Actividad en clase:
1- Coloca una X donde haya oraciones:
2- Escribe las oraciones que encuentres en este texto:
4- Practica sobre el sujeto con el siguiente juego:
👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼
Uso de la B
Se escribe B después de M: también, cambio.
Se escriben con B las palabras terminadas en -bilidad: responsabilidad, amabilidad.
Los verbos terminados en -bir suelen escribirse con B: escribir, recibir. Excepciones: vivir, servir y hervir.
Uso de la V
Se escribe V después de N: enviar, invierno.
Se escriben con V los adjetivos terminados en -ivo e -iva: creativo, activa.
Algunas formas del verbo estar, andar y tener llevan V: estuvo, anduve, tuvo.
Uso de la C
Las palabras terminadas en -ción suelen escribirse con C: educación, información.
Los diminutivos terminados en -cito y -cita: pececito, florecita.
Uso de la S
Los adjetivos terminados en -oso y -osa: hermoso, cariñosa.
Las palabras terminadas en -sión, como comprensión y decisión, según su familia de palabras.
Uso de la Z
Los sustantivos terminados en -anza: esperanza, enseñanza.
Los aumentativos terminados en -azo y -aza: golazo, manaza.
Uso de la G
Las palabras terminadas en -gia y -gio: magia, colegio.
Los verbos terminados en -ger y -gir: proteger, dirigir. Excepciones: tejer y crujir.
Uso de la J
Las palabras terminadas en -aje: paisaje, viaje.
Las formas de verbos que tienen J en su infinitivo: trabajar → trabajé.
Texto narrativo: relata acontecimientos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar y tiempo determinados.
Elementos:
Narrador: cuenta la historia.
Personajes: participan en los acontecimientos.
Tiempo: momento en que ocurren los hechos.
Espacio: lugar donde sucede la historia.
Trama: conjunto de acontecimientos.
Estructura narrativa:
Inicio: presenta personajes y situación.
Nudo: desarrolla el conflicto.
Desenlace: presenta la solución o final.
Texto argumentativo: presenta una opinión o postura sobre un tema y utiliza razones para defenderla.
Elementos:
Tesis: idea u opinión que se defiende.
Argumentos: razones que respaldan la tesis.
Conclusión: cierre que reafirma la postura.
Voz activa: el sujeto realiza la acción.
Ejemplo: Los estudiantes escribieron el cuento.
Voz pasiva: el sujeto recibe la acción.
Ejemplo: El cuento fue escrito por los estudiantes.
Complemento agente: indica quién realiza la acción en una oración pasiva. Generalmente aparece introducido por «por».
Oración simple: tiene un solo verbo conjugado.
Ejemplo: María estudia inglés.
Oración compuesta: contiene dos o más verbos conjugados y presenta varias proposiciones.
Ejemplo: María estudia inglés y Pedro practica francés.
Según la intención comunicativa:
Enunciativa: informa algo.
Interrogativa: formula una pregunta.
Exclamativa: expresa emoción.
Imperativa: expresa una orden o petición.
Desiderativa: expresa un deseo.
Dubitativa: expresa duda.
Literatura colonial: producción literaria desarrollada en América durante el dominio español y portugués.
Características:
Influencia de la religión católica.
Presencia de modelos literarios europeos.
Relatos sobre la conquista y la vida colonial.
Descripciones de costumbres y organización social.
Uso de la literatura para enseñar y evangelizar.
Contexto histórico: durante la Colonia existían diferencias sociales entre españoles, criollos, indígenas y personas africanas esclavizadas.
Internet: red mundial que conecta dispositivos y permite compartir información y comunicarse.
Ventajas:
Acceso rápido a la información.
Educación virtual.
Comunicación inmediata.
Intercambio de conocimientos.
Riesgos:
Noticias falsas.
Ciberacoso.
Robo de información personal.
Dependencia tecnológica.
Desinformación: difusión de información falsa o engañosa.
Pensamiento crítico: capacidad de analizar, cuestionar y evaluar la información antes de aceptarla.
Lectura crítica: proceso de comprender, analizar y evaluar un texto, identificando sus ideas, argumentos e intenciones.
Conceptos importantes:
Tema: asunto general del texto.
Idea principal: información más importante.
Idea secundaria: complementa la idea principal.
Tesis: postura que defiende el autor.
Argumento: razón que respalda una opinión.
Intención comunicativa: propósito del autor al escribir.
Inferencia: conclusión que se obtiene a partir de información del texto.
Texto argumentativo: texto que busca defender una opinión mediante razones y evidencias.
Tesis: afirmación o postura principal que se defiende.
Argumento: razón que permite justificar una tesis.
Contraargumento: postura contraria que cuestiona una tesis.
Conclusión: parte final que recoge las ideas principales y reafirma la postura.
Estructura:
Introducción: presenta el tema.
Desarrollo: expone argumentos.
Conclusión: cierra y reafirma la postura.
Sílaba tónica: sílaba que se pronuncia con mayor fuerza.
Acento prosódico: mayor intensidad de voz en una sílaba, sin necesidad de tilde.
Acento ortográfico: tilde que se escribe sobre una vocal.
Clasificación | Regla | Ejemplos |
|---|---|---|
Agudas | Llevan tilde cuando terminan en vocal, N o S. | Canción, café. |
Graves o llanas | Llevan tilde cuando NO terminan en vocal, N o S. | Árbol, lápiz. |
Esdrújulas | Siempre llevan tilde. | Música, teléfono. |
Sobresdrújulas | Siempre llevan tilde. | Explícamelo, rápidamente. |
Diptongo: unión de dos vocales en una misma sílaba. Generalmente se forma con una vocal abierta y una cerrada átona, o dos cerradas diferentes.
Ejemplos: cielo, ciudad, cuidado.
Triptongo: unión de tres vocales en una misma sílaba, generalmente cerrada + abierta + cerrada, con las cerradas átonas.
Ejemplos: buey, Paraguay.
Hiato: encuentro de dos vocales que pertenecen a sílabas diferentes.
Ejemplos: país, poeta, caída.
Vocales abiertas: A, E, O.
Vocales cerradas: I, U.
Palabras homónimas: palabras que tienen la misma pronunciación o escritura, pero diferentes significados.
Homófonas: suenan igual, pero se escriben diferente y tienen distintos significados.
Ejemplos:
Votar: expresar una elección.
Botar: arrojar algo.
Casa: vivienda.
Caza: acción de cazar.
Homógrafas: se escriben y pronuncian igual, pero tienen diferentes significados.
Ejemplo:
Banco: entidad financiera.
Banco: asiento para sentarse.
B: se utiliza después de M y en palabras terminadas en -bilidad.
Ejemplos: también, amabilidad.
V: se utiliza después de N y en adjetivos terminados en -ivo e -iva.
Ejemplos: invierno, creativo.
C: aparece en palabras terminadas en -ción y en diminutivos como -cito y -cita.
Ejemplos: educación, pececito.
S: aparece en adjetivos terminados en -oso y -osa.
Ejemplos: hermoso, curiosa.
Z: aparece en palabras terminadas en -anza y en aumentativos terminados en -azo.
Ejemplos: esperanza, golazo.
G: aparece en palabras terminadas en -gia y -gio, y en verbos terminados en -ger y -gir.
Ejemplos: magia, proteger.
J: aparece en palabras terminadas en -aje y en algunas conjugaciones verbales.
Ejemplos: viaje, trabajé.
Y: puede funcionar como vocal o consonante. Se escribe en palabras como hoy, rey y yate.
LL: aparece en palabras como lluvia, calle y caballo.
Literatura precolombina: manifestaciones literarias de los pueblos originarios de América antes de la llegada de los europeos.
Características:
Transmisión principalmente oral.
Explicación del origen del mundo y del ser humano.
Presencia de dioses y seres sobrenaturales.
Relación con la naturaleza y las creencias religiosas.
Uso de mitos, leyendas y relatos tradicionales.
Mito: relato tradicional que explica el origen del mundo, fenómenos naturales o creencias de una cultura.
Leyenda: relato tradicional que combina hechos reales y elementos fantásticos.
Literatura colonial: producción literaria desarrollada durante el periodo de dominio europeo en América.
Características:
Influencia española y europea.
Temas religiosos y morales.
Relatos de conquista y colonización.
Descripción de costumbres y sociedades americanas.
Barroco: movimiento cultural y literario caracterizado por el lenguaje elaborado, la abundancia de recursos expresivos y los contrastes.
Características:
Lenguaje complejo y adornado.
Uso de metáforas y figuras literarias.
Contrastes entre la vida y la muerte, lo bello y lo difícil.
Temas religiosos, filosóficos y sociales.
Autora representativa: Sor Juana Inés de la Cruz.
Neoclasicismo: movimiento literario inspirado en los ideales de la razón, el orden y la cultura clásica.
Características:
Defensa de la razón y la educación.
Lenguaje claro y ordenado.
Intención didáctica y moral.
Crítica a los problemas sociales.
Influencia de la Ilustración.
La Colonia: periodo histórico en el que gran parte de América estuvo bajo el dominio de las potencias europeas.
La Independencia: proceso político y social mediante el cual los territorios americanos buscaron separarse del dominio europeo y establecer gobiernos propios.
Influencia en la literatura:
Durante la Colonia predominaban temas religiosos y relatos sobre la sociedad colonial.
Durante la Independencia aparecieron ideas de libertad, identidad, igualdad y autonomía.
Televisión: medio de comunicación audiovisual que transmite información y entretenimiento.
Internet: red mundial que permite acceder, crear y compartir información.
Opinión pública: conjunto de ideas y valoraciones que tiene una sociedad sobre determinados temas.
Manipulación informativa: presentación intencional de información de manera parcial o engañosa para influir en las personas.
Noticia falsa: información falsa presentada como si fuera verdadera.
Alfabetización mediática: capacidad de analizar, interpretar y evaluar críticamente los contenidos de los medios de comunicación.
Mis niños, hoy comenzaremos un nuevo aprendizaje.
👀 Observa atentamente 👂
Vemos entonces que estamos hablando de un conjunto de palabras que tienen sentido, a eso lo llamamos. ORACIÓN.
✏ Escribe en tu cuaderno 📖
Noviembre 9 de 2026
La oración
Recuerda... 👀 La oración es un conjunto de palabras, ordenadas, que expresa una idea lógica, es decir, que tiene sentido completo.
Toda oración debe tener, por lo menos, un verbo.
Por ejemplo:
* Los niños comienzan exámenes el 9 de noviembre
El verbo es: comienzan.
* Los árboles producen oxígeno.
El verbo es: producen.
Partes de la oración.
La oración tiene dos partes: 1- sujeto y 2- predicado.
Veamos:
1- El sujeto en la oración: es la persona, el animal o el objeto del cual se dice algo. Por ejemplo:
* Mis primos viajan el martes.
¿Quiénes viajan el martes?... mis primos.
Sujeto: mis primos.
* Las ardillas trepan los árboles.
¿ Quiénes trepan los árboles?... las ardillas.
Sujeto: las ardillas.
El sujeto puede ser expreso o tácito, observa.
- Sujeto expreso: indica claramente quien realiza la acción. Por ejemplo: Claudia compró torta para la fiesta.
- Sujeto tácito: no aparece en la oración pero se puede deducir. Por ejemplo: Estamos en clase de lenguaje.
👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼
Copia y resuelve el siguiente taller en tu cuaderno. Analiza cada pregunta y desarrolla las actividades con respuestas completas, buena argumentación y excelente ortografía.
¿Qué es la lectura crítica?
¿Qué diferencia existe entre comprender, interpretar y analizar un texto?
¿Qué es la intención comunicativa de un autor?
¿Qué son los argumentos explícitos e implícitos?
¿Qué es una postura crítica frente a un texto?
¿Por qué es importante identificar la confiabilidad de una fuente de información?
Busca un artículo de opinión e identifica la tesis, los argumentos y la conclusión del autor.
¿Qué es un texto argumentativo y cuál es su propósito?
Explica qué es una tesis y cómo se construye.
¿Qué diferencia existe entre un argumento de autoridad, uno de causa y consecuencia y uno basado en ejemplos?
¿Qué es un contraargumento?
¿Qué función cumple la conclusión en un texto argumentativo?
Escribe un texto argumentativo de mínimo tres párrafos sobre el siguiente tema: ¿La tecnología está mejorando o afectando las relaciones humanas?
En tu texto identifica la tesis, los argumentos y la conclusión.
¿Qué fue el Renacimiento y cuáles fueron sus principales características?
Explica las características del Barroco y el Neoclasicismo.
¿Qué fue el Romanticismo y qué importancia tuvieron los sentimientos y la libertad en este movimiento?
¿Qué características tiene el Realismo?
¿Qué fue el Modernismo y cuáles fueron sus principales representantes?
¿Qué es el Boom latinoamericano?
Menciona cuatro escritores representativos del Boom latinoamericano y una obra de cada uno.
¿Qué es el realismo mágico?
Explica la importancia de Gabriel García Márquez en la literatura colombiana y latinoamericana.
¿Qué características tiene la literatura contemporánea?
¿Qué temas sociales, políticos y culturales suelen aparecer en la literatura contemporánea?
¿Qué relación existe entre la literatura y la realidad social?
¿Por qué la literatura puede ser una herramienta para reflexionar sobre los problemas de una sociedad?
Escoge una obra literaria que conozcas y explica qué problemática humana o social representa.
¿Qué es la desinformación y cómo puede afectar a la sociedad?
¿Qué son las noticias falsas o fake news?
¿Qué diferencias existen entre información, opinión y publicidad?
¿Qué importancia tiene verificar las fuentes antes de compartir información?
Explica tres ventajas y tres riesgos del uso de las redes sociales.
¿Cómo influyen los medios de comunicación en la formación de la opinión pública?
¿Qué es un trabajo de investigación y cuál es su propósito?
¿Cuáles son las partes principales de un trabajo escrito?
¿Qué es una bibliografía y para qué sirve?
¿Qué es el plagio y por qué debe evitarse?
¿Qué características debe tener una buena exposición oral?
Escoge una problemática actual de Colombia y plantea una pequeña propuesta de investigación que incluya:
Título.
Objetivo.
Problema que se desea investigar.
Tres preguntas de investigación.
Posible conclusión.
¿Qué diferencia existe entre una oración simple y una compuesta?
Explica qué son las oraciones coordinadas y subordinadas.
¿Qué es la coherencia y qué es la cohesión textual?
Explica el uso correcto de los signos de puntuación.
Corrige los errores ortográficos de las siguientes oraciones:
La sociedad deve aprender a cuestionar la informacion que recibe.
La tecnologia a transformado la forma de comunicarnos.
Es nesesario desarrollar un pensamiento critico y autonomo.
Los medios de comunicacion tienen una gran influencia en la opinion publica.
La literatura permite comprender diferentes realidades sociales.
¿Qué es la lectura crítica y cuál es su importancia?
¿Cuál es la diferencia entre una idea principal y una idea secundaria?
¿Qué significa identificar la intención comunicativa de un texto?
¿Qué diferencia existe entre un hecho y una opinión?
Lee un artículo de opinión de tu elección e identifica su tema, idea principal e intención comunicativa.
¿Qué es un texto argumentativo?
¿Cuáles son sus principales características?
¿Qué es una tesis y qué función cumple?
¿Qué tipos de argumentos existen? Explica tres.
¿Qué función cumplen la introducción, el desarrollo y la conclusión?
Escribe un texto argumentativo de mínimo dos párrafos sobre el uso de las redes sociales en los adolescentes. Incluye una tesis, argumentos y una conclusión.
¿Qué es un movimiento literario?
Explica las principales características del Renacimiento.
¿Qué características identifican al Barroco?
¿Qué es el Neoclasicismo y cuáles eran sus principales ideas?
¿Qué características tiene el Romanticismo?
Explica las principales características del Realismo y el Naturalismo.
Escribe una diferencia entre el Romanticismo y el Realismo.
¿Qué es la literatura latinoamericana?
¿Qué características tiene el Modernismo latinoamericano?
¿Quién fue Rubén Darío y cuál fue su importancia literaria?
¿Qué es el Boom latinoamericano?
Menciona tres escritores representativos de la literatura latinoamericana y algunas de sus obras.
Explica qué es el realismo mágico y menciona un ejemplo de una obra representativa.
¿Qué características debe tener un texto bien escrito?
Explica qué son la coherencia y la cohesión.
¿Cuáles son las partes de un trabajo escrito?
¿Qué elementos se deben tener en cuenta al realizar una exposición oral?
¿Por qué es importante utilizar fuentes confiables en una investigación?
Escoge un tema de interés social y escribe una propuesta de exposición que incluya título, objetivo y tres ideas principales.
Explica qué es la oración simple y la oración compuesta.
¿Qué diferencia existe entre el sujeto y el predicado?
Explica el uso de los signos de puntuación: coma, punto y coma, dos puntos y punto.
Escribe cinco palabras agudas, cinco graves y cinco esdrújulas.
Corrige los errores ortográficos de las siguientes oraciones:
La jente deve respetar las opiniones de los demas.
La educacion es una herramienta fundamental para el desarollo.
Los adolecentes nesesitan espacios de participacion.
Es importante analizar la informacion antes de compartirla.
La lectura permite desarrollar el pensamiento critico.
Copia y resuelve el siguiente taller en tu cuaderno. Lee atentamente cada punto y responde con buena ortografía, orden y letra clara. Este taller te ayudará a prepararte para el examen final.
¿Qué es un trabajo escrito y cuál es su propósito?
Escribe las partes principales de un trabajo escrito.
Explica qué información debe llevar la portada.
¿Cuál es la función de la introducción, el desarrollo y la conclusión?
¿Qué es una entrevista y cuál es su objetivo?
¿Cuáles son los elementos principales de una entrevista?
Escribe cinco preguntas que le harías a un deportista sobre su vida y profesión.
¿Qué es una descripción y para qué se utiliza?
Escribe una descripción física y de personalidad de una persona que admires.
¿Qué es una noticia y cuál es su propósito?
¿Cuáles son las partes de una noticia?
Explica qué significan las siguientes preguntas en una noticia:
¿Qué?
¿Quién?
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Cómo?
¿Por qué?
13. Inventa una noticia sobre un acontecimiento ocurrido en tu colegio. Escríbela con título y cuerpo de la noticia.
¿Qué es un mito?
¿Qué es una leyenda?
Escribe tres diferencias entre un mito y una leyenda.
¿Qué características tienen los personajes de los mitos?
Escribe el nombre de dos mitos y dos leyendas que conozcas.
Inventa una leyenda corta que explique el origen de un lugar, animal o fenómeno natural.
¿Qué es un párrafo?
¿Cuáles son las características de un buen párrafo?
Explica qué es una idea principal y qué son las ideas secundarias.
Lee el siguiente párrafo e identifica su idea principal:
"Los animales son seres vivos que cumplen funciones importantes en la naturaleza. Algunos ayudan a polinizar las plantas, otros controlan las poblaciones de diferentes especies y muchos contribuyen al equilibrio de los ecosistemas. Por eso, debemos protegerlos y cuidar sus hábitats".
24. Escribe un párrafo de mínimo cinco renglones sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
¿Qué es un cuento?
¿Cuáles son las tres partes principales de un cuento?
Explica qué función cumple cada una:
Inicio.
Nudo.
Desenlace.
¿Cuáles son los elementos principales de un cuento?
Inventa un cuento corto que tenga título, personajes, lugar y una situación problemática. Recuerda incluir inicio, nudo y desenlace.
Explica por qué es importante escribir correctamente.
Escribe cinco palabras que lleven B y cinco que lleven V.
Escribe cinco palabras que lleven C, cinco con S y cinco con Z.
Escribe cinco palabras que lleven G y cinco que lleven J.
Corrige las siguientes palabras que están mal escritas:
Bivir.
Havía.
Desision.
Jeneral.
Consego.
Aser.
Bamos.
Protejer.
Exelente.
Yamar.
35. Escribe cinco oraciones utilizando correctamente algunas de las palabras anteriores.
Copia y resuelve el siguiente taller en tu cuaderno. Lee atentamente cada punto y responde con buena ortografía, orden y letra clara. Este taller te ayudará a prepararte para el examen final.
¿Qué es un trabajo escrito y cuál es su propósito?
Escribe las partes principales de un trabajo escrito.
¿Qué información debe contener una portada?
Explica la función de la introducción, el desarrollo, la conclusión y la bibliografía.
¿Qué es un artículo de opinión?
¿Cuál es su propósito?
¿Qué diferencias existen entre un artículo de opinión y una noticia?
¿Qué es una opinión y en qué se diferencia de un hecho?
Escribe un artículo de opinión corto sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. Incluye un título, una opinión y argumentos que la apoyen.
¿Qué es un reportaje?
¿Cuáles son sus principales características?
¿Qué diferencias existen entre una noticia y un reportaje?
¿Qué elementos se deben tener en cuenta para elaborar un reportaje?
Imagina que debes realizar un reportaje sobre tu colegio. Escribe cinco preguntas que utilizarías para investigar el tema.
¿Qué es una crónica?
¿Cuáles son las características principales de una crónica?
¿En qué se diferencia una crónica de una noticia?
¿Por qué es importante organizar los acontecimientos cronológicamente?
Escribe una crónica corta sobre una experiencia especial que hayas vivido.
¿Qué es argumentar?
¿Qué es una tesis?
¿Qué es un argumento?
¿Cuál es la función de los argumentos en un texto?
Escribe tres argumentos para defender la siguiente afirmación: "El uso responsable de Internet es importante para los estudiantes".
Escribe una conclusión para defender tu posición sobre el tema anterior.
¿Qué es un verso?
¿Qué es una estrofa?
¿Qué es la rima?
Explica la diferencia entre rima consonante y asonante.
¿Qué es un poema y cuáles son sus características?
Escribe un poema corto de dos estrofas, cada una con cuatro versos.
¿Por qué es importante utilizar correctamente las reglas ortográficas?
Escribe cinco palabras con B y cinco con V.
Escribe cinco palabras con C, cinco con S y cinco con Z.
Escribe cinco palabras con G y cinco con J.
Corrige las siguientes palabras:
Proivido.
Tubieron.
Decición.
Expreciones.
Jeneral.
Dirijir.
Conclución.
Oservación.
Argumentazión.
Relasionar.
37. Escribe cinco oraciones utilizando correctamente algunas de las palabras corregidas.
Buenos días amores bellos, que el amor de Papito Dios nos llene de alegría.
Hoy repasaremos el VERBO.
✏ Escribe en tu cuaderno 📖
Noviembre 3 de 2026
Taller de repaso
👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼
Buenos días amores bellos, que el amor de Papito Dios nos llene de alegría.
Hoy realizaremos taller de comprensión lectora.
✏ Escribe en tu cuaderno 📖
Noviembre 3 de 2026
 |
| https://www.facebook.com/share/p/1CCvbyFWN1/ 👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE👼 |
