jueves, 9 de julio de 2026

El grupo nominal

¿Qué es el grupo nominal?

es un conjunto de palabras cuyo núcleo es un sustantivo o un pronombre. Las demás palabras lo acompañan para ampliar o precisar su significado.

Ejemplos

La casa es grande.
Los estudiantes responsables participaron en la actividad.
Mi mejor amigo ganó el concurso.
Aquellos árboles altos ofrecen mucha sombra.

En estos ejemplos, las palabras resaltadas forman un grupo nominal.

Estructura del grupo nominal

Un grupo nominal puede estar formado por:

1. Determinante

Acompaña al sustantivo y lo presenta.

Ejemplos:

el
la
los
las
un
una
mi
tu
este
aquella

2. Núcleo

Es la palabra más importante del grupo nominal. Generalmente es un sustantivo.

Ejemplos:

La niña
El perro
Mi colegio
Aquellos árboles

3. Modificadores

Son palabras que amplían la información del sustantivo.

Ejemplos:

Los niños inteligentes
Una flor muy hermosa
El libro de ciencias
Mi hermano menor

Ejemplo completo

Los pequeños estudiantes del colegio

Parte	Palabra
Determinante	Los
Modificador	pequeños
Núcleo	estudiantes
Complemento	del colegio

Actividades prácticas y lúdicas

Actividad 1.

Encuentra el grupo nominal

Subraya el grupo nominal en cada oración.

El perro negro duerme en el jardín.
Mi mejor amiga ganó la competencia.
Aquellos árboles altos producen mucha sombra.
Una mariposa colorida voló por el parque.
Los estudiantes del grado séptimo realizaron la exposición.

Actividad 2.

Identifica sus partes

Completa la tabla.

Grupo nominal	Determinante	Núcleo	Modificador
La casa grande:
Mi mascota favorita:
Los libros nuevos:
Un hermoso paisaje:
Aquellos niños felices:

Actividad 3.

El intruso

¿Cuál palabra no pertenece al grupo nominal?

La – niña – inteligente – corre
Un – perro – pequeño – blanco
Los – estudiantes – aplicados – salón
Mi – bicicleta – roja – rápida

Actividad 4.

Observa la imagen

Escribe 10 grupos nominales relacionados con la imagen.

Ejemplo:

Los niños felices.
El gran árbol.
Una pelota roja.

Actividad 5.

Clasifica

Escribe el núcleo de cada grupo nominal.

El viejo castillo → ____________
Mi cuaderno azul → ____________
Aquellas montañas nevadas → ____________
Los pequeños gatos → ____________
Una deliciosa torta → ____________

Actividad 6.

Producción escrita

Escribe un párrafo de 8 a 10 oraciones sobre "Mi colegio".

Luego subraya 10 grupos nominales e identifica en cinco de ellos:

Determinante.
Núcleo.
Modificador.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

26. CONTINUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA: LA GALLINA Y LOS POLLITOS

Buenos días mis niños bellos, deseo que tengan un día muy lindo😇

Terminemos la comprensión lectora.

Escribe en tu cuaderno

Julio 9 de 2026

Colorea la imagen de la gallina y sus hijos

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

clase 7 continuacion de subordinacioon

9 DE JULIO 2026

Conectores más frecuentes

Tipo	Conectores
Tiempo	cuando, mientras, antes de que, después de que
Causa	porque, ya que, puesto que
Condición	si, siempre que, con tal de que
Finalidad	para que, a fin de que
Lugar	donde
Consecuencia	de modo que, así que

Actividades prácticas

Actividad 1.

Identifica la subordinada

Subraya la oración subordinada e indica su tipo.

Saldré cuando termine de estudiar.
El niño que ganó el concurso recibió un premio.
Espero que vengas mañana.
No iremos porque está lloviendo.
Te llamaré si tengo tiempo.

Actividad 2.

Clasifica

Escribe:

S = Sustantiva
A = Adjetiva
ADV = Adverbial

La película que vimos fue excelente. ( )
Quiero que me escuches. ( )
Llegaremos cuando termine la reunión. ( )
Estudia para que apruebes. ( )
El estudiante que ganó la medalla fue felicitado. ( )

Actividad 3.

Completa las oraciones

Escribe una subordinada adecuada.

Ire contigo si ________________________________.
Me gusta el libro que __________________________.
Esperamos que _______________________________.
Llegaremos cuando ___________________________.
No salimos porque ____________________________.

Actividad 4.

Une correctamente

Relaciona cada oración principal con la subordinada que mejor la completa.

Oración principal	Subordinada
Te llamaré	cuando llegue a casa.
Compré el cuaderno	que necesitaba para la clase.
Estoy feliz	porque aprobé el examen.
Espero	que todos participen.
Saldremos	si deja de llover.

Actividad 5.

Producción escrita

Escribe un texto de 10 a 12 oraciones sobre uno de estos temas:

Un día inolvidable.
Mi proyecto de vida.
El uso responsable de las redes sociales.
La importancia de cuidar el medio ambiente.

Condiciones:

Utiliza al menos:
- 2 oraciones subordinadas sustantivas.
- 2 oraciones subordinadas adjetivas.
- 2 oraciones subordinadas adverbiales.
Subraya las subordinadas y escribe al lado su tipo.
6. 🎭 Teatro Exprés

Cada equipo recibe un conector.

Ejemplo:
- porque
- cuando
- si
- donde
Deben improvisar una escena de dos minutos donde aparezcan varias subordinadas.

Los demás identifican:

✔ conectores

✔ tipo

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

clase 7 continuacion escritura creativa

9 de julio 2026

Escritura creativa

Cuadro comparativo

Texto	¿Qué narra?	Persona gramatical	¿Real o ficticio?
Cuento histórico	Hechos históricos ficción	Tercera o primera	Mezcla realidad y ficción
Crónica	Hechos reales	Primera o tercera	Real
Autobiografía	La vida del autor	Primera	Real
Diario personal	Vivencias diarias	Primera	Real

Elementos comunes

Todos estos textos deben tener:

Claridad.
Coherencia.
Buena ortografía.
Uso correcto de signos de puntuación.
Organización de las ideas.

Actividades

Actividad 1.

Clasifica los textos

Escribe la letra correspondiente.

A. Cuento histórico

B. Crónica

C. Autobiografía

D. Diario personal

Narra la vida del autor. ( )
Mezcla historia y ficción. ( )
Cuenta hechos reales en orden cronológico. ( )
Expresa experiencias personales del día a día. ( )

Actividad 2

¿De qué texto se trata?

Lee cada fragmento e identifica el tipo de texto.

Fragmento 1

"El pasado viernes se realizó el campeonato deportivo del colegio. Los estudiantes participaron con entusiasmo y demostraron un excelente trabajo en equipo."

Fragmento 2

"Cuando tenía diez años aprendí a montar bicicleta con ayuda de mi abuelo."

Fragmento 3

"Hoy fue un día especial porque presenté mi exposición de ciencias. Aunque estaba nervioso, logré hacerlo muy bien."

Fragmento 4

"Durante la época de la conquista, un joven indígena encontró un antiguo mapa que cambiaría el destino de su pueblo."

Actividad 3.

Crea una historieta

Inventa una historieta de seis viñetas basada en un hecho histórico colombiano.

Actividad 4.

Escribe una crónica escolar

Tema:

"El regreso a clases después de las vacaciones."

Debe incluir:

Fecha.
Lugar.
Qué ocurrió.
Opinión personal.
Conclusión.

Actividad 4.

Mi autobiografía

Escribe una autobiografía corta incluyendo:

Lugar de nacimiento.
Familia.
Pasatiempos.
Un logro importante.
Un sueño para el futuro.

Actividad 5.

Mi diario personal

Escribe una página de tu diario contando cómo fue tu primer día del tercer período.

Actividad 6

. Reto creativo

Escoge uno de los siguientes temas:

Un viaje al pasado.
Mi primer día de colegio.
Una aventura durante la Independencia.
El mejor día de mi vida.

Escribe el texto utilizando el tipo textual correspondiente.

Actividad 7.

Reporteros por un Día

La crónica se convierte en un noticiero.

Cada grupo:

✔ Tiene un periodista.

✔ Un camarógrafo.

✔ Entrevistados.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

El párrafo

¿Qué es un párrafo?

Un párrafo es un conjunto de oraciones que desarrollan una misma idea. Comienza con mayúscula y termina con punto aparte.

Cada párrafo trata un solo tema y ayuda a que el texto sea claro y organizado.

Ejemplo

Mi mascota

Mi perro Max es muy juguetón y cariñoso. Todos los días corre por el parque y juega con una pelota. Además, cuida la casa y siempre recibe con alegría a toda la familia.

Partes del párrafo

1. Idea principal

Es la idea más importante del párrafo.

Ejemplo:
"Los árboles son esenciales para la vida."

2. Ideas secundarias

Son las oraciones que explican, amplían o apoyan la idea principal.

Ejemplo:

Producen oxígeno.
Dan sombra.
Sirven de hogar para muchos animales.

Características de un buen párrafo

Tiene una sola idea principal.
Las oraciones están relacionadas.
Tiene coherencia.
Tiene cohesión (las ideas están conectadas).
Inicia con mayúscula.
Termina con punto aparte.

Tipos de párrafos (introducción)

Narrativo.
Descriptivo.
Informativo.
Argumentativo (nivel básico).

Actividades

1. Descubre la idea principal.

subraya la idea principal.

Párrafo 1: Los árboles

Los árboles son fundamentales para la vida en nuestro planeta. Producen el oxígeno que respiramos, ayudan a mantener el aire limpio y ofrecen sombra en los días calurosos. Además, muchas especies de animales encuentran en ellos alimento y refugio.

Párrafo 2: La lectura

Leer todos los días ayuda a desarrollar la imaginación y a aprender cosas nuevas. Los libros permiten conocer diferentes culturas, ampliar el vocabulario y mejorar la comprensión de lectura. Por eso, es importante dedicar un tiempo diario a la lectura.

2. Ordena el párrafo.

Ejercicio 1: La biblioteca

Enumera cada frase con la inicia y con cual finaliza formando la frase.

( ) Allí encontró un libro muy interesante sobre los animales.

( ) Después de leer durante una hora, regresó feliz a su casa.

( ) María fue a la biblioteca de su barrio.

( ) Decidió llevarlo prestado para leerlo con calma.

Ejercicio 2: El reciclaje

( ) Así contribuimos a cuidar el medio ambiente.

( ) Luego se clasifican según el material del que están hechos.

( ) Primero se separan los residuos reciclables.

( ) Finalmente, se llevan a los centros de reciclaje.

Orden correcto: ________________________

3. Construye un párrafo.

Con estas palabras:

escuela
amigos
recreo
aprendizaje
diversión

Escribe un párrafo de 6 a 8 oraciones.

4. Observa y escribe.

Muestra una imagen y redacta un párrafo describiéndola.

5. Escribe sobre ti.

Redacta un párrafo titulado "Así soy yo" con al menos 8 oraciones

6. Dibuja y escribe.

Realiza un dibujo y escribe un párrafo que lo describa.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

miércoles, 8 de julio de 2026

26. CONCLUSIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DEL ASNO Y EL COCHINO

Mis niños bellos, los saludo con todo el amor.

Amores, terminemos la actividad del asno y el cochino respondiendo las preguntas críticas.

Luego pintamos el dibujo y hacemos la actividad de la selección Colombia.

Escribe en tu cuaderno

Julio 8 de 2026

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

CLASE 6 LA ESCRITURA CREATIVA

8 DE JULIO 2026

¿Qué es la escritura creativa?

La escritura creativa es la capacidad de expresar ideas, sentimientos, experiencias e imaginación mediante la elaboración de textos originales y bien estructurados.

No consiste únicamente en escribir correctamente, sino también en crear historias, narrar experiencias y comunicar emociones de manera interesante para el lector.

La escritura creativa desarrolla:

La imaginación.
La creatividad.
El vocabulario.
La capacidad de narrar.
La organización de las ideas.
La expresión de emociones.

1. El cuento histórico

El cuento histórico es una narración que mezcla hechos reales de la historia con personajes o situaciones imaginarias.

El autor utiliza un acontecimiento histórico verdadero como escenario para crear una historia de ficción.

Características

Se basa en un hecho histórico.
Combina realidad y ficción.
Presenta personajes reales o imaginarios.
Tiene inicio, nudo y desenlace.
Describe el contexto histórico.

Ejemplo

Un joven campesino ayuda al ejército durante la Independencia de Colombia y vive una aventura ficticia junto a personajes históricos.

La crónica

La crónica es un texto que narra hechos reales en el orden en que ocurrieron.

El autor cuenta lo sucedido desde su punto de vista y puede incluir descripciones y opiniones.

Características

Narra hechos reales.
Sigue un orden cronológico.
Describe lugares y personas.
Utiliza un lenguaje claro.
Puede incluir opiniones del autor.

Ejemplo

Una crónica sobre la celebración del Día de la Independencia en el colegio.

La autobiografía

La autobiografía es el relato que una persona escribe sobre su propia vida.

En ella cuenta experiencias, recuerdos, logros, dificultades y acontecimientos importantes.

Características

Está escrita en primera persona.
Relata hechos reales.
Sigue un orden cronológico.
Presenta experiencias personales.

Ejemplo

"Cuando tenía ocho años participé por primera vez en un concurso de lectura. Ese día descubrí cuánto disfrutaba leer y aprender nuevas historias."

El diario personal

El diario personal es un texto en el que una persona escribe sus experiencias, pensamientos, emociones y acontecimientos importantes de cada día.

Es un escrito privado y suele organizarse por fechas.

Características

Se escribe en primera persona.
Tiene fecha.
Expresa sentimientos y opiniones.
Relata hechos cotidianos.
Es de carácter personal.

Ejemplo

8 de julio de 2026

Hoy regresé al colegio después de las vacaciones. Me sentí feliz al reencontrarme con mis compañeros y conocer los nuevos proyectos del tercer período.

Cuadro comparativo

Texto	¿Qué narra?	Persona gramatical	¿Real o ficticio?
Cuento histórico	Hechos históricos ficción	Tercera o primera	Mezcla realidad y ficción
Crónica	Hechos reales	Primera o tercera	Real
Autobiografía	La vida del autor	Primera	Real
Diario personal	Vivencias diarias	Primera	Real

Elementos comunes

Todos estos textos deben tener:

Claridad.
Coherencia.
Buena ortografía.
Uso correcto de signos de puntuación.
Organización de las ideas.

Actividades

Actividad 1.

Clasifica los textos

Escribe la letra correspondiente.

A. Cuento histórico

B. Crónica

C. Autobiografía

D. Diario personal

Narra la vida del autor. ( )
Mezcla historia y ficción. ( )
Cuenta hechos reales en orden cronológico. ( )
Expresa experiencias personales del día a día. ( )

Actividad 2