Actividad en clase:
Actividad en clase:
✏ Realiza las guías y pégalas en el cuaderno:
Amores bellos, bonito día para todos.
Mis niños, ahora estudiaremos otras clases de sustantivos que son: concretos y abstractos.
👀 Presta atención 👂
23 de febrero 2026
🌿 Buenos días. Confío en su talento y en su capacidad para superarse cada día.
📚 Reglas ortográficas de la acentuación
Es el conjunto de reglas que nos permiten usar correctamente una lengua.
Incluye:
Uso correcto de palabras
Concordancia (género y número)
Construcción adecuada de oraciones
Uso correcto de tildes
📌 Ejemplo:
Incorrecto: Los estudiante llegó temprano.
Correcto: Los estudiantes llegaron temprano.
👉 Aquí hay error de concordancia.
Es la forma en que marcamos la sílaba que se pronuncia con mayor fuerza.
Algunas palabras llevan tilde (´) y otras no, según reglas.
La fuerza está en la última sílaba.
Llevan tilde si terminan en n, s o vocal.
Ejemplos:
canción ✅
café ✅
La fuerza está en la penúltima sílaba.
Llevan tilde si NO terminan en n, s o vocal.
Ejemplos:
árbol ✅
difícil ✅
La fuerza está en la antepenúltima sílaba.
👉 Siempre llevan tilde.
Ejemplos:
música
pájaro
matemática
Sirve para diferenciar palabras que se escriben igual pero tienen distinto significado.
Ejemplos:
tú (pronombre) / tu (posesivo)
él (pronombre) / el (artículo)
más (cantidad) / mas (pero)
aún (todavía) / aun (incluso)
Ejemplo en oración:
Tú tienes tu cuaderno.
Aún no termino.
Aun los mejores fallan.
Son los signos que separan ideas y organizan el texto.
Separa oraciones completas.
Ejemplo:
Estudié para el examen. Me fue bien.
Indica pausa breve.
Se usa para:
Enumeraciones
Antes de conectores como: sin embargo, por lo tanto
Ejemplo:
Compré cuadernos, lápices y marcadores.
Separa ideas relacionadas más largas.
Ejemplo:
Estudié mucho; sin embargo, estaba nervioso.
Introducen explicación o lista.
Ejemplo:
Necesitamos tres valores: respeto, responsabilidad y honestidad.
Indican pregunta o emoción.
Ejemplo:
¿Qué aprendimos hoy?
¡Excelente trabajo!
En el cuaderno escribe:
corazón
examen
lápiz
canción
joven
matemática
Los estudiantes deben decir:
✔ Tipo de palabra
✔ Si lleva tilde y por qué
Escribe en el cuaderno:
el arbol crecio rapido sin embargo no dio frutos aun
Deben:
✔ Colocar mayúsculas
✔ Agregar tildes
✔ Usar signos de puntuación
✏ ACTIVIDAD 3: Juego “Detectives del error”
Divide el grupo en equipos.
Cada equipo recibe 3 oraciones con errores.
Ejemplo:
Tu eres muy responsable
La musica es importante para el alma
Que paso ayer
Deben corregirlas.
Escriben un párrafo de 5 líneas sobre:
👉 “La importancia de estudiar con responsabilidad”
Debe incluir:
✔ 3 palabras con tilde
✔ Una palabra aguda
✔ Una palabra grave
✔ Una palabra esdrújula
✔ Al menos dos signos de puntuación diferentes
Preguntas orales:
¿Cuándo llevan tilde las palabras agudas?
¿Qué palabras siempre llevan tilde?
¿Para qué sirve la coma?
¿Qué diferencia hay entre punto y coma y punto?
Reflexión final :
“Escribir bien no es solo una regla; es una forma de respeto hacia quienes nos leen.”
“La buena ortografía no es solo una regla, es una forma de demostrar respeto por el lenguaje y por quien nos lee.”
👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼
23 de febrero 2026
Es el arte de expresar ideas, emociones e historias por medio de la palabra escrita u oral.
Explica que la literatura se divide en géneros, que son formas diferentes de expresar historias o ideas.
Ejemplos:
Cuento
Novela
Fábula
Mito
Leyenda
👉 Aquí hay personajes y acción.
Ejemplo:
👉 Es teatro porque los personajes hablan directamente.
Ejemplo:
👉 Expresa emoción y belleza.
Lee pequeños fragmentos y ellos deben decir qué género es.
“Había una vez un dragón que vivía en una montaña.”
“¡No entres ahí!”, gritó Pedro.
“Mi corazón late como tambor en fiesta.”
✏ ACTIVIDAD 2: Clasificación en equipos
Escribe en tu cuaderno y clasifica cada una según el género.
Entrega frases como:
“El héroe salvó al pueblo.”
“¡Qué hermosa es la vida!”
Deben clasificar cada una según el género.
En tu cuaderno elige un género y crea algo corto:
Luego lo leen frente al curso.
En el cuaderno:
| Género | ¿Qué hace? | Ejemplo |
|---|---|---|
| Narrativo | Cuenta historias | Cuento |
| Lírico | Expresa sentimientos | Poema |
| Dramático | Representa acciones | Teatro |
Preguntas finales:
¿Cuál género les gustó más?
¿Qué diferencia hay entre narrativo y dramático?
¿Qué género expresa sentimientos?
Reflexión final
“La literatura nos permite viajar sin movernos del lugar y sentir sin vivir exactamente la experiencia.”
👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼
20 de febrero 2026
El analisis del dicurso estudia cómo el lenguaje se usa para transmitir ideas, ejercer poder, persuadir o influir en otros dentro de un contexto social.
No se analiza solo lo que se dice, sino:
Quién lo dice
Para quién lo dice
Con qué intención
En qué contexto
Qué efectos produce
📌 El lenguaje no es neutro siempre comunica una postura.
Es el propósito del emisor.
Puede ser:
📌 1. Informar
Transmitir datos o hechos de manera objetiva, sin dar opiniones personales.
Ejemplo: El Ministerio de Educación anunció cambios en el calendario escolar.
📌 2. Persuadir
Intentar influir en el lector para que adopte una idea o realice una acción.
Ejemplo: Es importante reciclar porque así protegemos el medio ambiente.
📌 3. Criticar
Analizar y valorar algo señalando aspectos positivos o negativos (generalmente resaltando fallas).
Ejemplo: La película presenta una buena fotografía, pero su argumento es débil.
📌 4. Denunciar
Exponer públicamente una injusticia, problema o situación irregular.
Ejemplo: La comunidad denunció la falta de agua potable en el barrio.
📌 5. Convencer
Lograr que alguien cambie de opinión mediante argumentos sólidos y razones claras.
Ejemplo: Los datos científicos convencen sobre la necesidad de vacunarse.
📌 6. Reflexionar
Invitar a pensar profundamente sobre un tema o situación.
Ejemplo: Debemos reflexionar sobre el uso excesivo de la tecnología.
Es la situación histórica, social y cultural donde surge el discurso.
No es igual hablar sobre desigualdad:
En un debate político
En una clase escolar
En una protesta social
El contexto cambia la interpretación.
Es la actitud del hablante frente al tema.
Puede ser:
Critico:
Expresa juicio o desacuerdo.👉 “Es preocupante la falta de compromiso en este proyecto.”
Irónico
Dice lo contrario de lo que realmente piensa, de manera sutil.
👉 “Qué puntual eres” (cuando alguien llega tarde).
Objetivo
Presenta información sin mostrar emociones ni opiniones.
👉 “El proyecto inició en 2023 y tiene una duración de dos años.”
Emotivo
Expresa sentimientos o emociones.
👉 “Me duele ver cómo se pierde el respeto.”
Sarcástico
Ironía más fuerte, con intención de burla.
👉 “Claro, porque copiar en el examen es muy inteligente.”
Formal
Lenguaje serio y respetuoso.
👉 “Se evidencia una disminución en los resultados académicos.”
📌 Ejemplo:
“Claro, porque ignorar el problema siempre ha funcionado.”
Tono: Irónico.
| Registro informal | |
|---|---|
“La violencia está aumentando mucho.” |
Son estrategias para reforzar el mensaje.
Es una comparación implícita entre dos cosas sin usar “como”.
👉 Ejemplo:
“La educación es la llave del progreso.”
(La educación no es una llave real, pero se compara con algo que abre oportunidades).
Otro ejemplo corto:
“El tiempo es oro.”
Es una exageración intencional para enfatizar una idea.
👉 Ejemplo:
“Te lo he repetido mil veces.”
(No es literal, es exageración).
Otro ejemplo corto:
“Me muero de hambre.”
Es una pregunta que no busca respuesta, sino hacer reflexionar o reforzar una idea.
👉 Ejemplo:
“¿Hasta cuándo seguiremos permitiendo esta situación?”
Otro ejemplo corto:
“¿Quién no quiere vivir en paz?”
Consiste en decir lo contrario de lo que realmente se piensa, generalmente con intención crítica.
👉 Ejemplo:
“Qué responsable eres.”
(Cuando alguien actúa irresponsablemente).
Otro ejemplo corto:
“Excelente trabajo” (cuando algo salió mal).
Implica:
✔ Uso de conectores argumentativos
✔ Vocabulario preciso
✔ Construcciones complejas
✔ Postura crítica
No obstante
Por consiguiente
En cambio
Por lo tanto
A pesar de
Oración básica:
“La tecnología afecta a los jóvenes.”
Oración avanzada:
“Si bien la tecnología ofrece múltiples beneficios educativos, su uso excesivo puede generar aislamiento social y dependencia digital.”
Aquí vemos:
Conector de contraste
Idea equilibrada
Léxico preciso
Lee el siguiente texto:
“Vivimos en una sociedad que premia la apariencia más que el esfuerzo. Se admira lo superficial mientras se ignora el trabajo silencioso de quienes realmente construyen el progreso.”
¿Cuál es la intención comunicativa?
¿Qué tono predomina?
¿Es formal o informal? Justifica.
¿Qué postura tiene el autor?
Identifica un recurso discursivo.
Tema:
👉El impacto de las redes sociales en los jovenes
Instrucciones:
Escribe un párrafo argumentativo de 8–10 líneas que incluya:
✔ 2 conectores argumentativos
✔ 1 recurso discursivo
✔ Registro formal
✔ Una postura clara
Reflexión final:
👉 ¿Cómo influye el lenguaje en la forma en que pensamos?
👉 ¿Creen que los discursos pueden manipular a las personas?
20 de febrero 2026
El análisis del discurso estudia cómo el lenguaje se utiliza para construir significados, influir en la opinión pública y ejercer poder dentro de un contexto social, político o cultural.
No se limita a comprender lo que se dice, sino que examina:
Quién habla
Desde qué posición
Con qué intención
Qué efectos busca producir
Qué ideología transmite
El discurso nunca es neutral.
El pensamiento crítico es la capacidad de analizar, evaluar y cuestionar la información antes de aceptarla como verdadera.
Implica:
✔ Identificar argumentos
✔ Detectar falacias
✔ Reconocer sesgos
✔ Diferenciar hechos de opiniones
✔ Formular juicios fundamentados
Ejemplo:
“Nuestro país atraviesa la peor crisis económica de su historia.”
Posible intención: Generar alarma o persuadir.
Puede ser:
Alarmista: Exagera el peligro o genera miedo
Optimista: Resalta lo positivo y las posibles mejoras
Crítico: Analiza la situacion señalando fallas y aspectos que debe mejorar
Manipulador: busca influir en el lector usando sus emociones.
Objetivo: Hechos verificables sin opninioes ni emocines
Son palabras que transmiten juicio.
Ejemplo:
“Irresponsables decisiones gubernamentales.”
La palabra irresponsables muestra postura.
Estadísticas: ( Datos numéricos que respaldan una idea y le dan apariencia de objetividad)
👉 “El 70% de los jóvenes usa redes sociales más de 4 horas al día.”
Testimonios: (Opiniones o experiencias de personas que apoyan un argumento.)
👉 “Como docente, he visto cómo la lectura mejora el pensamiento crítico.”
Preguntas retóricas:(Preguntas que no buscan respuesta, sino provocar reflexión o reforzar una idea.)
👉 “¿Hasta cuándo seguiremos ignorando el problema?”
Metáforas:(Comparaciones implícitas que hacen más expresiva una idea.)
“La educación es la llave del futuro.”
Repetición: (Reiteración de palabras o ideas para enfatizar un mensaje.)
👉 “Sin educación no hay progreso, sin educación no hay futuro.”🔹 Falacias argumentativas
✔ Generalización apresurada
✔ Ataque personal
✔ Falsa causa
✔ Falso dilema
Ejemplo de falsa generalización:
“Dos jóvenes cometieron un delito; por eso todos los jóvenes son problemáticos.”
Texto:
“La juventud actual es irresponsable y poco comprometida. Basta observar cómo pasan horas en redes sociales en lugar de trabajar por su futuro.”
Responde:
¿Cuál es la intención del autor?
¿Qué tono predomina?
¿Hay carga valorativa? ¿Cuál?
¿Se presenta alguna generalización?
¿Es un argumento sólido? Justifica.
Analiza los siguientes enunciados y señala qué tipo de falacia presentan:
“Si no apoyas esta reforma, entonces no quieres el progreso del país.”
“Ese candidato no puede ser buen líder porque ni siquiera terminó la universidad.”
“Desde que se aprobó la ley, aumentó la delincuencia; por lo tanto, la ley es la causa.”
Tema:
👉 ¿La tecnología fortalece o debilita el pensamiento crítico?
Instrucciones:
Escribe un párrafo argumentativo que incluya:
✔ Postura clara
✔ Un conector argumentativo
✔ Un ejemplo
✔ Registro formal
1- Realiza las siguientes actividades:
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| www. imageneseducativas.com Hoy conoceremos algunas las clases de sustantivos. 👀 Presta atención 👂 ✏ Escribe en tu cuaderno 📖   👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼 |