viernes, 10 de julio de 2026

CLASE 6 CONTINUACION EL TECNICISMO

10 de julio 2026

Características de los tecnicismos

Son propios de una disciplina o profesión.
Tienen un significado específico.
Facilitan la comunicación entre especialistas.
Aportan precisión al lenguaje.
Pueden resultar difíciles de comprender para quienes no conocen el tema.

Diferencia entre palabra común y tecnicismo

Palabra común	Tecnicismo
Enfermedad	Patología
Operación	Cirugía
Computador	Hardware (según el contexto)
Planta	Angiosperma
Juicio	Proceso judicial

Actividades prácticas

Actividad 1.

Clasifica los tecnicismos

Escribele cada palabra si a que correspondedecuerdo a la palabra tecnicismo

Palabras:
Diagnóstico

Algoritmo

Fotosíntesis

Sentencia

Hipotenusa

Hardware Clorofila

Demanda

Célula

Software

Actividad 2.

Encuentra el intruso

Marca la palabra que no pertenece al grupo.

a. Medicina

Vacuna
Cirugía
Diagnóstico
Bicicleta

b. Informática

Software
Algoritmo
Hardware
Microscopio

c. Derecho

Sentencia
Demanda
Jurisprudencia
Clorofila

d. Biología

Ecosistema
ADN
Célula
Teclado

Actividad 3.

Relaciona

Une cada tecnicismo numerandolo con la profesión correspondiente.

Tecnicismo	Profesión
1.Algoritmo	( ) Médico
2.Diagnóstico	( ) Ingeniero de sistemas
3.Hipotenusa	( ) Matemático
4.Jurisprudencia	( ) Abogado
5.Clorofila	( ) Biólogo

Actividad 4.

Comprensión de texto

Lee el siguiente texto:

El médico revisó la radiografía del paciente antes de emitir el diagnóstico. Luego recomendó un tratamiento para facilitar su recuperación y programó una nueva consulta para evaluar los resultados.

Responde:

Escribe cuatro tecnicismos del texto.
¿A qué área pertenecen?
¿Qué significa "diagnóstico"?
¿Por qué el médico utiliza tecnicismos?
Reescribe el texto utilizando palabras más sencillas.

Actividad 5.

Producción escrita

Elige una profesión:

Médico.
Ingeniero.
Arquitecto.
Abogado.
Chef.
Veterinario.
Programador.

Escribe un párrafo de 8 a 10 oraciones sobre esa profesión utilizando al menos cinco tecnicismos. Al finalizar, subraya los tecnicismos e intenta explicar su significado con tus propias palabras.

🎭 Actividad 6.

Adivina la Profesión

Cada estudiante representa una profesión utilizando únicamente tecnicismos.

Ejemplo:

"Voy a realizar un diagnóstico antes de formular el tratamiento."

Los demás deben adivinar que es un médico.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

CLASE 6 CONTINUACION DE EL ORIGEN DEL LENGUAJE

10 de junio 2026

4. Teoría social o del trabajo

Propuesta por pensadores como Friedrich Engels, sostiene que el trabajo colectivo impulsó la necesidad de comunicarse y favoreció el desarrollo del lenguaje.

Según esta teoría, la cooperación entre los primeros grupos humanos hizo necesaria una comunicación cada vez más compleja.

5. Teoría evolucionista

Es la teoría con mayor respaldo científico.

Explica que el lenguaje apareció de manera gradual durante la evolución humana gracias a:

El desarrollo del cerebro.
La evolución del aparato fonador.
La vida en comunidad.
El pensamiento simbólico.

Lenguaje, pensamiento y cultura

El lenguaje permite:

Construir conocimiento.
Desarrollar el pensamiento crítico.
Transmitir tradiciones.
Crear ciencia.
Expresar emociones.
Preservar la identidad cultural.

Sin lenguaje no existirían la literatura, la filosofía, el derecho, la educación ni gran parte del conocimiento humano.

Actividades prácticas

Actividad 1. Cuadro comparativo

Completa la tabla.

Teoría	Idea principal	¿Es científica?	Fortalezas	Limitaciones
Divina
Naturalista
Interjecciones
Social
Evolucionista

Actividad 2. Lectura crítica

Lee el siguiente texto:

El lenguaje permitió que los seres humanos compartieran conocimientos, organizaran sociedades y transmitieran experiencias entre generaciones. Gracias a esta capacidad surgieron la escritura, la ciencia y las distintas manifestaciones culturales.

Responde:

¿Cuál es la idea principal?
¿Qué importancia tiene el lenguaje para la humanidad?
¿Qué consecuencias tendría perder el lenguaje?
¿Qué relación existe entre lenguaje y cultura?

Actividad 3. Análisis de una cita

Lee la siguiente frase de Ludwig Wittgenstein:

"Los límites de mi lenguaje significan los límites de mi mundo."

Responde:

¿Qué quiso expresar el autor?
¿Estás de acuerdo? Explica.
Relaciona la frase con una de las teorías estudiadas.

Actividad 4. Debate académico

Tema

¿El lenguaje determina la forma en que pensamos o simplemente expresa nuestros pensamientos?

Se organizan dos grupos.

Grupo A

El lenguaje construye el pensamiento.

Grupo B

El pensamiento existe antes del lenguaje.

Cada grupo prepara tres argumentos y una conclusión.

Actividad 5. Producción argumentativa

Escribe un texto argumentativo de 15 líneas.

Tema:

¿Por qué el lenguaje ha sido uno de los mayores avances de la humanidad?

Debe incluir:

Introducción.
Tesis.
Tres argumentos.
Conclusión.

Actividad 5.

Noticiero Científico

Cada grupo prepara un noticiero donde informe:

"Hoy se descubrió una nueva evidencia sobre el origen del lenguaje."

Debe utilizar conceptos científicos.

jueves, 9 de julio de 2026

CLASE # 5 El grupo nominal

9 de julio del 2026

El grupo nominal

¿Qué es el grupo nominal?

es un conjunto de palabras cuyo núcleo es un sustantivo o un pronombre. Las demás palabras lo acompañan para ampliar o precisar su significado.

Ejemplos

La casa es grande.
Los estudiantes responsables participaron en la actividad.
Mi mejor amigo ganó el concurso.
Aquellos árboles altos ofrecen mucha sombra.

En estos ejemplos, las palabras resaltadas forman un grupo nominal.

Estructura del grupo nominal

Un grupo nominal puede estar formado por:

1. Determinante

Acompaña al sustantivo y lo presenta.

Ejemplos:

el
la
los
las
un
una
mi
tu
este
aquella

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

26. CONTINUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA: LA GALLINA Y LOS POLLITOS

Buenos días mis niños bellos, deseo que tengan un día muy lindo😇

Terminemos la comprensión lectora.

Escribe en tu cuaderno

Julio 9 de 2026

Colorea la imagen de la gallina y sus hijos

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

clase 7 continuacion de subordinacioon

9 DE JULIO 2026

Conectores más frecuentes

Tipo	Conectores
Tiempo	cuando, mientras, antes de que, después de que
Causa	porque, ya que, puesto que
Condición	si, siempre que, con tal de que
Finalidad	para que, a fin de que
Lugar	donde
Consecuencia	de modo que, así que

Actividades prácticas

Actividad 1.

Identifica la subordinada

Subraya la oración subordinada e indica su tipo.

Saldré cuando termine de estudiar.
El niño que ganó el concurso recibió un premio.
Espero que vengas mañana.
No iremos porque está lloviendo.
Te llamaré si tengo tiempo.

Actividad 2.

Clasifica

Escribe:

S = Sustantiva
A = Adjetiva
ADV = Adverbial

La película que vimos fue excelente. ( )
Quiero que me escuches. ( )
Llegaremos cuando termine la reunión. ( )
Estudia para que apruebes. ( )
El estudiante que ganó la medalla fue felicitado. ( )

Actividad 3.

Completa las oraciones

Escribe una subordinada adecuada.

Ire contigo si ________________________________.
Me gusta el libro que __________________________.
Esperamos que _______________________________.
Llegaremos cuando ___________________________.
No salimos porque ____________________________.

Actividad 4.

Une correctamente

Relaciona cada oración principal con la subordinada que mejor la completa.

Oración principal	Subordinada
Te llamaré	cuando llegue a casa.
Compré el cuaderno	que necesitaba para la clase.
Estoy feliz	porque aprobé el examen.
Espero	que todos participen.
Saldremos	si deja de llover.

Actividad 5.

Producción escrita

Escribe un texto de 10 a 12 oraciones sobre uno de estos temas:

Un día inolvidable.
Mi proyecto de vida.
El uso responsable de las redes sociales.
La importancia de cuidar el medio ambiente.

Condiciones:

Utiliza al menos:
- 2 oraciones subordinadas sustantivas.
- 2 oraciones subordinadas adjetivas.
- 2 oraciones subordinadas adverbiales.
Subraya las subordinadas y escribe al lado su tipo.
6. 🎭 Teatro Exprés

Cada equipo recibe un conector.

Ejemplo:
- porque
- cuando
- si
- donde
Deben improvisar una escena de dos minutos donde aparezcan varias subordinadas.

Los demás identifican:

✔ conectores

✔ tipo

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

clase 7 continuacion escritura creativa

9 de julio 2026

Escritura creativa

Cuadro comparativo

Texto	¿Qué narra?	Persona gramatical	¿Real o ficticio?
Cuento histórico	Hechos históricos ficción	Tercera o primera	Mezcla realidad y ficción
Crónica	Hechos reales	Primera o tercera	Real
Autobiografía	La vida del autor	Primera	Real
Diario personal	Vivencias diarias	Primera	Real

Elementos comunes

Todos estos textos deben tener:

Claridad.
Coherencia.
Buena ortografía.
Uso correcto de signos de puntuación.
Organización de las ideas.

Actividades

Actividad 1.

Clasifica los textos

Escribe la letra correspondiente.

A. Cuento histórico

B. Crónica

C. Autobiografía

D. Diario personal

Narra la vida del autor. ( )
Mezcla historia y ficción. ( )
Cuenta hechos reales en orden cronológico. ( )
Expresa experiencias personales del día a día. ( )

Actividad 2

¿De qué texto se trata?

Lee cada fragmento e identifica el tipo de texto.

Fragmento 1

"El pasado viernes se realizó el campeonato deportivo del colegio. Los estudiantes participaron con entusiasmo y demostraron un excelente trabajo en equipo."

Fragmento 2

"Cuando tenía diez años aprendí a montar bicicleta con ayuda de mi abuelo."

Fragmento 3

"Hoy fue un día especial porque presenté mi exposición de ciencias. Aunque estaba nervioso, logré hacerlo muy bien."

Fragmento 4

"Durante la época de la conquista, un joven indígena encontró un antiguo mapa que cambiaría el destino de su pueblo."

Actividad 3.

Crea una historieta

Inventa una historieta de seis viñetas basada en un hecho histórico colombiano.

Actividad 4.

Escribe una crónica escolar

Tema:

"El regreso a clases después de las vacaciones."

Debe incluir:

Fecha.
Lugar.
Qué ocurrió.
Opinión personal.
Conclusión.

Actividad 4.

Mi autobiografía

Escribe una autobiografía corta incluyendo:

Lugar de nacimiento.
Familia.
Pasatiempos.
Un logro importante.
Un sueño para el futuro.

Actividad 5.

Mi diario personal

Escribe una página de tu diario contando cómo fue tu primer día del tercer período.

Actividad 6

. Reto creativo

Escoge uno de los siguientes temas:

Un viaje al pasado.
Mi primer día de colegio.
Una aventura durante la Independencia.
El mejor día de mi vida.

Escribe el texto utilizando el tipo textual correspondiente.

Actividad 7.

Reporteros por un Día

La crónica se convierte en un noticiero.

Cada grupo:

✔ Tiene un periodista.

✔ Un camarógrafo.

✔ Entrevistados.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

CLASE 5 EL PARRAFO

9 DE JULIO 2026

El párrafo

¿Qué es un párrafo?

Un párrafo es un conjunto de oraciones que desarrollan una misma idea. Comienza con mayúscula y termina con punto aparte.

Cada párrafo trata un solo tema y ayuda a que el texto sea claro y organizado.

Ejemplo

Mi mascota

Mi perro Max es muy juguetón y cariñoso. Todos los días corre por el parque y juega con una pelota. Además, cuida la casa y siempre recibe con alegría a toda la familia.

Partes del párrafo

1. Idea principal

Es la idea más importante del párrafo.

Ejemplo:
"Los árboles son esenciales para la vida."

2. Ideas secundarias

Son las oraciones que explican, amplían o apoyan la idea principal.

Ejemplo:

Producen oxígeno.
Dan sombra.
Sirven de hogar para muchos animales.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

miércoles, 8 de julio de 2026

26. CONCLUSIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DEL ASNO Y EL COCHINO

Mis niños bellos, los saludo con todo el amor.

Amores, terminemos la actividad del asno y el cochino respondiendo las preguntas críticas.

Luego pintamos el dibujo y hacemos la actividad de la selección Colombia.

Escribe en tu cuaderno

Julio 8 de 2026

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

CLASE 6 LA ESCRITURA CREATIVA

8 DE JULIO 2026

¿Qué es la escritura creativa?

La escritura creativa es la capacidad de expresar ideas, sentimientos, experiencias e imaginación mediante la elaboración de textos originales y bien estructurados.

No consiste únicamente en escribir correctamente, sino también en crear historias, narrar experiencias y comunicar emociones de manera interesante para el lector.

La escritura creativa desarrolla:

La imaginación.
La creatividad.
El vocabulario.
La capacidad de narrar.
La organización de las ideas.
La expresión de emociones.

1. El cuento histórico

El cuento histórico es una narración que mezcla hechos reales de la historia con personajes o situaciones imaginarias.

El autor utiliza un acontecimiento histórico verdadero como escenario para crear una historia de ficción.

Características

Se basa en un hecho histórico.
Combina realidad y ficción.
Presenta personajes reales o imaginarios.
Tiene inicio, nudo y desenlace.
Describe el contexto histórico.

Ejemplo

Un joven campesino ayuda al ejército durante la Independencia de Colombia y vive una aventura ficticia junto a personajes históricos.

La crónica

La crónica es un texto que narra hechos reales en el orden en que ocurrieron.

El autor cuenta lo sucedido desde su punto de vista y puede incluir descripciones y opiniones.

Características

Narra hechos reales.
Sigue un orden cronológico.
Describe lugares y personas.
Utiliza un lenguaje claro.
Puede incluir opiniones del autor.

Ejemplo

Una crónica sobre la celebración del Día de la Independencia en el colegio.

La autobiografía

La autobiografía es el relato que una persona escribe sobre su propia vida.

En ella cuenta experiencias, recuerdos, logros, dificultades y acontecimientos importantes.

Características

Está escrita en primera persona.
Relata hechos reales.
Sigue un orden cronológico.
Presenta experiencias personales.

Ejemplo

"Cuando tenía ocho años participé por primera vez en un concurso de lectura. Ese día descubrí cuánto disfrutaba leer y aprender nuevas historias."

El diario personal

El diario personal es un texto en el que una persona escribe sus experiencias, pensamientos, emociones y acontecimientos importantes de cada día.

Es un escrito privado y suele organizarse por fechas.

Características

Se escribe en primera persona.
Tiene fecha.
Expresa sentimientos y opiniones.
Relata hechos cotidianos.
Es de carácter personal.

Ejemplo

8 de julio de 2026

Hoy regresé al colegio después de las vacaciones. Me sentí feliz al reencontrarme con mis compañeros y conocer los nuevos proyectos del tercer período.

Cuadro comparativo

Texto	¿Qué narra?	Persona gramatical	¿Real o ficticio?
Cuento histórico	Hechos históricos ficción	Tercera o primera	Mezcla realidad y ficción
Crónica	Hechos reales	Primera o tercera	Real
Autobiografía	La vida del autor	Primera	Real
Diario personal	Vivencias diarias	Primera	Real

Elementos comunes

Todos estos textos deben tener:

Claridad.
Coherencia.
Buena ortografía.
Uso correcto de signos de puntuación.
Organización de las ideas.

Actividades

Actividad 1.

Clasifica los textos

Escribe la letra correspondiente.

A. Cuento histórico

B. Crónica

C. Autobiografía

D. Diario personal

Narra la vida del autor. ( )
Mezcla historia y ficción. ( )
Cuenta hechos reales en orden cronológico. ( )
Expresa experiencias personales del día a día. ( )

Actividad 2