viernes, 24 de abril de 2026

clase # 6 literatura del romanticismo y el realismo

24 de abril 2026

analicemo este video y dialoguemos

Empecemos con una pequena teoria y actividades practicas de este tema

ACTIVIDADES PRACTICAS

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

clase # 6 Qué evalúan las Pruebas Saber 11 en Lenguaje?

24 de abril 2026

pruebas saber once asignatura de lenguaje

El área de Lenguaje en las Pruebas Saber 11 se enfoca en:

Comprensión lectora
Interpretación de textos
Análisis crítico
Reconocimiento de intención comunicativa
Tipos de texto (argumentativo, narrativo, expositivo)

Teoría de Comprensión Lectora

Es como la habilidad de un detective que busca entender a fondo un caso. No es solo leer las palabras, sino captar todo el mensaje detrás de ellas.

Comprensión Lectora:

¿Qué es? Es la capacidad de entender el significado completo de un texto. Va más allá de decodificar palabras; implica procesar la información, conectar ideas y captar el mensaje principal y secundario.

¿Para qué sirve? Para aprender, informarse, formarse una opinión y comunicarnos mejor. Es la base de casi todo lo que hacemos en el estudio y en la vida diaria.

Interpretación de Textos:
- ¿Qué es? Es la acción de darle sentido a lo que leemos, incluso si no está dicho de forma explícita. Es como leer entre líneas para entender las intenciones, los sentimientos o las ideas que el autor insinúa.
- ¿Para qué sirve? Para inferir información, entender metáforas, identificar el tono del autor y conectar el texto con nuestro propio conocimiento o con el contexto.
Análisis Crítico:
- ¿Qué es? Significa evaluar el texto. No solo entenderlo, sino también cuestionarlo, opinar sobre su validez, su lógica, su propósito y su impacto. Es como ser un juez que examina la evidencia.
- ¿Para qué sirve? Para no aceptar la información sin más, desarrollar un pensamiento propio, identificar sesgos, reconocer estrategias persuasivas y formarse un criterio fundamentado.
Reconocimiento de Intención Comunicativa:
- ¿Qué es? Es identificar qué quiere lograr el autor al escribir el texto. ¿Quiere informarte, convencerte, entretenerte, emocionarte, dar una orden, expresar una opinión?
- ¿Para qué sirve? Para entender el propósito del mensaje y cómo se organiza la información. Si sabes qué quiere el autor, puedes comprender mejor lo que te dice y por qué lo dice.
Tipos de Texto:

¿Qué son? Son las diferentes estructuras y propósitos que tienen los textos, y cada uno se organiza de una manera particular para cumplir su objetivo.

Argumentativo:
- Propósito: Convencer o persuadir al lector sobre una idea o punto de vista (tesis).
- Características: Presenta una tesis, argumentos que la apoyan y a menudo una conclusión. Busca influir en el lector. (Ejemplo: artículos de opinión, ensayos).
Narrativo:
- Propósito: Contar una historia, relatar eventos o acciones que le suceden a personajes en un tiempo y lugar determinados.
- Características: Incluye un narrador, personajes, trama (inicio, nudo, desenlace) y un ambiente. (Ejemplo: cuentos, novelas, noticias).
Expositivo:

Propósito: Informar de manera clara y objetiva sobre un tema, sin expresar opiniones personales.
Características: Presenta hechos, datos, explicaciones y definiciones. Utiliza un lenguaje preciso y estructurado. (Ejemplo: enciclopedias, libros de texto, informes).

CUADERNILLO TIPO ICFES – LECTURA CRÍTICA (GRADO 11)

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

jueves, 23 de abril de 2026

18. CELEBREMOS EL DÍA DEL IDIOMA- 1

Amores lindos, deseo que tengan un gran día con la bendicion de Papito Dios.

Amores, hoy celebramos el "Día del Idioma" y también el "Día del Libro", vamos a realizar un compartir literario y después disfrutaremos de una linda película llamada "El Lorax".

Disfrutemos mucho este día en el cual recordamos el valor de las palabras.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

19. CELEBREMOS EL IDIOMA- 1

Buenos días amores bellos, demos gracias a Dios por este bello día.

Amores, hoy celebramos el "Día del Idioma" y también el "Día del Libro", vamos a realizar un compartir literario y después disfrutaremos de una linda película llamada "El Lorax".

Disfrutemos mucho este día en el cual recordamos el valor de las palabras.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

CLASE 4 DIA DEL IDIOMA

23 DE ABRIL DEL 2026

Muy buenos días mis queridos estudiantes, bienvenidos el día de hoy.Vienen con mucha disponibilidad y respeto para recibir nuevos aprendizajes.

📚 EL DÍA DEL IDIOMA

🎥

💬 Activación de saberes previos

¿Saben qué se celebra el 23 de abril?

👉El 23 de abril se celebra el Día del Idioma Español, una fecha dedicada a reconocer la importancia de nuestra lengua como medio de comunicación, identidad cultural y expresión del pensamiento.

Esta conmemoración se realiza en honor a Miguel de Cervantes Saavedra, quien falleció el 23 de abril de 1616. Cervantes es considerado una de las figuras más importantes de la literatura universal, principalmente por su obra Don Quijote de la Mancha, la cual marcó un antes y un después en la narrativa moderna.

Pregunta reflexiva:

¿Por qué creen que es importante nuestro idioma?

✍️. Actividad de escritura

Pregunta: Responde entu cuaderno

¿Por qué se celebra el día del idioma el 23 de abril?

📚 PREGUNTAS SOBRE LA OBRA

Basadas en Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes Saavedra

🧠 . Preguntas de comprensión

¿Cuál es el verdadero nombre de Don Quijote antes de convertirse en caballero?
¿Qué provoca la locura de Don Quijote?
¿Cómo se llama el caballo de Don Quijote?
¿Quién es Sancho Panza y qué papel cumple en la historia?
¿Por qué Don Quijote decide salir en busca de aventuras?
¿Quién es Dulcinea del Toboso y qué representa para Don Quijote?
¿Qué sucede en la escena de los molinos de viento?
¿Qué confunde Don Quijote con un castillo?
¿Cómo reaccionan las personas ante las acciones de Don Quijote?
¿Qué hacen el cura y el barbero con los libros de Don Quijote?

📌 (Basado en que el protagonista pierde la razón por leer libros de caballería y vive aventuras con Sancho Panza )

🎭 ACTIVIDAD 4 : Cadáver exquisito

Instrucciones:

Organizar a los estudiantes en semicírculo.
Entregar hojas con frases iniciales.
Cada estudiante:
1. Lee en silencio
2. Escribe una continuación
3. Dobla la hoja
4. La pasa al siguiente

📢 Al final:

Leer las historias completas
Reflexionar:

¿Qué parte fue más divertida?
¿Cómo cambió la historia?

🧠 Mensaje final

“El idioma es una herramienta poderosa que nos permite expresar lo que somos, pensamos y sentimos.”

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼