CLASE # 1 ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS

 3 DE JUNIO 2026

 BENDECIDO Y HERMOSO DIA,EMOPEZAMOS CON AMOR Y ALEGRIA NUESTRA CLASE.....   UN TERCER PERIODO CON BUENA ACTITUD Y ENTUSIASMO PARA APRENDER 

ANALIZA EL SIGUIENTE VIDEO 

 ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS

¿Qué es una oración?

Una oración es un conjunto de palabras con sentido completo que expresa una idea y contiene al menos un verbo conjugado.

Ejemplos:

• El estudiante lee.
• María canta una canción.

ORACIÓN SIMPLE

Es aquella que tiene un solo verbo conjugado y expresa una sola acción o idea.

Estructura:

Sujeto + Predicado

Ejemplos:

• Juan estudia matemáticas.
• Los niños juegan fútbol.
• Mi hermana cocina muy bien.
• El perro duerme en el jardín.

Observa: Cada oración tiene un solo verbo.

ORACIÓN COMPUESTA

Es aquella que tiene dos o más verbos conjugados y expresa varias acciones o ideas relacionadas.

Ejemplos:

• Juan estudia matemáticas y María lee literatura.
• Los estudiantes llegaron temprano porque tenían examen.
• Salí de casa, pero olvidé las llaves.
• El profesor explicó el tema y resolvió las dudas.

Observa: Cada oración tiene dos o más verbos.

DIFERENCIAS

Oración Simple	Oración Compuesta
Tiene un verbo.	Tiene dos o más verbos.
Expresa una sola idea.	Expresa varias ideas relacionadas.
Ejemplo: Ana canta.	Ejemplo: Ana canta y Pedro baila.

---

ACTIVIDAD 1

Lee las siguientes oraciones y subraya los verbos.

1. El gato duerme sobre el sofá.
2. María estudia y su hermano trabaja.
3. Los estudiantes presentaron el examen.
4. Pedro llegó tarde porque perdió el autobús.
5. Mi madre prepara la cena.

ACTIVIDAD 2 

PRÁCTICA N.° 1

Escribe S si la oración es simple y C si es compuesta.

1. El sol ilumina la ciudad. _____
2. Juan corre y Pedro camina. _____
3. La profesora explicó la lección. _____
4. Llegué temprano porque tenía una cita. _____
5. Los niños jugaron en el parque. _____
6. Ana canta y baila muy bien. _____
7. El médico atendió al paciente. _____
8. El perro ladró cuando escuchó un ruido. _____

 ACTIVIDAD 3 PRÁCTICA N.° 2

Convierte las siguientes oraciones simples en compuestas.

Ejemplo:

Ana estudia.
➡ Ana estudia y su hermano hace las tareas.

1. El niño juega.
2. María canta.
3. El profesor explica.
4. Mi madre cocina.
5. Pedro corre.

ACTIVIDAD 4 PRÁCTICA N.° 3

Separa las ideas de las siguientes oraciones compuestas.

Ejemplo:

Juan estudia y María lee.
➡ Juan estudia.
➡ María lee.

1. El profesor explicó el tema y resolvió las dudas.
2. Ana llegó temprano porque tenía examen.
3. Los niños jugaron y luego descansaron.
4. Salí de casa, pero olvidé mi cuaderno.
5. El equipo ganó el partido y celebró la victoria.

PRODUCCIÓN ESCRITA

Redacta:

• Cinco oraciones simples relacionadas con tu colegio.
• Cinco oraciones compuestas relacionadas con tu vida diaria.

ACTIVIDAD 5

Clasifica las siguientes oraciones como simples o compuestas.

1. El tren salió a tiempo.
2. Juan estudia y trabaja.
3. La lluvia cayó toda la noche.
4. El profesor llegó y comenzó la clase.
5. María leyó un libro porque debía hacer una tarea.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

CLASE 1 ORACIONES ACTIVAS Y PASIVAS

 3 DE JUNIO 2026

 BENDECIDO Y HERMOSO DIA,EMOPEZAMOS CON AMOR Y ALEGRIA NUESTRA CLASE.....   UN TERCER PERIODO CON BUENA ACTITUD Y ENTUSIASMO PARA APRENDER 

                                     ANALIZA EL SIGUIENTE VIDEO Y DIALOGA 

ORACIONES ACTIVAS Y PASIVAS

¿Qué es una oración activa?

Una oración es activa cuando el sujeto realiza la acción del verbo.

Estructura:
Sujeto + Verbo + Complemento

Ejemplos:

• María escribe una carta.
• Los estudiantes presentan el examen.
• El perro persigue al gato.

En estas oraciones, el sujeto realiza la acción.

¿Qué es una oración pasiva?

Una oración es pasiva cuando el sujeto recibe la acción realizada por otro.

Estructura:
Sujeto paciente + verbo ser + participio + complemento agente

Ejemplos:

• La carta es escrita por María.
• El examen es presentado por los estudiantes.
• El gato es perseguido por el perro.

En estas oraciones, el sujeto recibe la acción.

2. DIFERENCIAS

Oración Activa	Oración Pasiva
El científico    descubrió la vacuna.	La vacuna fue descubierta por el científico.
Ana prepara la comida.	La comida es preparada por Ana.
Los niños juegan el partido.	El partido es jugado por los niños.

---

ACTIVIDAD 1

 El libro fue leído por Juan. ______

1. Los estudiantes resolvieron el taller. ______
2. La tarea fue entregada por María. ______
3. El chef preparó la cena. ______
4. El partido fue ganado por el equipo local. ______
5. Mi hermano arregló la bicicleta. ______
6. La canción fue interpretada por la artista. ______
7. Los bomberos apagaron el incendio. ______. 

ACTIVIDAD 2

Convierte las siguientes oraciones activas en pasivas.

1. El profesor explica la lección.
2. María compra un regalo.
3. Los estudiantes realizan el proyecto.
4. El jardinero riega las plantas.
5. El médico atiende al paciente. 

ACTIVIDAD 3

Convierte las siguientes oraciones pasivas en activas.

1. La casa fue construida por los obreros.
2. El examen fue corregido por la profesora.
3. La carta fue enviada por Pedro.
4. El partido fue organizado por los estudiantes.
5. El mural fue pintado por los artistas.

ACTIVIDAD 4

Completa las oraciones.

1. La tarea fue __________ por los estudiantes.
2. El libro fue __________ por la bibliotecaria.
3. Los científicos __________ un nuevo descubrimiento.
4. El atleta __________ la competencia.
5. El informe fue __________ por el director.

PRODUCCIÓN ESCRITA

Escribe:

• Cinco oraciones activas sobre tu colegio.
• Convierte cada una de ellas en oración pasiva.

Aprendamos ahora sobre los sujetos en las oraciones. 

Escribe en tu cuaderno 📖✏

SUJETO AGENTE

El sujeto agente es aquel sujeto que lleva adelante la acción en una oración. Se caracteriza por ser activo, es decir, por ser quien ejecuta la acción del verbo. 

Por ejemplo: 

El mecánico reparó mi automóvil en menos de una hora. (el mecánico es el sujeto agente que lleva adelante la acción del verbo en forma activa)

SUJETO PACIENTE

El sujeto paciente, por el contrario, es aquel que recibe la acción del verbo en una oración.

 Por ejemplo: 

El automóvil fue reparado. En este ejemplo, el automóvil es el sujeto paciente ya que es quien recibe la acción que otro ejecuta.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

Clase 1 Literatura del Realismo y Simbolismo

 2 de junio 2026

Buenos días chicos iniciamos un tercer periodo con actitud positiva para grandes aprendizajes.

📘 Literatura del Realismo y Simbolismo

 

 

- Realismo: Surge mediados s. XIX 

 Representa la vida cotidiana tal como es, sin idealizar; rechaza sentimiento y subjetividad romántica.

 Objetivo: "fiel representación de la realidad vulgar".

- Simbolismo: Finales s. XIX (Francia) → movimiento artístico y literario, opuesto al Realismo.

 

🌍 Contexto histórico-cultural (Finales s. XIX - principios XX)

 

- Industrialización: Generó necesidad de materias primas y mercados → origen del Imperialismo (no busca territorios, sino expansión capitalista).

- Factores:

• Nacionalismo europeo → deseo de liderazgo mundial.

• Espíritu aventurero de industriales.

• Superpoblación → emigración a otros continentes.

- Gran Bretaña: Primera potencia imperialista; domina colonias y protectorados (época victoriana).

- Expansión mundial: China, Japón, Indochina, Asia, África → reparto entre potencias.

- Filosofía positivista: Conocimiento basado en hechos y datos; influyó en ciencia (medicina, biología).

📘 Autores, Realismo y Naturalismo

 

 

✍️ Autores destacados

 

Gustave Flaubert (1821-1880)

 

Novelista francés realista, nacido en Ruán. Destaca su obra Madame Bovary: narra la vida de Emma Bovary, que se aleja de la realidad, llena su vida de ilusiones románticas y termina fracasando al descubrir que el amor y la vida matrimonial no son lo que parecían.

 

Stendhal (1783-1842)

 

Novelista y ensayista francés, nombre real Marie Henri Beyle. Sus obras más famosas son Armonía (1826), Rojo y Negro (1830) y La Cartuja de Parma (1839). En Rojo y Negro cuenta la historia de Julián Sorel, un hombre que intenta escapar de su condición de pobreza, usando como referencias los colores del uniforme militar y el de los sacerdotes.

 

 

 

📖 El Realismo

 

- Origen: Surge finales del s. XIX, como reacción contra el exceso de subjetividad del Romanticismo. Se apoya en los avances de la ciencia, busca una representación objetiva de la realidad.

- Características: Interés por la vida cotidiana, los problemas prácticos y el análisis objetivo de los hechos. Se basa en la observación de la realidad, sin intervención de la imaginación.

- Repercusión: Influye en todas las artes (pintura, escultura). El término se usó por primera vez en Francia en 1835, como rechazo a la exageración de la novela romántica.

- Autores clave: Honoré de Balzac y Gustave Flaubert, que marcaron el paso del Romanticismo al Realismo. Las obras reflejan los problemas sociales, la lucha de clases y el contexto capitalista de la época.

- Formato: Los relatos por entregas en periódicos se volvieron muy populares, ya que servían para informar, educar y entretener al público.

 

 

 

🌿 El Naturalismo

 

 Con este nombre se agrupan movimientos filosóficos y literarios derivados del Realismo.

- Base filosófica: Se opone al idealismo, considera que la naturaleza es el origen de todo, y se vincula con el Positivismo (corriente de Augusto Comte), que establece que el único conocimiento válido es el que se obtiene mediante el método científico y la observación de datos.

- Características: A veces se confunde con el Realismo, pero se diferencia porque no solo describe la realidad, sino que se centra en los aspectos más duros, miserables y negativos de la condición humana y de la sociedad.

 

 

 

 

 

Clase 1 literatura del modernismo y generación del 98

2 de junio 2026

Buenos días chicos iniciamos un tercer periodo con actitud positiva para grandes aprendizajes.

Literatura del Modernismo y Generación del 98

 Contexto histórico:

A principios del XX, la industrialización trajo progreso pero también desigualdad y conflictos sociales. La expansión colonial y las alianzas políticas desembocaron en la Primera Guerra Mundial (1914-1918). En España, el Desastre del 98 (pérdida de Cuba, Puerto Rico y Filipinas) marcó el fin de su imperio y un cambio profundo.

 

Mentalidad de la época:

El racionalismo y el positivismo entran en crisis. Surgen nuevas corrientes:

 

- Irracionalismo: Se centra en la existencia, los impulsos vitales y lo emocional, más que la razón.

- Existencialismo: Reflexiona sobre la vida, la angustia y la condición humana.

- Psicoanálisis: Valora el subconsciente, deseos reprimidos y frustraciones.

- Marxismo: Defiende el enfrentamiento social contra la burguesía.

 

Además, hubo avances vertiginosos en ciencia, tecnología y sociedad.

 

Literatura española del  XX: 

Edad de Plata (1898-1936)

Se caracteriza por rebeldía contra lo tradicional, afán renovador y búsqueda de nuevas formas. Se divide en 3 etapas:

 

1. Antes de 1914: Modernismo y Generación del 98.

2. 1914-1939: Vanguardias y Generación del 27.

3. Después de la Guerra Civil: Literatura contemporánea.

 

Modernismo:

Movimiento sensorial y estético, representado por Rubén Darío; también brilló en artes plásticas (Bloche-Bauer, Klimt).

Características de la literatura del Modernismo.

La estética de este movimiento se define por cuatro rasgos fundamentales:

 

1. Búsqueda de impresiones sensoriales

La poesía modernista recurre a los sentidos mediante imágenes visuales hermosas, musicalidad en el lenguaje, referencias a colores, olores exóticos y otros recursos. Estos elementos, heredados del simbolismo, tienen como objetivo principal la consecución y la independencia de la belleza artística.

2. Perfección formal (inspirada en el parnasianismo)

Los poetas utilizan métricas poco habituales, como el verso alejandrino (14 sílabas), dodecasílabo (12 sílabas), eneasílabo (9 sílabas) y el verso libre. Además, emplean todo tipo de estrofas y recuperan formas clásicas de la literatura.

3. Ambientaciones irreales y exóticas

Para alejarse de la realidad cotidiana, los autores buscan escenarios y temas que pertenecen a lo fantástico: aparecen princesas, hadas, cisnes, evocaciones de épocas pasadas, lugares lejanos, jardines exquisitos, palacios y referencias al Oriente.

4. Finalidad exclusivamente estética

Los creadores del movimiento orientan sus obras única y exclusivamente a la búsqueda de la belleza y el valor artístico, sin propósitos prácticos, morales o sociales.

 

Estas características se pueden observar claramente en versos de Sonatina, la obra más representativa de Rubén Darío, el máximo exponente del modernismo.

22. EL MUNDIAL DE FÚTBOL

 

Buenos días mis queridos niños, deseo que Papito Dios abunde en bendiciones para todos.

Amores bellos estamos muy próximos a un gran evento llamado el mundial de fútbol, los invito a que conozcamos de qué se trata.

Presta atención

Conozcamos un poco más...

Escribe en tu cuaderno

Junio 1° de 2026

El mundial de fútbol

La copa mundial de la FIFA es el torneo de fútbol más importante del planeta. 

Se juega cada cuatro años y participan las mejores selecciones del mundo.

Millones de personas siguen los partidos en los estadios o en sus casas.

El mundial es cultura, emoción y unión.

Datos sobre el mundial:

⚽ El primer mundial se realizó en Uruguay en 1.930

⚽ En el primer mundial participaron 13 selecciones.

⚽ En 2026 participarán 48 selecciones.

⚽ Cada mundial tiene una mascota, este año serán tres.

Actividad en clase:

Lee y colorea el librito:

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

clase 14 Continuacion de taller de uso ortografico

 1 de juno 2026

Continuación de taller 

Actividad 4 

 Sopa de letras 

Encuentra palabras agudas, graves y esdrújulas.

 USO DE B/V Y C/S/Z

Uso de B y V

La B y la V siguen reglas ortográficas específicas.

Ejemplos:

·       Biblioteca

·       Viento

·       Amabilidad

·       Ventana

Uso de C, S y Z

Muchas palabras cambian según su escritura correcta.

Ejemplos:

·       Casa

·       Zapato

·       Silla

ACTIVIDADES 

Actividad 1 

 Completa palabras 

Completa con B o V:
__entana, __iblioteca, ama__ilidad, __ivir

Actividad 2 

Completa con C, S o Z 

__apato, __illa, __asa, de__ir

Actividad 3

Escritura guiada 

Escribe una historia corta usando 15 palabras con B/V y C/S/Z.

Actividad 4

 Competencia ortográfica 

Concurso rápido de deletreo por equipos.

Instrucciones:

1. Formen equipos de 4 o 5 estudiantes.
2. El docente leerá una palabra en voz alta.
3. Un estudiante de cada equipo deberá deletrear correctamente la palabra.
4. Si responde bien, el equipo gana 1 punto.
5. Si falla, otro equipo puede intentar responder.
6. Ganará el equipo con mayor puntaje al final del juego.

📚 Palabras para el concurso:

1. bicicleta
2. maravilloso
3. corazón
4. jirafa
5. televisión
6. lápices
7. mágico
8. difícil
9. zoológico
10. paisaje
11. canción
12. biblioteca
13. rápido
14. exageración
15. colegio
16. brújula
17. camión
18. juventud
19. imaginación
20. pingüino

USO DE G/J Y REPASO GENERAL

Uso de G y J

Algunas palabras terminan en -gia y otras en -aje.

Ejemplos:

·       Magia

·       Colegio

·       Paisaje

·       Viaje

Repaso general

Aplicación de todas las reglas aprendidas.

Ejemplos:

·       ¿Cómo estás?

·       Mi mamá llegó temprano.

ACTIVIDADES 

 Actividad 1 

Completa palabras

__irasol, via__, paisa__, ma__ia

  Actividad 2 

 Corrige el texto 

Corrige el siguiente texto con errores ortográficos entregado por el docente.

Actividad 3

 Producción escrita 

Escribe un cuento corto aplicando mayúsculas, tildes y signos de puntuación.

Actividad 4 

 Evaluación práctica 

Desarrolla una prueba corta de ortografía.

21. PALABRAS MONOSÍLABAS- BISÍLABAS- TRISÍLABAS Y POLISÍLABAS

 

Buenos días mis niños maravillosos, que Papito Dios los llene de bendiciones.

Amores, vamos a recordar las clasificación de palabras según sus sílabas

Escribe en tu cuaderno

Mayo 28 de 2026

Clasificación de palabras según su número de sílabas

Según la cantidad de sílabas que tengan, las palabras reciben diferentes nombres.

1. Palabras monosílabas

Son las palabras que tienen una sola sílaba.

Ejemplos:

• sol
• pan
• flor
• luz

2. Palabras bisílabas

Son las palabras que tienen dos sílabas.

Ejemplos:

• mesa
• gato
• nube
• lápiz

3. Palabras trisílabas

Son las palabras que tienen tres sílabas.

Ejemplos:

• pelota
• cuaderno
• ventana

4. Palabras polisílabas

Son las palabras que tienen cuatro o más sílabas.

Ejemplos:

• computadora
• motocicleta
• maravilloso
• televisión
• mariposa

Tarea

1- Lee las siguientes palabras y escribe si son monosílabas, bisílabas, trisílabas o polisílabas.

🔅árbol → __________________

🔅pan → __________________

🔅mariposa → __________________

🔅 computadora → __________________

🔅 mesa → __________________

🔅 tren → __________________

2- Separa las palabras en sílabas y escribe cuántas tienen.

	Separación en sílabas	Número de sílabas
camisa	__________	__________
sol	__________	__________
bicicleta	__________	__________
ventana	__________	__________
flor	__________	__________

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

25. USO DE LAS MAYÚSCULAS- 2

Amores bellos, me llena de alegría verlos de nuevo.

Amores, sigamos aprendiendo sobre el uso de las letras mayúsculas.

Escribe en tu cuaderno

Mayo 28 de 2026

Actividad en clase:

Tarea

 Desarrolla en tu cuaderno la siguiente guía:

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

22. LA SÍLABA- 2

Amores bellos, doy gracias a Dios por verlos de nuevo.

Sigamos aprendiendo sobre la sílaba.

Escribe en tu cuaderno

Mayo 28 de 2026

Actividad en clase:

1- Ordena las sílabas de las siguientes palabras:

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼