lunes, 2 de marzo de 2026

9. CLASES DE SUSTANTIVOS- 2

Mis niños hermosos, los invito a continuar estudiando con un corazón lleno del amor de Dios.

Amores, hoy seguiremos repasando los sustantivos, hoy recordaremos sus clases.

👀 Presta atención 👂


✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Marzo 2 de 2026

Continuación

* Sustantivo concreto: nombra objetos que podemos percibir, es decir, que podemos oler, ver, tocar, etc. Por ejemplo: lápiz, música, perfume, etc.

* Sustantivo abstracto: nombra todo aquello que no podemos percibir mediante los sentidos (sensaciones, sentimientos e ideas) Por ejemplo: la alegría, el amor, la paz, etc.

* Sustantivo individual: nombra un solo ser u objeto de una misma clase. Por ejemplo: árbol, abeja, pez, etc.

* Sustantivo colectivo: nombra un conjunto de seres u objetos de una misma clase. Por ejemplo: bosque, enjambre, cardumen.

Actividad en clase: (NO HACERLA EN CASA)

1- 


👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

9. PRÁCTICA DEL SUSTANTIVO

Niños hermosos, tenemos un nuevo día para aprender y compartir

Repasaremos sobre los sustantivos

✏ Escribe ordenadamente en tu cuaderno 📖

 

Marzo 2 de 2026

Actividad en clase:

1- Escribe al frente de cada sustantivo si es concreto o abstracto:



👼QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

10. GÉNERO Y NÚMERO DEL SUSTANTIVO

Niños hermosos, tenemos un nuevo día para aprender y compartir

Sigamos aprendiendo sobre los sustantivos

✏ Escribe ordenadamente en tu cuaderno 📖

Marzo 2 de 2026

Género y número del sustantivo

Los sustantivos tienen genero y número.

Género de los sustantivos: pueden ser masculinos o femeninos.

Los sustantivos masculinos pueden comenzar con:  el, los, un, unos más el sustantivo en género masculino.

Ejemplo: el perro, el árbol, los carros.

Los sustantivos femeninos pueden comenzar con la, las, una, unas  más el sustantivo en género femenino.

Ejemplo: la naranja, las niñas, la paloma.

Número del sustantivo 

Los sustantivos pueden estar en singular o en plural.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

Clase # 7 clases gramaticales

2 de marzo 2026

                                 

Queridos estudiantes,sigamos aprendiendo con alegría.


📚CATEGORÍAS GRAMATICALES 

⏰ MOMENTO 1

🧠 Actividad motivadora

👉 La niña alegre canta una hermosa canción.

Pregunta:

¿Qué palabras nombran cosas o personas?

¿Cuál indica acción?

¿Cuál describe?

¿Cuáles acompañan al sustantivo?

📖 MOMENTO 2:

1️⃣ EL SUSTANTIVO
📌 ¿Qué es? 
Es la  palabra que nombra personas, animales, cosas, lugares o ideas.

Ejemplos:

niña

perro

colegio

amor

Clases de sustantivos:

Propios (María, Colombia)

Comunes (niño, ciudad)

Concretos (mesa)

Abstractos (felicidad)

📝 Ejemplo en oración:
El perro corre en el parque.

👉 Sustantivos: perro, parque.

2️⃣ EL ADJETIVO 
Palabra que describe o califica al sustantivo.

Ejemplos:

alto

feliz

grande

inteligente

📝 Ejemplo:
La casa grande es hermosa.

👉 grande y hermosa describen a casa.

3️⃣ EL VERBO 
📌 ¿Qué es?
Palabra que indica acción, estado o proceso.

Ejemplos:

correr

estudiar

cantar

estar

📝 Ejemplo:
Los estudiantes estudian para el examen.

👉 estudian es el verbo.

4️⃣ EL ARTÍCULO 
📌 ¿Qué es?
Palabra que acompaña al sustantivo y concuerda en género y número.

Tipos:
Determinados: el, la, los, las

Indeterminados: un, una, unos, unas

📝 Ejemplo:
La profesora explicó la lección.

👉 la es artículo.

5️⃣ EL PRONOMBRE 
📌 ¿Qué es?
Palabra que reemplaza al sustantivo.

Ejemplos:

yo


él

ella

nosotros

ellos

📝 Ejemplo:
María estudia. Ella es responsable.

👉 Ella reemplaza a María.

 MOMENTO 3: PRÁCTICA 

📝 Actividad 1:   

Identifica Subraya y clasifica:

El gato negro duerme.

María canta muy bien.

Nosotros jugamos fútbol.

Una casa antigua está abandonada.
Actividad 2: Completa

Escribe una oración que tenga:

1 sustantivo

1 adjetivo

1 verbo

1 artículo

1 pronombre 

MOMENTO 4: PRODUCCIÓN 

✍ Escribe un párrafo corto (5 líneas) donde utilices todas las categorías vistas.

Luego intercambian cuadernos y subrayan:

Azul: sustantivos

Verde: verbos

Rojo: adjetivos

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼



Clase # 7 Mito y leyenda

 2 de marzo 2026


Queridos estudiantes,sigamos aprendiendo con alegría.

📚 MITO Y LEYENDA

MOMENTO 

🧠 Actividad motivadora

¿Han escuchado historias como la de La Llorona?

¿Conocen relatos sobre dioses como El mito de Prometeo?

Algunas de esas historias son mitos y otras son leyendas.

📖 MOMENTO 2: DESARROLLO 

📌 Recordemos:  

¿Qué es el género narrativo?

Es el género literario que cuenta una historia.

Tiene:

Personajes, Lugar,Tiempo,Narrador, Acción

El mito y la leyenda pertenecen al género narrativo.

🌟 EL MITO

📌 ¿Qué es un mito?

Es un relato antiguo que explica el origen del mundo, de los dioses, de la naturaleza o del ser humano.

Características:

Tiene dioses o seres sobrenaturales.

Explica fenómenos naturales.

Ocurre en tiempos antiguos.

Forma parte de una cultura.

📌 Ejemplo: El mito de Prometeo

Explica el origen del fuego para la humanidad.

📝 Ejemplo corto:

"Prometeo robó el fuego de los dioses para dárselo a los hombres. Zeus se enfureció y lo castigó."

Preguntas:

¿Quiénes son los personajes?

¿Es una historia real o imaginaria?

¿Qué explica?


👻 LA LEYENDA

📌 ¿Qué es una leyenda?

Es un relato tradicional basado en hechos reales, pero con elementos fantásticos.

Características:

Se transmite de generación en generación.

Mezcla realidad y fantasía.

Ocurre en lugares conocidos.

Produce miedo, misterio o enseñanza.

📌 Ejemplo: La Llorona

📝 Ejemplo corto:

"Dicen que por las noches se escucha el llanto de una mujer que busca a sus hijos cerca del río."

Preguntas:

¿Dónde ocurre?

¿Podría haber pasado en un lugar real?

¿Qué elemento es fantástico?

MOMENTO 3: ACTIVIDAD PRÁCTICA 

📝 Actividad 1:

 Identifica si es mito o leyenda

Historia sobre un dios que crea el sol.

Relato de una mujer que aparece en un pueblo.

Historia que explica por qué llueve.

Aparición misteriosa en un cementerio local.


📝 Actividad 2: Completa de acuerdo al texto :

"En el antiguo Olimpo, los dioses discutían el destino de los humanos."

Tipo de texto:

Personajes:

Lugar:

Elemento sobrenatural:

🎨 MOMENTO 4: PRODUCCIÓN 

✍ Escribe:

Opción A: Un mito corto que explique el origen de algo (el viento, la luna, el fuego).

Opción B: Una leyenda que ocurra en tu barrio o ciudad.

Debe tener: Personajes ,Lugar, Tiempo, Un elemento fantástico

🔚 MOMENTO 5: CIERRE 

Preguntas finales:

¿Qué diferencia hay entre mito y leyenda?

¿Cuál explica el origen de algo?

¿Cuál ocurre en un lugar real?

📌 TAREA

 Para el   día jueves  5 de marzo 

Investiga una leyenda de tu región y escribe:

Lugar donde ocurre

Personajes

Elemento fantástico

Tipo de texto

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼



viernes, 27 de febrero de 2026

CLASE # 7 CONTINUACION DEBATE Y TALLER DE RETROALIMENTACION

 3 DE MARZO 2026


  • "¡Buenos días! Cree en ti y en todo lo que eres. Existe algo dentro de ti que es más grande que cualquier obstáculo".
  • 📚 Debate y sustentación oral

    1️⃣ ¿Qué es un debate?

    Es una discusión organizada en la que dos o más personas presentan argumentos opuestos sobre un tema con el fin de defender una postura.

    👉 No es una pelea.
    👉 No es gritar más fuerte.
    👉 Es argumentar con respeto y fundamentos.

    2️⃣ ¿Qué es la sustentación oral?

    Es la exposición clara y organizada de una idea, proyecto o postura frente a un público.

    Se usa para:

    • Defender un trabajo

    • Presentar una investigación

    • Explicar un punto de vista

    • Justificar una opinión

    3️⃣ Elementos del debate

    🔹 Tema polémico

    Debe permitir dos posturas.
    Ejemplo:

    ¿Las redes sociales benefician o perjudican a los jóvenes?

    🔹  Postura

    Es la posición que se defiende:

    • A favor

    • En contra

    Debe ser clara desde el inicio.

    🔹 Argumentos

    Son las razones que respaldan la postura.

    Un buen argumento:
    ✔ Tiene lógica
    ✔ Tiene ejemplos
    ✔ Puede tener datos
    ✔ No ataca personas

    Ejemplo:

    Las redes sociales pueden afectar la concentración, ya que muchos estudiantes revisan constantemente sus notificaciones durante el estudio.

    🔹 Contraargumento

    Es responder a la postura contraria con respeto y fundamentos.

    Ejemplo:

    Aunque las redes permiten comunicación rápida, esto no justifica su uso excesivo en horarios académicos.

    4️⃣ Estructura básica de una sustentación oral

    1. Saludo e introducción del tema

    2. Presentación de la postura

    3. Desarrollo con argumentos

    4. Ejemplo o evidencia

    5. Conclusión clara

    5️⃣ Características de una buena expresión oral

    ✔ Claridad
    ✔ Coherencia
    ✔ Seguridad
    ✔ Contacto visual
    ✔ Buena postura
    ✔ Tono adecuado
    ✔ Uso de conectores orales

    🔹 Conectores útiles en debate:

    • En primer lugar

    • Por otra parte

    • Sin embargo

    • Además

    • Por consiguiente

    • En conclusión

    ACTIVIDAD
  • Tema:
    👉 ¿El uso del celular debería prohibirse en el colegio?

    Divide el curso en dos grupos:

    • Grupo A: A favor

    • Grupo B: En contra

    Cada grupo debe escribir:

    ✔ 2 argumentos sólidos
    ✔ 1 ejemplo
    ✔ 1 conector

TALLER DE RETROALIMENTACION 

 

1.               1. Qué es la lectura crítica?

 

2.    ¿Por qué la lectura crítica permite reflexionar sobre un texto?

 

3.    ¿Qué es un texto argumentativo?

 

4.    ¿Qué es la tesis?

 

5.    ¿Qué son los argumentos?

 

6.    ¿Qué es la conclusión?

 

7.    ¿Qué es un ensayo?

 

8.    ¿Cuáles son las partes de un ensayo?

 

9.    ¿Qué es el análisis del discurso?

 

10. ¿Qué es la intención comunicativa?

 

11. ¿Qué significa reflexionar?

 

12. ¿Qué es el contexto?

 

13. ¿Qué es el tono?

 

14. ¿Cuál es la diferencia entre registro formal e informal?

  

15. ¿Qué son los recursos discursivos?

 

16. ¿Qué es una metáfora?

 

17. ¿Qué es una hipérbole?

 

    18. ¿Menciona cuatro conectores argumentativos?

 

19. ¿Cuál es la intención del autor en un texto literario?

 

 

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼


CLASE # 6 continuacion tema: El Debate y sustentación oral Y recordando las reglas ortograficas

 27 DE FEBRERO 2026


  • "¡Buenos días! Cree en ti y en todo lo que eres. Existe algo dentro de ti que es más grande que cualquier obstáculo".

📚 Debate y sustentación oral

1️⃣ ¿Qué es un debate?

Es una discusión organizada en la que dos o más personas presentan argumentos opuestos sobre un tema con el fin de defender una postura.

👉 No es una pelea.
👉 No es gritar más fuerte.
👉 Es argumentar con respeto y fundamentos.

2️⃣ ¿Qué es la sustentación oral?

Es la exposición clara y organizada de una idea, proyecto o postura frente a un público.

Se usa para:

  • Defender un trabajo

  • Presentar una investigación

  • Explicar un punto de vista

  • Justificar una opinión

3️⃣ Elementos del debate

🔹 Tema polémico

Debe permitir dos posturas.
Ejemplo:

¿Las redes sociales benefician o perjudican a los jóvenes?

🔹  Postura

Es la posición que se defiende:

  • A favor

  • En contra

Debe ser clara desde el inicio.

🔹 Argumentos

Son las razones que respaldan la postura.

Un buen argumento:
✔ Tiene lógica
✔ Tiene ejemplos
✔ Puede tener datos
✔ No ataca personas

Ejemplo:

Las redes sociales pueden afectar la concentración, ya que muchos estudiantes revisan constantemente sus notificaciones durante el estudio.

🔹 Contraargumento

Es responder a la postura contraria con respeto y fundamentos.

Ejemplo:

Aunque las redes permiten comunicación rápida, esto no justifica su uso excesivo en horarios académicos.

4️⃣ Estructura básica de una sustentación oral

  1. Saludo e introducción del tema

  2. Presentación de la postura

  3. Desarrollo con argumentos

  4. Ejemplo o evidencia

  5. Conclusión clara

5️⃣ Características de una buena expresión oral

✔ Claridad
✔ Coherencia
✔ Seguridad
✔ Contacto visual
✔ Buena postura
✔ Tono adecuado
✔ Uso de conectores orales

🔹 Conectores útiles en debate:

  • En primer lugar

  • Por otra parte

  • Sin embargo

  • Además

  • Por consiguiente

  • En conclusión

6️⃣ Errores comunes en debate

❌ Gritar o interrumpir
❌ Atacar a la persona
❌ No escuchar
❌ No tener argumentos
❌ Leer todo el tiempo

 ACTIVIDADES

 PRÁCTICAS 


📌 Actividad 1 

Construcción de argumentos

Tema:
👉 ¿El uso del celular debería prohibirse en el colegio?

Divide el curso en dos grupos:

  • Grupo A: A favor

  • Grupo B: En contra

Cada grupo debe escribir:

✔ 2 argumentos sólidos
✔ 1 ejemplo
✔ 1 conector


📌 Actividad 2 

Mini debate estructurado

  1. Cada grupo tiene 2 minutos para exponer.

  2. Luego 2 minutos para responder al grupo contrario.

  3. El resto del curso escucha y toma nota.

Se evalúa:

  • Claridad

  • Argumentación

  • Respeto

  • Seguridad

       Recordando las reglas ortograficas 

Clasificación de palabras según la sílaba tónica

🔹 Palabras agudas

La fuerza está en la última sílaba.
Llevan tilde si terminan en n, s o vocal.

Ejemplos:

  • canción ✅

  • café ✅

🔹 Palabras graves o llanas

La fuerza está en la penúltima sílaba.
Llevan tilde si NO terminan en n, s o vocal.

Ejemplos:

  • árbol ✅

  • difícil ✅

🔹 Palabras esdrújulas

La fuerza está en la antepenúltima sílaba.
👉 Siempre llevan tilde.

Ejemplos:

  • música

  • pájaro

  • matemática

4️⃣ Tilde diacrítica 

Sirve para diferenciar palabras que se escriben igual pero tienen distinto significado.

Ejemplos:

  • tú (pronombre) / tu (posesivo)

  • él (pronombre) / el (artículo)

  • más (cantidad) / mas (pero)

  • aún (todavía) / aun (incluso)

Ejemplo en oración:

  • Tú tienes tu cuaderno.

  • Aún no termino.

  • Aun los mejores fallan.

Signos que limitan enunciados 

Son los signos que separan ideas y organizan el texto.

🔹 Punto (.)

Separa oraciones completas.

Ejemplo:
Estudié para el examen. Me fue bien.

🔹 Coma (,)

Indica pausa breve.

Se usa para:

  • Enumeraciones

  • Antes de conectores como: sin embargo, por lo tanto

Ejemplo:
Compré cuadernos, lápices y marcadores.

🔹 Punto y coma (;)

Separa ideas relacionadas más largas.

Ejemplo:
Estudié mucho; sin embargo, estaba nervioso.

🔹 Dos puntos (:)

Introducen explicación o lista.

Ejemplo:
Necesitamos tres valores: respeto, responsabilidad y honestidad.

🔹 Signos de interrogación (¿?) y exclamación (¡!)

Indican pregunta o emoción.

Ejemplo:

¡Qué alegría verte!

¿Qué aprendimos hoy?


👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y 
LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE  👼