martes, 7 de julio de 2026

CLASE # 5 EL ORIGEN DEL LENGUAJE

 7 de julio 2026

El origen del lenguaje

¿Qué es el lenguaje?

El lenguaje es la capacidad humana para representar la realidad, expresar pensamientos, emociones y conocimientos mediante un sistema organizado de signos.

No solo sirve para comunicarnos; también permite construir conocimiento, desarrollar la identidad cultural y comprender el mundo.

¿Qué estudia el origen del lenguaje?

El origen del lenguaje busca responder una de las preguntas más antiguas de la humanidad:

¿Cómo surgió la capacidad de hablar y comunicarnos mediante un sistema de signos?

Como no existen registros directos de ese momento, se han formulado diferentes teorías desde la filosofía, la lingüística, la antropología y la biología.

Principales teorías

1. Teoría divina

Afirma que el lenguaje fue otorgado por una divinidad o un ser supremo.

Fue una de las primeras explicaciones propuestas por diversas culturas y religiones.

Ventaja

Explica el lenguaje desde una perspectiva espiritual.

Limitación

No puede comprobarse mediante métodos científicos.

2. Teoría naturalista (onomatopéyica)

Sostiene que el lenguaje nació imitando los sonidos de la naturaleza.

Ejemplos:

  • Miau
  • Croac
  • Tic-tac
  • Bum

Limitación

No explica cómo surgieron las palabras abstractas como justicia, libertad o democracia.

3. Teoría de las interjecciones

Afirma que el lenguaje surgió de sonidos espontáneos provocados por emociones.

Ejemplos:

  • ¡Ay!
  • ¡Oh!
  • ¡Eh!
  • ¡Uf!

4. Teoría social o del trabajo

Propuesta por pensadores como Friedrich Engels, sostiene que el trabajo colectivo impulsó la necesidad de comunicarse y favoreció el desarrollo del lenguaje.

Según esta teoría, la cooperación entre los primeros grupos humanos hizo necesaria una comunicación cada vez más compleja.

5. Teoría evolucionista

Es la teoría con mayor respaldo científico.

Explica que el lenguaje apareció de manera gradual durante la evolución humana gracias a:

  • El desarrollo del cerebro.
  • La evolución del aparato fonador.
  • La vida en comunidad.
  • El pensamiento simbólico.

Lenguaje, pensamiento y cultura

El lenguaje permite:

  • Construir conocimiento.
  • Desarrollar el pensamiento crítico.
  • Transmitir tradiciones.
  • Crear ciencia.
  • Expresar emociones.
  • Preservar la identidad cultural.

Sin lenguaje no existirían la literatura, la filosofía, el derecho, la educación ni gran parte del conocimiento humano.

 Actividades prácticas 

Actividad 1. Cuadro comparativo 

Completa la tabla.

TeoríaIdea principal¿Es científica?Fortalezas Limitaciones
Divina
Naturalista
Interjecciones
Social
Evolucionista

Actividad 2. Lectura crítica 

Lee el siguiente texto:

El lenguaje permitió que los seres humanos compartieran conocimientos, organizaran sociedades y transmitieran experiencias entre generaciones. Gracias a esta capacidad surgieron la escritura, la ciencia y las distintas manifestaciones culturales.

Responde:

  1. ¿Cuál es la idea principal?
  2. ¿Qué importancia tiene el lenguaje para la humanidad?
  3. ¿Qué consecuencias tendría perder el lenguaje?
  4. ¿Qué relación existe entre lenguaje y cultura?

Actividad 3. Análisis de una cita

Lee la siguiente frase de Ludwig Wittgenstein:

"Los límites de mi lenguaje significan los límites de mi mundo."

Responde:

  1. ¿Qué quiso expresar el autor?
  2. ¿Estás de acuerdo? Explica.
  3. Relaciona la frase con una de las teorías estudiadas.

Actividad 4. Debate académico

Tema

¿El lenguaje determina la forma en que pensamos o simplemente expresa nuestros pensamientos?

Se organizan dos grupos.

Grupo A

El lenguaje construye el pensamiento.

Grupo B

El pensamiento existe antes del lenguaje.

Cada grupo prepara tres argumentos y una conclusión.

Actividad 5. Producción argumentativa 

Escribe un texto argumentativo de 15 líneas.

Tema:

¿Por qué el lenguaje ha sido uno de los mayores avances de la humanidad?

Debe incluir:

  • Introducción.
  • Tesis.
  • Tres argumentos.
  • Conclusión.


clase # 5 El tecnicismo

 7  de julio 20226

¿Qué son los tecnicismos?

Los tecnicismos son palabras o expresiones propias de una profesión, oficio, ciencia, arte o disciplina. Se utilizan para comunicar ideas con precisión y evitar confusiones dentro de un campo específico.

Por ejemplo, un médico, un abogado, un ingeniero o un biólogo emplean tecnicismos cuando hablan de temas relacionados con su trabajo.

Ejemplos

ÁreaTecnicismos
Medicina             Diagnóstico, anestesia, cirugía, radiografía
InformáticaSoftware, hardware, algoritmo, base de datos
MatemáticasHipotenusa, ecuación, polígono, fracción
BiologíaClorofila, célula, ecosistema, ADN
DerechoJurisprudencia, sentencia, demanda, apelación
DeportesRegate, fuera de juego, penalti, saque

Características de los tecnicismos

  • Son propios de una disciplina o profesión.
  • Tienen un significado específico.
  • Facilitan la comunicación entre especialistas.
  • Aportan precisión al lenguaje.
  • Pueden resultar difíciles de comprender para quienes no conocen el tema.

Diferencia entre palabra común y tecnicismo

Palabra comúnTecnicismo
Enfermedad             Patología
OperaciónCirugía
ComputadorHardware (según el contexto)
PlantaAngiosperma
JuicioProceso judicial

Actividades prácticas 

Actividad 1. 

Clasifica los tecnicismos 

Escribele cada palabra si a que correspondedecuerdo a la palabra tecnicismo

Palabras:
Diagnóstico 

Algoritmo 

Fotosíntesis 

Sentencia 

 Hipotenusa 

 Hardware  Clorofila 

Demanda 

Célula 

Software



Actividad 2. 
Encuentra el intruso 

Marca la palabra que no pertenece al grupo.

a. Medicina

  • Vacuna
  • Cirugía
  • Diagnóstico
  • Bicicleta

b. Informática

  • Software
  • Algoritmo
  • Hardware
  • Microscopio

c. Derecho

  • Sentencia
  • Demanda
  • Jurisprudencia
  • Clorofila

d. Biología

  • Ecosistema
  • ADN
  • Célula
  • Teclado

Actividad 3. 

Relaciona

Une cada tecnicismo numerandolo con la profesión correspondiente.

TecnicismoProfesión
1.Algoritmo                      ( ) Médico
2.Diagnóstico( ) Ingeniero de sistemas
3.Hipotenusa( ) Matemático
4.Jurisprudencia( ) Abogado
5.Clorofila( ) Biólogo

Actividad 4. 

Comprensión de texto 

Lee el siguiente texto:

El médico revisó la radiografía del paciente antes de emitir el diagnóstico. Luego recomendó un tratamiento para facilitar su recuperación y programó una nueva consulta para evaluar los resultados.

Responde:

  1. Escribe cuatro tecnicismos del texto.
  2. ¿A qué área pertenecen?
  3. ¿Qué significa "diagnóstico"?
  4. ¿Por qué el médico utiliza tecnicismos?
  5. Reescribe el texto utilizando palabras más sencillas.

Actividad 5. 

Producción escrita

Elige una profesión:

  • Médico.
  • Ingeniero.
  • Arquitecto.
  • Abogado.
  • Chef.
  • Veterinario.
  • Programador.

Escribe un párrafo de 8 a 10 oraciones sobre esa profesión utilizando al menos cinco tecnicismos. Al finalizar, subraya los tecnicismos e intenta explicar su significado con tus propias palabras.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

lunes, 6 de julio de 2026

clase 4 BIENVENIDA

 6 de julio del 2026



 Dinámica rompehielos:

 "Mis vacaciones en una palabra"

Cada estudiante dice:

  • Una palabra que describa sus vacaciones.
  • Explica por qué eligió esa palabra.

Ejemplos:

  • Tranquilidad.
  • Diversión.
  • Familia.
  • Descanso.
  • Aventuras.

Juego:

 "Verdadero o falso sobre mis vacaciones" 

Cada estudiante escribe:

  • Dos situaciones verdaderas.
  • Una situación falsa.

Luego las lee y el grupo debe descubrir cuál es la falsa.

 Dinámica: 

"El árbol de las metas"

Entrega a cada estudiante una hoja en forma de hoja de árbol.

Cada uno escribe:

"Mi meta para este tercer período es..."

Luego pegan sus hojas en el árbol.

El árbol permanecerá en el salón durante todo el período.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

25. COMPRENSIÓN LECTORA: EL ASNO Y EL COCHINO.


Amores bellos, pido a Papito Dios que nos bendiga en abundancia.

Hoy realizaremos un ejercicio de comprensión lectora.

Escribe en tu cuaderno (lo copiaremos, no trabajaremos guía impresa).

Julio 6 de 2026

ESTA GUÍA LA COPIAREMOS EN EL CUADERNO (NO ES FOTOCOPIA)- ESCRIBIMOS LAS PREGUNTAS INFERENCIALES Y LITERALES. TERMINAREMOS LAS PREGUNTAS CRÍTICAS Y EL DIBUJO EN LA PRÓXIMA CLASE.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

25. COMPRENSIÓN LECTORA: LA GALLINA Y SUS POLLITOS


Amores hermosos, demos gracias a Dios por este día.

Hoy realizaremos un ejercicio de comprensión lectora.

Escribe en tu cuaderno (lo copiaremos, no trabajaremos guía impresa).

Julio 6 de 2026

SOLO COPIA EL PUNTO 1, LO DEMÁS LO HAREMOS EN CLASE.


Colorea la imagen de la gallina y sus hijos


👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼




CLASE # 4 bienvenida

 6 de julio del 2026



 Dinámica rompehielos:

 "Mis vacaciones en una palabra"

Cada estudiante dice:

  • Una palabra que describa sus vacaciones.
  • Explica por qué eligió esa palabra.

Ejemplos:

  • Tranquilidad.
  • Diversión.
  • Familia.
  • Descanso.
  • Aventuras.

Juego:

 "Verdadero o falso sobre mis vacaciones" 

Cada estudiante escribe:

  • Dos situaciones verdaderas.
  • Una situación falsa.

Luego las lee y el grupo debe descubrir cuál es la falsa.

 Dinámica: 

"El árbol de las metas"

Entrega a cada estudiante una hoja en forma de hoja de árbol.

Cada uno escribe:

"Mi meta para este tercer período es..."

Luego pegan sus hojas en el árbol.

El árbol permanecerá en el salón durante todo el período.


viernes, 12 de junio de 2026

clase 4 grafia de la x y s

 12 de junio 2026

ACTIVIDAD 4

PALABRAS PARÓNIMAS CON X Y S 

Las parónimas son palabras semejantes en pronunciación o escritura, pero con significados diferentes.

Ejemplos

PalabraSignificado
Espiar                   Observar ocultamente
ExpiarReparar una culpa o falta
EsotéricoReservado para iniciados
ExotéricoAccesible al público
ContextoCircunstancias de un hecho
ContestoForma verbal de contestar
SextoNúmero ordinal
CestoCanasta

Observa:

  • El investigador decidió espiar al sospechoso.
  • El culpable debe expiar sus errores.

ACTIVIDAD 1. 

ANÁLISIS ORTOGRÁFICO 

Completa con X o S.

  1. E__égesis
  2. E__hortar
  3. Fle__ibilidad
  4. Refle__ión
  5. Conte__to
  6. E__ento
  7. E__traordinario
  8. E__plicación
  9. E__clusivo
  10. Pró__imo

ACTIVIDAD 2.

 PARÓNIMAS EN CONTEXTO 

Completa las oraciones con la palabra adecuada.

  1. El periodista decidió __________ (espiar/expiar) la reunión.
  2. El condenado deberá __________ (espiar/expiar) sus delitos.
  3. Debes analizar el __________ (contexto/contesto) histórico del texto.
  4. Yo __________ (contexto/contesto) la pregunta del profesor.
  5. El estudiante ocupa el puesto __________ (sexto/cesto).

ACTIVIDAD 3. 

CORRECCIÓN DE ESTILO 

Corrige los errores ortográficos presentes en el texto.

"El espresidente ofreció una esplicación sobre un tema estraordinario. Durante el esilio escribió varios textos donde reflecionaba sobre su experiencia."

ACTIVIDAD 4. 

PRODUCCIÓN ESCRITA 

Redacta un texto argumentativo de 10 líneas utilizando correctamente las siguientes palabras:

  • Exigir
  • Reflexión
  • Contexto
  • Explicar
  • Flexible
  • Experiencia

ACTIVIDAD 5. 

ANÁLISIS SEMÁNTICO 

Escribe el significado de las siguientes palabras y construye una oración con cada una.

  • Exhortar
  • Exonerar
  • Exégesis
  • Exilio
  • Exótico
ACTIVIDAD 6 

ACTIVIDAD 15. 

EMPAREJA LAS PARÓNIMAS

Relaciona cada palabra con su significado.

PalabraSignificado
Espiar____
Expiar____
Contexto____
Contesto____
Sexto____
Cesto____

Significados

A. Canasta de mimbre.

B. Respondo una pregunta.

C. Observar ocultamente.

D. Reparar una culpa.

E. Número ordinal.

F. Circunstancias que rodean un hecho.

Disfrutaremos de una bonita pelicuala para culminar  el dia y dar inicio a  su receso es colar 



👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

clase 4 continuacion de HOMONIMOS Y PARONIMOS

12 de junio 2026


 PALABRAS PARÓNIMAS

Las parónimas son palabras que tienen pronunciación o escritura semejante, pero poseen significados distintos.

Ejemplos

Palabra       Significado
Actitud                    Disposición
AptitudCapacidad
AbsorberRetener
AbsolverPerdonar
EspiarObservar ocultamente
ExpiarPagar una culpa
InfligirImponer un castigo
InfringirQuebrantar una norma

Ejemplos

  • Tiene buena actitud para aprender.
  • Posee gran aptitud para las matemáticas.

ACTIVIDAD 1.

 CLASIFICA 

Escribe H si es homónima y P si es parónima.

Banco (asiento) ___                                      

Banco (entidad financiera) ____

Actitud ___    Aptitud ____

Espiar _____ Expiar ____

Bello _____ Vello _____

Capital (dinero) ____

 Capital (ciudad) _____

Infligir ______ Infringir _____

ACTIVIDAD 2. 

COMPLETA 

Selecciona la palabra correcta.

  1. Debemos __________ (votar/botar) en las elecciones.
  2. No puedes __________ (votar/botar) basura al río.
  3. El detective decidió __________ (espiar/expiar) al sospechoso.
  4. Debe __________ (espiar/expiar) sus culpas.
  5. Posee gran __________ (actitud/aptitud) para el dibujo.

ACTIVIDAD 3.

 ANÁLISIS DE CONTEXTO 

Explica el significado de la palabra destacada.

El médico encontró la cura para la enfermedad.

El cura celebró la misa.

La capital de Colombia es Bogotá.

Invirtió su capital en una empresa.

ACTIVIDAD 4. 

CORRECCIÓN ORTOGRÁFICA

Corrige los errores.

El estudiante tiene buena aptitud para colaborar.

Debe espiar sus errores.

El juez decidió absorber al acusado.

La policía halla al sospechoso ayer.

Voy a botar por mi candidato.

ACTIVIDAD 5. 

EMPAREJA 

Relaciona cada palabra con su significado.

Palabra                   Significado
Aptitud_____
Actitud_____
Absolver_____
Absorber_____
Expiar_____
Espiar_____

Significados

A. Observar secretamente.

B. Capacidad para realizar algo.

C. Perdonar una culpa.

D. Retener o succionar.

E. Disposición frente a una situación.

F. Reparar una falta.

ACTIVIDAD 6. 

NIVEL ICFES 

Lee el texto

El significado de una palabra depende del contexto en que se emplea. Algunas palabras pueden escribirse o pronunciarse igual y, sin embargo, transmitir ideas completamente distintas.

Pregunta 1

La idea principal del texto es:

A. Todas las palabras tienen un solo significado.

B. El contexto determina el significado de las palabras.

C. La ortografía no es importante.

D. Los sinónimos tienen igual significado.

Pregunta 2

La palabra "contexto" hace referencia a:

A. Un error ortográfico.

B. Un conjunto de circunstancias que rodean un hecho.

C. Una figura literaria.

D. Una regla gramatical.

Pregunta 3

El texto trata principalmente sobre:

A. La literatura.

B. La gramática.

C. El significado de las palabras.

D. La historia del idioma.

ACTIVIDAD 7.

 PRODUCCIÓN ESCRITA 

Redacta un texto argumentativo de 15 líneas sobre:

"La importancia de la precisión en el lenguaje"

Debes utilizar correctamente:

  • Actitud
  • Aptitud
  • Expiar
  • Espiar
  • Capital
  • Banco
  • Votar
  • Botar
Disfrutaremos de una bonita pelicuala para culminar  el dia y dar inicio a  su receso es colar 


👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼