lunes, 9 de febrero de 2026

Clase 1 Diagnóstica – Lengua Castellana

  

¡DE VUELTA  AL COLE! ¡

“Bienvenidos al grado once y a nuestra clase de Español mis queridos estudiantes . Este será un espacio para hablar, leer, escribir, imaginar, crear y expresarnos con libertad y respeto.”

👦👧 Iniciaremos nuestra primera clase de lenguaje conociendo las normas de clase. Presta mucha atención. 👀

Explorando nuestros presaberes sobre el español

🧠 1. Inicio – Motivación y activación de presaberes 

🎲 Actividad: “El lenguaje y el pensamiento” 

👉 “El lenguaje no solo comunica ideas, también construye realidades.”

¿Qué creen que significa esta frase?

¿Cómo influye el lenguaje en la forma de pensar de las personas?¿Creen que el lenguaje puede manipular opiniones? ¿Por qué?

✏️ Actividad individual breve

Responde  en tu cuaderno:

📝 El español me permite analizar…
📝 El tipo de texto que más me interesa leer es…
📝
La habilidad del español que considero más difícil es…

🔍 Desarrollo – Exploración de presaberes 

🧩 Actividad grupal: “Recordando lo aprendido”

Se  en organizan  en grupos  y  trabajan  escribiendo su significado en los siguientes  temas  en su cuaderno:

📖 Lectura crítica y análisis literario

Producción textual argumentativa
🧠 Análisis del discurso y gramática avanzada
🗣
Debate y expresión oral

📝 Trabajo grupal

Responde según su tema asignado:

📖 Lectura crítica y análisis literario

  • ¿Qué significa interpretar un texto literario?
  • ¿Qué elementos recuerdan del análisis literario?

Producción textual

  • ¿Qué estructura debe tener un ensayo o texto argumentativo?
  • ¿Cómo se organiza una tesis y sus argumentos?

🧠 Análisis del discurso

  • ¿Qué recuerdan sobre coherencia, cohesión y conectores?
  • ¿Qué son las oraciones compuestas?

🗣 Debate y expresión oral

  • ¿Qué habilidades se necesitan para defender una postura?
  • ¿Cómo se construyen argumentos sólidos?

📖 Lectura crítica

  • ¿Qué significa analizar críticamente un texto?
  • ¿Cómo diferencian un hecho de una opinión?

 Producción textual

  • ¿Qué elementos debe tener un texto argumentativo?
  • ¿Cómo se organiza una opinión escrita?

🧠 Análisis del lenguaje

  • ¿Qué recuerdan sobre oraciones compuestas, conectores y coherencia textual?

🗣 Expresión oral

  • ¿Qué se necesita para defender una idea en un debate?
  • ¿Cómo se debe respetar la opinión de los demás?

💬 Socialización 

Cada grupo comparte una idea principal.

✏️ 3. Actividad diagnóstica individual 

📝 Ejercicio: “Mi postura frente al lenguaje”

Escribe  en tu cuaderno  un texto corto donde respondan:

  • ¿Quién soy?
  • ¿Cómo influye el lenguaje en la sociedad?

¿Qué esperan aprender en español este año?


💬 Cierre – Reflexión final 

👉 ¿Por qué es importante desarrollar pensamiento crítico?
👉 ¿Cómo puede el lenguaje influir en decisiones sociales y culturales?

Temas que posiblemente se  trabajarán:

📖 Lectura crítica y análisis literario
Producción de ensayos y textos argumentativos
🧠 Uso avanzado del lenguaje
🗣 Debate y sustentación oral

´´Gracias mis niños  por tu atención y entusiasmo. Recuerda que cada palabra que aprendes hoy es una puerta que se te abre para tu futuro´´.