REPASO TEÓRICO
1. Lectura crítica
Lectura crítica: proceso de comprender, analizar y evaluar un texto, identificando sus ideas, argumentos e intenciones.
Conceptos importantes:
Tema: asunto general del texto.
Idea principal: información más importante.
Idea secundaria: complementa la idea principal.
Tesis: postura que defiende el autor.
Argumento: razón que respalda una opinión.
Intención comunicativa: propósito del autor al escribir.
Inferencia: conclusión que se obtiene a partir de información del texto.
2. Producción textual y argumentación
Texto argumentativo: texto que busca defender una opinión mediante razones y evidencias.
Tesis: afirmación o postura principal que se defiende.
Argumento: razón que permite justificar una tesis.
Contraargumento: postura contraria que cuestiona una tesis.
Conclusión: parte final que recoge las ideas principales y reafirma la postura.
Estructura:
Introducción: presenta el tema.
Desarrollo: expone argumentos.
Conclusión: cierra y reafirma la postura.
3. Reglas generales de acentuación
Sílaba tónica: sílaba que se pronuncia con mayor fuerza.
Acento prosódico: mayor intensidad de voz en una sílaba, sin necesidad de tilde.
Acento ortográfico: tilde que se escribe sobre una vocal.
Clasificación | Regla | Ejemplos |
|---|
Agudas | Llevan tilde cuando terminan en vocal, N o S. | Canción, café. |
Graves o llanas | Llevan tilde cuando NO terminan en vocal, N o S. | Árbol, lápiz. |
Esdrújulas | Siempre llevan tilde. | Música, teléfono. |
Sobresdrújulas | Siempre llevan tilde. | Explícamelo, rápidamente. |
4. Diptongo, triptongo e hiato
Diptongo: unión de dos vocales en una misma sílaba. Generalmente se forma con una vocal abierta y una cerrada átona, o dos cerradas diferentes.
Ejemplos: cielo, ciudad, cuidado.
Triptongo: unión de tres vocales en una misma sílaba, generalmente cerrada + abierta + cerrada, con las cerradas átonas.
Ejemplos: buey, Paraguay.
Hiato: encuentro de dos vocales que pertenecen a sílabas diferentes.
Ejemplos: país, poeta, caída.
Vocales abiertas: A, E, O.
Vocales cerradas: I, U.
5. Palabras homónimas
Palabras homónimas: palabras que tienen la misma pronunciación o escritura, pero diferentes significados.
Homófonas: suenan igual, pero se escriben diferente y tienen distintos significados.
Ejemplos:
Homógrafas: se escriben y pronuncian igual, pero tienen diferentes significados.
Ejemplo:
6. Reglas ortográficas
B: se utiliza después de M y en palabras terminadas en -bilidad.
Ejemplos: también, amabilidad.
V: se utiliza después de N y en adjetivos terminados en -ivo e -iva.
Ejemplos: invierno, creativo.
C: aparece en palabras terminadas en -ción y en diminutivos como -cito y -cita.
Ejemplos: educación, pececito.
S: aparece en adjetivos terminados en -oso y -osa.
Ejemplos: hermoso, curiosa.
Z: aparece en palabras terminadas en -anza y en aumentativos terminados en -azo.
Ejemplos: esperanza, golazo.
G: aparece en palabras terminadas en -gia y -gio, y en verbos terminados en -ger y -gir.
Ejemplos: magia, proteger.
J: aparece en palabras terminadas en -aje y en algunas conjugaciones verbales.
Ejemplos: viaje, trabajé.
Y: puede funcionar como vocal o consonante. Se escribe en palabras como hoy, rey y yate.
LL: aparece en palabras como lluvia, calle y caballo.
7. Literatura precolombina
Literatura precolombina: manifestaciones literarias de los pueblos originarios de América antes de la llegada de los europeos.
Características:
Transmisión principalmente oral.
Explicación del origen del mundo y del ser humano.
Presencia de dioses y seres sobrenaturales.
Relación con la naturaleza y las creencias religiosas.
Uso de mitos, leyendas y relatos tradicionales.
Mito: relato tradicional que explica el origen del mundo, fenómenos naturales o creencias de una cultura.
Leyenda: relato tradicional que combina hechos reales y elementos fantásticos.
8. Literatura colonial
Literatura colonial: producción literaria desarrollada durante el periodo de dominio europeo en América.
Características:
Influencia española y europea.
Temas religiosos y morales.
Relatos de conquista y colonización.
Descripción de costumbres y sociedades americanas.
9. Barroco latinoamericano
Barroco: movimiento cultural y literario caracterizado por el lenguaje elaborado, la abundancia de recursos expresivos y los contrastes.
Características:
Lenguaje complejo y adornado.
Uso de metáforas y figuras literarias.
Contrastes entre la vida y la muerte, lo bello y lo difícil.
Temas religiosos, filosóficos y sociales.
Autora representativa: Sor Juana Inés de la Cruz.
10. Neoclasicismo
Neoclasicismo: movimiento literario inspirado en los ideales de la razón, el orden y la cultura clásica.
Características:
Defensa de la razón y la educación.
Lenguaje claro y ordenado.
Intención didáctica y moral.
Crítica a los problemas sociales.
Influencia de la Ilustración.
11. La Colonia y la Independencia
La Colonia: periodo histórico en el que gran parte de América estuvo bajo el dominio de las potencias europeas.
La Independencia: proceso político y social mediante el cual los territorios americanos buscaron separarse del dominio europeo y establecer gobiernos propios.
Influencia en la literatura:
Durante la Colonia predominaban temas religiosos y relatos sobre la sociedad colonial.
Durante la Independencia aparecieron ideas de libertad, identidad, igualdad y autonomía.
12. Televisión, Internet y sociedad
Televisión: medio de comunicación audiovisual que transmite información y entretenimiento.
Internet: red mundial que permite acceder, crear y compartir información.
Opinión pública: conjunto de ideas y valoraciones que tiene una sociedad sobre determinados temas.
Manipulación informativa: presentación intencional de información de manera parcial o engañosa para influir en las personas.
Noticia falsa: información falsa presentada como si fuera verdadera.
Alfabetización mediática: capacidad de analizar, interpretar y evaluar críticamente los contenidos de los medios de comunicación.
