ARGUMENTACIÓN, INVESTIGACIÓN Y TRABAJO ESCRITO
ARGUMENTACIÓN
Argumentar significa presentar una opinión o posición sobre un tema y defenderla mediante razones, explicaciones y evidencias.
Una argumentación generalmente contiene:
TESIS: Es la idea o posición que se quiere defender.
ARGUMENTOS: Son las razones que utilizamos para demostrar o defender la tesis.
EVIDENCIAS: Son datos, ejemplos, hechos, investigaciones o situaciones que ayudan a respaldar los argumentos.
CONCLUSIÓN: Retoma la idea principal y presenta una reflexión final.
EJEMPLO:
Tema: El descanso es importante para los estudiantes.
Tesis:
Los estudiantes necesitan tener espacios adecuados de descanso.
Argumento:
Descansar permite recuperar energía y mejorar la concentración durante las actividades académicas.
Ejemplo o evidencia:
Un estudiante que duerme adecuadamente puede tener mejores condiciones para concentrarse y participar en clase.
Conclusión:
Por esta razón, el descanso debe formar parte de una rutina equilibrada.
IDENTIFICA LAS PARTES
Lee el siguiente texto:
“Las instituciones educativas deberían promover más actividades artísticas para los estudiantes. El arte permite desarrollar la creatividad y diferentes formas de expresión. Además, participar en actividades artísticas puede ayudar a los estudiantes a descubrir habilidades e intereses que no siempre aparecen en las materias tradicionales. Por esta razón, las actividades artísticas deberían tener un papel importante dentro de la educación.”
Responde:
¿Cuál es la tesis?
Escribe un argumento utilizado por el autor.
¿Qué beneficio del arte se menciona?
¿Cuál es la conclusión?
¿Estás de acuerdo con la posición del texto? Explica.
INVESTIGACIÓN
Investigar no significa simplemente buscar información y copiarla.
Una investigación requiere:
Elegir un tema.
Formular una pregunta o problema.
Buscar información confiable.
Seleccionar la información más importante.
Comparar y organizar la información.
Analizar lo encontrado.
Presentar las ideas con nuestras propias palabras.
Indicar las fuentes utilizadas.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
Es la pregunta que orienta la investigación.
Ejemplo:
Tema: Música y concentración.
Pregunta de investigación:
¿Cómo influye la música en la concentración de los estudiantes durante el estudio?
Una buena pregunta de investigación debe ser clara, específica y permitir buscar información.
CONSTRUYE UNA INVESTIGACIÓN
Escoge UNO de los siguientes temas:
La importancia del descanso.
La influencia de la música en las emociones.
La importancia de tener hobbies.
El impacto de la publicidad en los jóvenes.
La influencia de los videojuegos.
La importancia de la lectura.
La presión social durante la adolescencia.
La importancia de practicar deporte.
La influencia de las redes sociales en las relaciones personales.
El papel de la familia en la formación de valores.
Después responde:
Tema elegido:
¿Por qué escogiste este tema?
Pregunta de investigación:
¿Qué información necesitarías buscar?
Escribe tres palabras clave que utilizarías para realizar la búsqueda.
Menciona dos posibles fuentes de información.
¿Qué información sería importante incluir en tu investigación?
TRABAJO ESCRITO
Un trabajo escrito debe presentar la información de manera organizada, clara y coherente.
Estructura básica:
PORTADA:
Título del trabajo, nombre del estudiante, grado, institución, asignatura y fecha.
INTRODUCCIÓN:
Presenta el tema, explica por qué es importante y señala qué se encontrará en el trabajo.
DESARROLLO:
Presenta la información investigada, organizada en diferentes apartados.
CONCLUSIÓN:
Resume las ideas principales y presenta una reflexión o respuesta relacionada con el tema.
BIBLIOGRAFÍA O FUENTES:
Presenta los recursos utilizados para obtener la información.
IMPORTANTE:
Investigar no significa copiar.
Un buen trabajo escrito debe demostrar que el estudiante comprendió la información, pudo organizarla y logró explicarla con sus propias palabras.
ORGANIZA UN TRABAJO ESCRITO
Imagina que vas a realizar un trabajo escrito sobre:
“LA IMPORTANCIA DEL DESCANSO EN LOS ESTUDIANTES”.
Organiza los siguientes elementos en el orden correcto:
___ Bibliografía
___ Desarrollo
___ Portada
___ Conclusión
___ Introducción
Después responde:
¿Qué información incluirías en el desarrollo?
Escribe tres posibles subtítulos para organizarlo.
DE LA INVESTIGACIÓN A LA ARGUMENTACIÓN
Lee la siguiente información:
“Dormir adecuadamente permite que el cuerpo y el cerebro se recuperen. La falta de sueño puede afectar la concentración, la memoria y el estado de ánimo. Los estudiantes que no descansan suficientemente pueden tener mayores dificultades para mantenerse atentos durante sus actividades académicas.”
Ahora imagina que debes defender la siguiente posición:
“Los estudiantes deberían tener buenos hábitos de sueño.”
Escribe:
TESIS:
ARGUMENTO 1:
ARGUMENTO 2:
EVIDENCIA O EJEMPLO:
CONCLUSIÓN:
MINI TRABAJO ESCRITO
Escoge uno de los temas trabajados anteriormente y realiza un pequeño trabajo escrito.
Debe contener:
TÍTULO
INTRODUCCIÓN:
Un párrafo de mínimo 4 líneas.
DESARROLLO:
Dos párrafos en los que presentes información y argumentos relacionados con el tema.
CONCLUSIÓN:
Un párrafo de mínimo 4 líneas en el que presentes una reflexión personal.
FUENTES:
Escribe al menos dos fuentes que podrían utilizarse para investigar el tema.
REPASO
Responde con tus propias palabras:
¿Qué significa argumentar?
¿Cuál es la diferencia entre una opinión y un argumento?
¿Qué es una tesis?
¿Qué función cumplen las evidencias dentro de una argumentación?
¿Qué significa investigar?
¿Por qué no debemos copiar y pegar información de una fuente?
¿Qué características debe tener una buena pregunta de investigación?
¿Cuál es la función de la introducción en un trabajo escrito?
¿Qué debe contener el desarrollo?
¿Cuál es la función de la conclusión?
¿Por qué es importante mencionar las fuentes utilizadas?
¿Cómo se relacionan la investigación, la argumentación y el trabajo escrito?
