Mis niños hermosos, los invito a continuar estudiando con un corazón lleno del amor de Dios.
Amores, hoy seguiremos repasando los sustantivos, hoy recordaremos sus clases.
👀 Presta atención 👂
Continuación
Mis niños hermosos, los invito a continuar estudiando con un corazón lleno del amor de Dios.
Amores, hoy seguiremos repasando los sustantivos, hoy recordaremos sus clases.
👀 Presta atención 👂
Continuación
Marzo 2 de 2026
Actividad en clase:
1- Escribe al frente de cada sustantivo si es concreto o abstracto:
Género y número del sustantivo
2 de marzo 2026
📚 MITO Y LEYENDA
⏰ MOMENTO
🧠 Actividad motivadora
¿Han escuchado historias como la de La Llorona?
¿Conocen relatos sobre dioses como El mito de Prometeo?
Algunas de esas historias son mitos y otras son leyendas.
📖 MOMENTO 2: DESARROLLO
📌 Recordemos:
¿Qué es el género narrativo?
Es el género literario que cuenta una historia.
Tiene:
Personajes, Lugar,Tiempo,Narrador, Acción
El mito y la leyenda pertenecen al género narrativo.
📌 ¿Qué es un mito?
Es un relato antiguo que explica el origen del mundo, de los dioses, de la naturaleza o del ser humano.
✅ Características:
Tiene dioses o seres sobrenaturales.
Explica fenómenos naturales.
Ocurre en tiempos antiguos.
Forma parte de una cultura.
📌 Ejemplo: El mito de Prometeo
Explica el origen del fuego para la humanidad.
📝 Ejemplo corto:
"Prometeo robó el fuego de los dioses para dárselo a los hombres. Zeus se enfureció y lo castigó."
Preguntas:
¿Quiénes son los personajes?
¿Es una historia real o imaginaria?
¿Qué explica?
👻 LA LEYENDA
📌 ¿Qué es una leyenda?
Es un relato tradicional basado en hechos reales, pero con elementos fantásticos.
✅ Características:
Se transmite de generación en generación.
Mezcla realidad y fantasía.
Ocurre en lugares conocidos.
Produce miedo, misterio o enseñanza.
📌 Ejemplo: La Llorona
📝 Ejemplo corto:
"Dicen que por las noches se escucha el llanto de una mujer que busca a sus hijos cerca del río."
Preguntas:
¿Dónde ocurre?
¿Podría haber pasado en un lugar real?
¿Qué elemento es fantástico?
✏ MOMENTO 3: ACTIVIDAD PRÁCTICA
📝 Actividad 1:
Identifica si es mito o leyenda
Historia sobre un dios que crea el sol.
Relato de una mujer que aparece en un pueblo.
Historia que explica por qué llueve.
Aparición misteriosa en un cementerio local.
📝 Actividad 2: Completa de acuerdo al texto :
"En el antiguo Olimpo, los dioses discutían el destino de los humanos."
Tipo de texto:
Personajes:
Lugar:
Elemento sobrenatural:
🎨 MOMENTO 4: PRODUCCIÓN
✍ Escribe:
Opción A: Un mito corto que explique el origen de algo (el viento, la luna, el fuego).
Opción B: Una leyenda que ocurra en tu barrio o ciudad.
Debe tener: Personajes ,Lugar, Tiempo, Un elemento fantástico
🔚 MOMENTO 5: CIERRE
Preguntas finales:
¿Qué diferencia hay entre mito y leyenda?
¿Cuál explica el origen de algo?
¿Cuál ocurre en un lugar real?
📌 TAREA
Para el día jueves 5 de marzo
Investiga una leyenda de tu región y escribe:
Lugar donde ocurre
Personajes
Elemento fantástico
Tipo de texto
3 DE MARZO 2026
Es una discusión organizada en la que dos o más personas presentan argumentos opuestos sobre un tema con el fin de defender una postura.
👉 No es una pelea.
👉 No es gritar más fuerte.
👉 Es argumentar con respeto y fundamentos.
Es la exposición clara y organizada de una idea, proyecto o postura frente a un público.
Se usa para:
Defender un trabajo
Presentar una investigación
Explicar un punto de vista
Justificar una opinión
Debe permitir dos posturas.
Ejemplo:
¿Las redes sociales benefician o perjudican a los jóvenes?
Es la posición que se defiende:
A favor
En contra
Debe ser clara desde el inicio.
Son las razones que respaldan la postura.
Un buen argumento:
✔ Tiene lógica
✔ Tiene ejemplos
✔ Puede tener datos
✔ No ataca personas
Ejemplo:
Las redes sociales pueden afectar la concentración, ya que muchos estudiantes revisan constantemente sus notificaciones durante el estudio.
Es responder a la postura contraria con respeto y fundamentos.
Ejemplo:
Aunque las redes permiten comunicación rápida, esto no justifica su uso excesivo en horarios académicos.
Saludo e introducción del tema
Presentación de la postura
Desarrollo con argumentos
Ejemplo o evidencia
Conclusión clara
✔ Claridad
✔ Coherencia
✔ Seguridad
✔ Contacto visual
✔ Buena postura
✔ Tono adecuado
✔ Uso de conectores orales
En primer lugar
Por otra parte
Sin embargo
Además
Por consiguiente
En conclusión
Tema:
👉 ¿El uso del celular debería prohibirse en el colegio?
Divide el curso en dos grupos:
Grupo A: A favor
Grupo B: En contra
Cada grupo debe escribir:
✔ 2 argumentos sólidos
✔ 1 ejemplo
✔ 1 conector
1. 1. Qué es la lectura
crítica?
2. ¿Por qué la lectura
crítica permite reflexionar sobre un texto?
3. ¿Qué es un texto
argumentativo?
4. ¿Qué es la tesis?
5. ¿Qué son los
argumentos?
6. ¿Qué es la
conclusión?
7. ¿Qué es un ensayo?
8. ¿Cuáles son las
partes de un ensayo?
9. ¿Qué es el análisis
del discurso?
10. ¿Qué es la
intención comunicativa?
11. ¿Qué significa
reflexionar?
12. ¿Qué es el
contexto?
13. ¿Qué es el tono?
14. ¿Cuál es la
diferencia entre registro formal e informal?
15. ¿Qué son los
recursos discursivos?
16. ¿Qué es una
metáfora?
17. ¿Qué es una
hipérbole?
18. ¿Menciona cuatro conectores argumentativos?
19. ¿Cuál es la
intención del autor en un texto literario?
27 DE FEBRERO 2026
Es una discusión organizada en la que dos o más personas presentan argumentos opuestos sobre un tema con el fin de defender una postura.
👉 No es una pelea.
👉 No es gritar más fuerte.
👉 Es argumentar con respeto y fundamentos.
Es la exposición clara y organizada de una idea, proyecto o postura frente a un público.
Se usa para:
Defender un trabajo
Presentar una investigación
Explicar un punto de vista
Justificar una opinión
Debe permitir dos posturas.
Ejemplo:
¿Las redes sociales benefician o perjudican a los jóvenes?
Es la posición que se defiende:
A favor
En contra
Debe ser clara desde el inicio.
Son las razones que respaldan la postura.
Un buen argumento:
✔ Tiene lógica
✔ Tiene ejemplos
✔ Puede tener datos
✔ No ataca personas
Ejemplo:
Las redes sociales pueden afectar la concentración, ya que muchos estudiantes revisan constantemente sus notificaciones durante el estudio.
Es responder a la postura contraria con respeto y fundamentos.
Ejemplo:
Aunque las redes permiten comunicación rápida, esto no justifica su uso excesivo en horarios académicos.
Saludo e introducción del tema
Presentación de la postura
Desarrollo con argumentos
Ejemplo o evidencia
Conclusión clara
✔ Claridad
✔ Coherencia
✔ Seguridad
✔ Contacto visual
✔ Buena postura
✔ Tono adecuado
✔ Uso de conectores orales
En primer lugar
Por otra parte
Sin embargo
Además
Por consiguiente
En conclusión
❌ Gritar o interrumpir
❌ Atacar a la persona
❌ No escuchar
❌ No tener argumentos
❌ Leer todo el tiempo
Tema:
👉 ¿El uso del celular debería prohibirse en el colegio?
Divide el curso en dos grupos:
Grupo A: A favor
Grupo B: En contra
Cada grupo debe escribir:
✔ 2 argumentos sólidos
✔ 1 ejemplo
✔ 1 conector
Cada grupo tiene 2 minutos para exponer.
Luego 2 minutos para responder al grupo contrario.
El resto del curso escucha y toma nota.
Se evalúa:
Claridad
Argumentación
Respeto
Seguridad
La fuerza está en la última sílaba.
Llevan tilde si terminan en n, s o vocal.
Ejemplos:
canción ✅
café ✅
La fuerza está en la penúltima sílaba.
Llevan tilde si NO terminan en n, s o vocal.
Ejemplos:
árbol ✅
difícil ✅
La fuerza está en la antepenúltima sílaba.
👉 Siempre llevan tilde.
Ejemplos:
música
pájaro
matemática
Sirve para diferenciar palabras que se escriben igual pero tienen distinto significado.
Ejemplos:
tú (pronombre) / tu (posesivo)
él (pronombre) / el (artículo)
más (cantidad) / mas (pero)
aún (todavía) / aun (incluso)
Ejemplo en oración:
Tú tienes tu cuaderno.
Aún no termino.
Aun los mejores fallan.
Son los signos que separan ideas y organizan el texto.
Separa oraciones completas.
Ejemplo:
Estudié para el examen. Me fue bien.
Indica pausa breve.
Se usa para:
Enumeraciones
Antes de conectores como: sin embargo, por lo tanto
Ejemplo:
Compré cuadernos, lápices y marcadores.
Separa ideas relacionadas más largas.
Ejemplo:
Estudié mucho; sin embargo, estaba nervioso.
Introducen explicación o lista.
Ejemplo:
Necesitamos tres valores: respeto, responsabilidad y honestidad.