jueves, 19 de febrero de 2026

CLASE # 4 CONTINUACION DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS Y NARRATIOS / CONOCIMIENTO PREVIO DE GRAMATICA

 19 DE FEBRERO 2026 


                                                                         Mis amores hermosos buenos días👼

CONTINUACION CLASE DE ARGUMENTOS NARRATIVOS 

RECUERDA:

 texto narrativo: Es un texto que cuenta una historia real o imaginaria.

 Características del texto narrativo:

✔ Tiene personajes

✔ Presenta hechos o acontecimientos

✔ Ocurre en un tiempo y lugar

✔ Tiene inicio, desarrollo y final

 Estructura del texto narrativo

🟢 Inicio → Presenta personajes y situación

🟡 Nudo → Ocurre el problema o conflicto

🔵 Desenlace → Se soluciona el problema

 texto argumentativo:Es un texto donde el autor expresa una opinión y la defiende con razones.

Estructura del texto argumentativo

✔ Introducción → Presenta el tema y la opinión

✔ Desarrollo → Explica razones

✔ Conclusión → Cierra reafirmando la idea

✍️ Producción textual 

📝 Actividad 1 – Texto narrativo calificable 

Los estudiantes deben escribir una historia corta sobre:

👉 "Un día en el que aprendí una lección importante"

Requisitos

✔ Inicio
✔ Problema
✔ Final
✔ Mínimo 12 renglones

📝 Actividad 2 – Texto argumentativo

Escribir un texto sobre uno de los temas:

  1. ¿Es importante cuidar el medio ambiente?

  2. ¿El uso del celular ayuda o distrae a los estudiantes?

  3. ¿El deporte es necesario en la escuela?

Requisitos

✔ Introducción
✔ Dos razones
✔ Conclusión
✔ Mínimo 12 renglones

📚 El uso adecuado del lenguaje

 🎯 1. Motivación 

Analiza las siguinetes fraces:

  1. “K haces mañana?”

  2. “¿Qué haces mañana?”

  3. “Oye, pásame eso.”

  4. “Por favor, ¿podrías pasarme el cuaderno?”

Responde 

  • ¿Cuál está mejor escrita?

  • ¿En qué situaciones usarían cada una?

  • ¿Es lo mismo hablar con un amigo que con un profesor?

👉 Conclusión 
El lenguaje cambia según la situación, la persona y el contexto.

📖¿Qué es el uso adecuado del lenguaje? 

El uso adecuado del lenguaje consiste en emplear correctamente las palabras según:

  • ✔️ La ortografía

  • ✔️ La gramática

  • ✔️ El contexto

  • ✔️ La intención comunicativa

  • ✔️ El respeto hacia los demás

📌  Aspectos fundamentales del uso adecuado del lenguaje

1️⃣ Claridad

Expresar ideas de manera comprensible.

❌ “La cosa esa que vimos estaba como rara.”
✔️ “La película tenía un final inesperado.”

2️⃣ Precisión

Usar palabras exactas.

❌ “Ese señor hizo algo malo.”
✔️ “El funcionario cometió un acto de corrupción.”

3️⃣ Corrección gramatical y ortográfica

Ejemplo:

  • “Haber si vienes.” ❌

  • “A ver si vienes.” ✔️

4️⃣ Adecuación al contexto

No hablamos igual en:

  • Una exposición

  • Un mensaje de WhatsApp

  • Una entrevista de trabajo

  • Una conversación con amigos

👉 Aquí se puede mencionar brevemente el concepto de registro formal e informal.

Ejemplo:

🔹 Registro informal:
“Profe, no hice la tarea porque estaba full.”

🔹 Registro formal:
“Profesor, no entregué la tarea porque tuve una dificultad personal.”

5️⃣ Respeto y lenguaje adecuado

Evitar:

  • Ofensas

  • Palabras vulgares

  • Discriminación

El lenguaje también construye convivencia.

🧠 Ejemplos prácticos

Texto inadecuado:

“Ese man es un bruto y no sabe nada.”

Versión adecuada:

“Considero que su argumento no está bien fundamentado.”

Reflexión:
El mismo mensaje puede decirse con respeto y mejor vocabulario.

 ACTIVIDADES PRÁCTICAS

✏️ Actividad 1: Corrige el texto actividad individual

Escribe en tu cuaderno y corrige: 

“ola profe le escrivo para desirle q no voy a poder hir mañana xq tengo una cita medica grasias”

Los estudiantes deben:

  1. Corregir ortografía.

  2. Mejorar el tono.

  3. Adecuarlo a un contexto formal.

🎭 Cambia el registro  (en  parejas)

Cada pareja recibe una situación:

  1. Pedir permiso para ir al baño.

  2. Solicitar una prórroga para un trabajo.

  3. Invitar a un amigo a salir.

  4. Reclamar un producto defectuoso.

Deben escribir:

  • Versión informal

  • Versión formal

Luego socializan.

Detectives del lenguaje ( Grupal)

Identifica  qué está mal escrito:

  1. “Haber si estudiamos.”

  2. “Los estudiantes vino tarde.”

  3. “Me alegra de que estés aquí.”

  4. “Ese político es un idiota.”

Deben identificar:

  • Error gramatical

  • Error ortográfico

  • Falta de adecuación

  • Falta de respeto

📝 Producción corta 

Escribir un mensaje formal dirigido al rector solicitando permiso para realizar una actividad cultural.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼