2 de junio 2026
Buenos días chicos iniciamos un tercer periodo con actitud positiva para grandes aprendizajes.
2 de junio 2026
2 de junio 2026
Literatura del Modernismo y Generación del 98
Contexto histórico:
A principios del XX, la industrialización trajo progreso pero también desigualdad y conflictos sociales. La expansión colonial y las alianzas políticas desembocaron en la Primera Guerra Mundial (1914-1918). En España, el Desastre del 98 (pérdida de Cuba, Puerto Rico y Filipinas) marcó el fin de su imperio y un cambio profundo.
Mentalidad de la época:
El racionalismo y el positivismo entran en crisis. Surgen nuevas corrientes:
- Irracionalismo: Se centra en la existencia, los impulsos vitales y lo emocional, más que la razón.
- Existencialismo: Reflexiona sobre la vida, la angustia y la condición humana.
- Psicoanálisis: Valora el subconsciente, deseos reprimidos y frustraciones.
- Marxismo: Defiende el enfrentamiento social contra la burguesía.
Además, hubo avances vertiginosos en ciencia, tecnología y sociedad.
Literatura española del XX:
Edad de Plata (1898-1936)
Se caracteriza por rebeldía contra lo tradicional, afán renovador y búsqueda de nuevas formas. Se divide en 3 etapas:
1. Antes de 1914: Modernismo y Generación del 98.
2. 1914-1939: Vanguardias y Generación del 27.
3. Después de la Guerra Civil: Literatura contemporánea.
Modernismo:
Movimiento sensorial y estético, representado por Rubén Darío; también brilló en artes plásticas (Bloche-Bauer, Klimt).
Características de la literatura del Modernismo.
La estética de este movimiento se define por cuatro rasgos fundamentales:
1. Búsqueda de impresiones sensoriales
La poesía modernista recurre a los sentidos mediante imágenes visuales hermosas, musicalidad en el lenguaje, referencias a colores, olores exóticos y otros recursos. Estos elementos, heredados del simbolismo, tienen como objetivo principal la consecución y la independencia de la belleza artística.
2. Perfección formal (inspirada en el parnasianismo)
Los poetas utilizan métricas poco habituales, como el verso alejandrino (14 sílabas), dodecasílabo (12 sílabas), eneasílabo (9 sílabas) y el verso libre. Además, emplean todo tipo de estrofas y recuperan formas clásicas de la literatura.
3. Ambientaciones irreales y exóticas
Para alejarse de la realidad cotidiana, los autores buscan escenarios y temas que pertenecen a lo fantástico: aparecen princesas, hadas, cisnes, evocaciones de épocas pasadas, lugares lejanos, jardines exquisitos, palacios y referencias al Oriente.
4. Finalidad exclusivamente estética
Los creadores del movimiento orientan sus obras única y exclusivamente a la búsqueda de la belleza y el valor artístico, sin propósitos prácticos, morales o sociales.
Estas características se pueden observar claramente en versos de Sonatina, la obra más representativa de Rubén Darío, el máximo exponente del modernismo.
1 de juno 2026
Continuación de taller
Actividad 4
Sopa de letras
Encuentra palabras agudas, graves y esdrújulas.
USO DE B/V Y C/S/Z
La B y la V siguen reglas ortográficas específicas.
Ejemplos:
· Biblioteca
· Viento
· Amabilidad
· Ventana
Muchas palabras cambian según su escritura correcta.
Ejemplos:
· Casa
· Zapato
· Silla
Actividad 1
Completa palabras
Completa con B o V:
__entana, __iblioteca, ama__ilidad, __ivir
Actividad 2
Completa con C, S o Z
__apato, __illa, __asa, de__ir
Actividad 3
Escritura guiada
Escribe una historia corta usando 15 palabras con B/V y C/S/Z.
Actividad 4
Competencia ortográfica
Concurso rápido de deletreo por equipos.
Instrucciones:
📚 Palabras para el concurso:
USO DE G/J Y REPASO GENERAL
Algunas palabras terminan en -gia y otras
en -aje.
Ejemplos:
·
Magia
·
Colegio
·
Paisaje
·
Viaje
Aplicación de todas las reglas aprendidas.
Ejemplos:
·
¿Cómo estás?
·
Mi mamá llegó temprano.
Actividad 1
Completa palabras
__irasol, via__, paisa__, ma__ia
Actividad 2
Corrige el texto
Corrige el siguiente texto con errores
ortográficos entregado por el docente.
Actividad 3
Producción
escrita
Escribe un cuento corto aplicando
mayúsculas, tildes y signos de puntuación.
Actividad 4
Evaluación
práctica
Desarrolla una prueba corta de ortografía.
Buenos días mis niños maravillosos, que Papito Dios los llene de bendiciones.
Amores, vamos a recordar las clasificación de palabras según sus sílabas
Según la cantidad de sílabas que tengan, las palabras reciben diferentes nombres.
Son las palabras que tienen una sola sílaba.
Son las palabras que tienen dos sílabas.
Son las palabras que tienen tres sílabas.
Son las palabras que tienen cuatro o más sílabas.
1- Lee las siguientes palabras y escribe si son monosílabas, bisílabas, trisílabas o polisílabas.
🔅árbol → __________________
🔅pan → __________________
🔅mariposa → __________________
🔅 computadora → __________________
🔅 mesa → __________________
🔅 tren → __________________
| Separación en sílabas | Número de sílabas | |
|---|---|---|
| camisa | __________ | __________ |
| sol | __________ | __________ |
| bicicleta | __________ | __________ |
| ventana | __________ | __________ |
| flor | __________ | __________ |
Amores bellos, doy gracias a Dios por verlos de nuevo.
Sigamos aprendiendo sobre la sílaba.
Escribe en tu cuaderno
28 de mayo 2026
Actividad 4
Sopa de letras
Encuentra palabras agudas, graves y esdrújulas.
USO DE B/V Y C/S/Z
La B y la V siguen reglas ortográficas específicas.
Ejemplos:
· Biblioteca
· Viento
· Amabilidad
· Ventana
Muchas palabras cambian según su escritura correcta.
Ejemplos:
· Casa
· Zapato
· Silla
Actividad 1
Completa palabras
Completa con B o V:
__entana, __iblioteca, ama__ilidad, __ivir
Actividad 2
Completa con C, S o Z
__apato, __illa, __asa, de__ir
Actividad 3
Escritura guiada
Escribe una historia corta usando 15 palabras con B/V y C/S/Z.
Actividad 4
Competencia ortográfica
Concurso rápido de deletreo por equipos.
Instrucciones:
📚 Palabras para el concurso:
Las mayúsculas se usan al inicio de un texto, después de punto y en nombres propios.
Ejemplos:
· Ana vive en Medellín.
· Colombia es un país hermoso.
· Mi profesora se llama Laura.
El punto se utiliza para finalizar oraciones o separar ideas.
Ejemplos:
· Hoy es lunes.
· Estudiamos ortografía en clase.
La coma se usa para hacer pausas y separar elementos en una lista.
Ejemplos:
· Compré lápices, cuadernos, borradores y colores.
Actividad 1
Observa y aprende
🔎 Instrucciones:
Lee atentamente las siguientes oraciones y conviértete en un detective ortográfico. Encierra en un círculo las letras mayúsculas y subraya los signos de puntuación que encuentres.
✏️ Reto adicional:
Escribe dos oraciones propias usando correctamente mayúsculas y signos de puntuación.
Actividad 2
Corrige errores
Corrige las siguientes oraciones:
1. maria vive en bogota
2. ayer fuimos al parque compramos helado y jugamos
3. juan pedro y camila llegaron tarde
Actividad 3
Crea oraciones
Escribe 10 oraciones usando correctamente mayúsculas, punto y coma.
Actividad 4
Dictado práctico
El docente realizará un dictado corto para corregir errores ortográficos.
Actividad 5
Juego grupal
Competencia por equipos para encontrar errores en un texto.
📝 Texto para corregir:
ayer fuimos al zoologico de cali vimos leones jirafas y monos tambien compramos helados y jugamos mucho fue un dia muy divertido para todos
✏️ Pistas:
🏆 Puntaje: