lunes, 20 de abril de 2026

17. PALABRAS SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS- 2


Amores bellos, demos gracias a Dios por este bello día.

Sigamos recordando la división de las palabras en sílabas.

Escribe en tu cuaderno

Abril 20 de 2026

Continuación de la sílaba
 

2- Escribe las sílabas en las siguientes palabras:




3- Colorea el número de sílabas que tiene cada palabra





  👼  QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼


18. REPASEMOS EL ABECEDARIO- 2


Buenos días amores bellos, vivamos este día con un corazón agradecido.

Sigamos aprendiendo el abecedario

¡Recordemos!


Escribe en tu cuaderno

Abril 20 de 2026

Continuación de repaso

El abecedario tiene 27 letras: 

Cinco vocales: a, e, i, o, u 

Veintidos consonantes: b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, ñ, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z. 

Cada uno de estos signos puede ser representado de dos formas: Mayúsculas: A, B, C, ... y minúsculas: a, b, c, d, ... 

Escribimos el abecedario en letras mayúsculas:


👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼




18. EL ABECEDARIO- 2


Buenos días amores bellos, vivamos este día con un corazón agradecido.

Sigamos aprendiendo el abecedario

¡Recordemos!


Escribe en tu cuaderno

Abril 20 de 2026

Continuación del abecedario

El abecedario o alfabeto está compuesto por 5 vocales y 22 consonantes.

Las vocales: son las cinco letras que tienen sonido propio, es decir, que no necesitan estar acompañadas de otro sonido.

Las vocales son: A a, E e, I i, O o, U u

Las consonantes: son letras que deben combinarse con una vocal para emitir un sonido. Las consonantes no suenan por si mismas.

Escribimos el abecedario en letras mayúsculas:




👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼



CLASE # 4 CONTINUACION DE ACTIVIDADES DEL TEMA FUENTES Y TEMAS LITERARIOS & EL ENUNCIADO

 20 DEABRIL 2026


                                                  FUENTES Y TEMAS LITERARIOS


ACTIVIDADES PRACTICAS 




EL ENUNCIADO

 Los conjuntos de palabras en los que expresamos una idea en forma de pregunta, afirmación, exclamación, etc., se denominan enunciados.


👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼


calse 4 ESTRUCTURA Y ELEMENTOS NARRATIVOS

 20 DE ABRIL 2026


ESTRUCTURA Y ELEMENTOS NARRATIVOS

 La Trama Narrativa:
 
- La trama es la forma en que el escritor organiza las acciones y acontecimientos de una historia desde el principio hasta el final.

- Es la secuencia de eventos que el lector va descubriendo al leer.
 Para que la trama sea buena y satisfactoria, debe cumplir con dos principios principales: 
Verosimilitud: 
Las acciones y cómo se conectan deben parecer creíbles. Incluso si son eventos extraños (como Don Quijote viendo gigantes en molinos de viento), deben tener sentido dentro del mundo de la historia.

- Necesidad y Causalidad: 
Los acontecimientos deben suceder de manera que parezcan lógicos y no descabellados. Si la trama no está bien elaborada, puede haber contradicciones.
- Otro elemento importante es el decoro:
Es la relación entre lo que se espera de los personajes y lo que realmente hacen. Un personaje debe actuar de una manera que sea coherente con su forma de ser.
 
2. El Final de una Narración:
 
- Los narradores pueden elegir diferentes formas de terminar una historia.

- El final cerrado:
 Es típico de los cuentos folclóricos ("...y vivieron felices y comieron perdices").
- La historia se resuelve completamente y no hay dudas sobre lo que sucede después con los personajes. La acción se considera terminada.

- Un final abierto:
 Deja al lector la libertad de decidir cómo concluye la historia.
- El narrador cuenta lo que quería contar hasta cierto punto, y luego la historia se detiene, dejando al juicio del lector imaginar el resto.
 
 Ejemplo 
"El coronel no tiene quien le escriba" de Gabriel García Márquez, donde el final deja en suspenso la situación económica del protagonista.

El Tiempo en la Narración:
 
- Las historias suceden en un tiempo que el autor puede manipular para contar su relato. Esto significa que no siempre se cuenta todo en el orden en que pasó.

-Orden de los Acontecimientos: 
El autor puede avanzar o retroceder en el tiempo.

Retrospecciones (Flashbacks): 
Son narraciones de hechos que ocurrieron en el pasado. Por ejemplo, en el "Guzmán de Alfarache", toda su vida pasada es una retrospección.

- Anticipaciones (Flashforwards): 
Es cuando el autor nos presenta hechos que pasarán en el futuro. Un ejemplo es "Crónica de una muerte anunciada" de Gabriel García Márquez, donde sabemos desde el principio que van a matar al protagonista. Esta anticipación busca crear intriga y resaltar la soledad del personaje principal.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼



viernes, 17 de abril de 2026

clase # 4 la literatura del renacimiento

17 de abril 2026



¿Qué es el Renacimiento? 

El Renacimiento fue un movimiento cultural que surgió en Europa entre los siglos XV y XVI.

Características principales:

  • Humanismo (el hombre como centro)
  • Valoración de la razón
  • Interés por la ciencia y el arte
  • Regreso a la cultura clásica (Grecia y Roma)

📚  Autores y obras importantes 

  • William Shakespeare
    Obras: Romeo y Julieta, Hamlet
  • Miguel de Cervantes
    Obra: Don Quijote de la Mancha
  • Garcilaso de la Vega
    Poesía con temas de amor y naturaleza

👉 Estos  textos reflejan Amor idealizado,Belleza,Naturaleza

✍️ Características de la literatura renacentista 

  • Lenguaje claro y elegante
  • Temas:
    • Amor
    • Naturaleza
    • Belleza
    • Mitología
  • Uso de figuras literarias
  • Búsqueda de equilibrio y armonía

📄  Lectura y análisis 

Leer un fragmento breve de Garcilaso).

Fragmento – Soneto XXIII 

En tanto que de rosa y azucena
se muestra la color en vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
enciende el corazón y lo refrena;

y en tanto que el cabello, que en la vena
del oro se escogió, con vuelo presto,
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena;

📝 Responde las siguientes preguntas 

  1. ¿De qué trata el texto?
  2. ¿Qué sentimiento expresa?
  3. ¿Qué idea de belleza transmite?
  4. ¿Qué característica  o elementos del Renacimiento se observa?

🟢  ACTIVIDAD PRÁCTICA 

📝 Taller en clase

Actividad 1: Completa
El Renacimiento se caracteriza por ____________________________

Actividad 2: Relaciona

  • Humanismo →
  • Belleza →
  • Naturaleza →

Actividad 3: Producción
👉 Escribe un pequeño texto (5–6 líneas) sobre:
“Una visión ideal del amor o la naturaleza”


Actividad 4: Producción  

“INTERPRETA LA IMAGEN”

Muestra una imagen renacentista (obra de arte  Gioconda de Leonardo da Vinci). 

También es conocida como La Mona Lisa.

👉 Fue pintada por Leonardo da Vinci durante el Renacimiento.


👉 Preguntas:

  • ¿Qué representa?
  • ¿Qué idea de belleza muestra?
  • ¿Cómo se relaciona con el Renacimiento?

TAREA
Para la próxima clase  se debe llevar las actividades propuestas de la clase   con su respectiva teoría  y se sacará nota feliz fin de semana 


👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

clase # 4 la pragmatica

17 de abril 2026



📖  ¿Qué es la pragmática? 

La Pragmática es la parte de la lengua que estudia cómo usamos el lenguaje en situaciones reales.

📌 Se enfoca en:

  • Intención del hablante
  • Contexto
  • Relación entre las personas

🧠  Elementos de la pragmática 

  1. Emisor → quien habla
  2. Receptor → quien escucha
  3. Contexto → situación donde ocurre la comunicación
  4. Intención → lo que realmente se quiere decir

👉 Ejemplo:
“Hace frío aquí”

  • Literal: temperatura
  • Intención: cerrar la ventana

💬. Actos de habla 

Explicar los actos de habla:

  • Locutivo: lo que se dice
  • Ilocutivo: intención
  • Perlocutivo: efecto en el otro

👉 Ejemplo:
“Cierra la puerta”

  • Locutivo: orden
  • Ilocutivo: pedir
  • Perlocutivo: que alguien la cierre

🧩 D. Implicaturas 

Relacionadas con el Paul Grice

👉 Ejemplo:

  • “¿Te gustó la comida?”
  • “Bueno… estaba interesante”

💡 No dice directamente que no le gustó → se infiere.

🟢 3. ACTIVIDAD PRÁCTICA 

📝 Taller en clase

Actividad 1: Identifica la intención

Frase: “¿Puedes abrir la ventana?”
👉 ¿Es pregunta o petición?

Actividad 2: Analiza el contexto
Frase: “Está oscuro aquí”
👉 ¿Qué quiere decir realmente?

Actividad 3: 

Los estudiantes deben crear 3 situaciones diferentes donde cambie el significado:

  1. Contexto positivo (elogio)
  2. Contexto irónico (burla)
  3. Contexto neutral
👉 “Qué inteligente eres”

Aplicar la pragmática en situaciones reales.

Actividad 4: 

En grupos, crear una mini escena donde haya:

  • Una frase con doble intención
  • Un malentendido
  • Una solución

👉 Luego la representan.

                     TAREA

Para la próxima clase  se debe llevar la actividades listas solo  hasta la actividad numero  3; propuestas de la clase   con su respectiva teoría  y se sacará nota feliz fin de semana 

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼



jueves, 16 de abril de 2026

16. LA SÍLABA Y PALABRAS SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS- 1


Mis niños, deseo que Papito Dios los bendiga con mucho amor.

 Amores bellos, hoy tendremos uno de los aprendizajes más importantes del español.

Se trata del ACENTO, para ello vamos paso a paso.

Primero recordaremos qué son las sílabas.

👀 Presta atención 👂


✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Abril 16 de 2026

¿ Qué es la sílaba?

https://webdeldocente.com

Actividad en clase:

1- Ordena las sílabas de las siguientes palabras:





👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

17. REPASEMOS EL ABECEDARIO

   

Mis amores bonitos, doy gracias a Dios por compartir con ustedes hoy.

Mis niños, hoy recordaremos el abecedario o alfabeto.

👀 Escucha👂




✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Abril 16 de 2026

El abecedario o alfabeto

Se llama abecedario al conjunto de signos que componen una lengua o idioma. Su nombre proviene de las primeras letras a, b, c, d. 

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼


17. EL ABECEDARIO- 1

  

Mis amores bonitos, doy gracias a Dios por compartir con ustedes hoy.

Mis niños, hoy repasaremos el abecedario o alfabeto, que es un aprendizaje muy importante.

👀 Presta atención 👂


✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Abril 16 de 2026

El abecedario o alfabeto

El abecedario es el conjunto de letras que utilizamos en el lenguaje. Cada letra representa un sonido llamado fonema.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼


CLASE # 3 CONTINUACION LA COLONIA Y LA INDEPENDENCIA & LITERATURA LATINOAMERICANA DEL BARROCO AL NEOCLASICISMO

 16 DE ABRIL 2026




 Literatura Latinoamericana del Barroco al Neoclasicismo
 
 Literatura Colonial:
 
- Se caracteriza por la escritura de los mestizos, quienes unían elementos de dos culturas en una nueva identidad.

- El encuentro de las dos culturas (indígena y española) generó una nueva población en América y distintas visiones del mundo.

- Tras la Conquista, la hegemonía de lo mestizo permitió que surgiera una voz propia en la literatura, que fusionaba lo indígena y lo blanco.

- Esta literatura también reflejó las ideas de sectores de la sociedad que antes habían sido silenciados, como los mestizos y las mujeres.

- La figura más representativa de este periodo fue Sor Juana Inés de la Cruz.
 
El Barroco en la Literatura:
 
- El arte barroco buscaba ser un artificio, algo muy elaborado y ornamental. Se quería que se percibiera un trabajo artístico complejo.
- Empleaba un lenguaje de modo especialmente artificial.
- La "complicación" del Barroco se reflejaba en el uso de recursos como:

Hipérbaton: Alterar el orden normal de las palabras en una frase.

- Antítesis: Unir conceptos opuestos en una misma frase para crear un contraste.

- Polifonía: La superposición y presencia de varias voces o puntos de vista diferentes.
- Retruécano: Exponer ideas opuestas usando las mismas palabras pero cambiadas de orden.
 
                El Barroco en Latinoamérica:
 
- Aunque las primeras obras literarias en castellano en América datan del Descubrimiento, el Barroco fue el primer movimiento artístico que se manifestó plenamente en todas las artes del continente, llegando desde Europa en el siglo XVII.
- Fue el primer movimiento americano que, aunque influenciado por Europa, desarrolló características propias, producto del mestizaje cultural.
 Literatura de la Independencia:
 
- Este periodo literario y cultural se desarrolló de forma gradual, pasando de los últimos autores del Barroco a las nuevas producciones neoclásicas.
- Ejemplos incluyen obras como "Vida de Santa Rosa de Lima" (Barroco) y "Canto a Bolívar" o "A la agricultura de la zona tórrida" (Neoclásicas).
- Se observan continuidades con el Barroco, ya que los temas de las obras neoclásicas a menudo se relacionan con personajes, situaciones y paisajes latinoamericanos.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼