Los invito a que escuchemos sobre un nuevo personaje de nuestro libro "Mitología para todas las edades", vamos!:
Espero que les hayan gustado los ejercicios de escritura de ayer, observen como debió quedar el gatito:
Mis niños, en la clase del jueves pasado observamos que "la novela" no es la que vemos en la televisión, sino una obra que pertenece al género narrativo y que el más larga que el cuento.
Hoy comprenderemos un poco mejor leyendo "Una (estupenda) historia de dragones y princesas ( más o menos), que encuentras en las páginas 58, 59 y 60 de tu libro. Desarrolla con amor la página 61. No debes enviarme foto. Te quiero mucho.
* Aviso importante*
Recuerda que para el próximo miércoles debemos realizar la actividad del teatrino sobre el "Libro mágico de la naturaleza".
Los invito a que escuchemos sobre un nuevo personaje de nuestro libro "Mitología para todas las edades", vamos!:
Espero que les hayan gustado los ejercicios de escritura de ayer, observen como debió quedar el gatito:
Mis niños, al comienzo del año, realizamos la comprensión lectora de un cuento llamado "La mesita de la abuela", lo recuerdan?
Aprendimos que ese cuento es una narración y que las narraciones tienen inicio, nudo y desenlace.
Las narraciones tienen también un lugar, es decir, en donde los personajes tienen sus aventuras. Los lugares en las narraciones pueden ser reales o imaginarios.
Así mismo, los hechos que nos narran pudieron ser en el pasado, pueden ser en el presente o hechos del futuro. A ello lo llamamos el tiempo en la narración.
Hoy comprenderemos mejor mediante la lectura de "Momo", que encuentras en las páginas 54, 55 y 56. Desarrolla con amor la página 57, no debes enviarme foto del taller. Te quiero mucho.
* Aviso importante*
Recuerda que para el próximo miércoles debemos realizar la actividad del teatrino sobre el "Libro mágico de la naturaleza".
Vamos todos a despertar y a empezar el nuevo día que nos concede Papito Dios con la mejor disposición, que seamos ejemplo de alegría para todo el que nos vea.
Mis amores hoy comenzamos a leer un nuevo libro. Veamos de qué se trata:
Dando click en Zeús puedes descargar el libro completo:
A continuación observa las actividades para hoy, además de ejercitarte en los trazos escritos, estas actividades mejoran tu atención. Puedes escuchar música de la naturaleza mientras haces los ejercicios para mejorar tu concentración.
1- Debes hacerlo en una hoja cuadriculada.
2- A partir del punto señalado debes seguir la dirección que indican las flechas para obtener el dibujo.
Presta atención:
Señala el punto rosado en tu hoja cuadriculada, a partir de allí:
📍 Realiza dos cuadritos a la derecha
📍 Luego dos cuadritos hacia arriba
📍 Después sube dos cuadros en diagonal
📍 Sigue con cuatro cuadros a la derecha
📍 Continúa bajando un cuadro en diagonal
📍 Baja un cuadrito
📍 Gira a la izquierda cuatro cuadros
📍 Baja en diagonal hacia la izquierda
Ya estás listo para seguir solito. Una vez hayas terminado, da click en los niños y descubre cómo te debe quedar el conejito.
Creo que lo has hecho excelente!, ahora realiza el gatito y envíame la foto en el transcurso del día de hoy. Cuando hayas terminado, pega las hojas en tu cuaderno de lenguaje.
Vamos todos a despertar y a empezar el nuevo día que nos concede Papito Dios con la mejor disposición, que seamos ejemplo de alegría para todo el que nos vea.
Mis amores hoy comenzamos a leer un nuevo libro. Veamos de qué se trata:
Dando click en Zeús puedes descargar el libro completo:
A continuación observa las actividades para hoy, además de ejercitarte en los trazos escritos, estas actividades mejoran tu atención. Puedes escuchar música de la naturaleza mientras haces los ejercicios para mejorar tu concentración.
1- Debes hacerlo en una hoja cuadriculada.
2- A partir del punto señalado debes seguir la dirección que indican las flechas para obtener el dibujo.
Presta atención:
Señala el punto rosado en tu hoja cuadriculada, a partir de allí:
📍 Realiza dos cuadritos a la derecha
📍 Luego dos cuadritos hacia arriba
📍 Después sube dos cuadros en diagonal
📍 Sigue con cuatro cuadros a la derecha
📍 Continúa bajando un cuadro en diagonal
📍 Baja un cuadrito
📍 Gira a la izquierda cuatro cuadros
📍 Baja en diagonal hacia la izquierda
Ya estás listo para seguir solito. Una vez hayas terminado, da click en los niños y descubre cómo te debe quedar el conejito.
Creo que lo has hecho excelente!, ahora realiza el gatito y envíame la foto en el transcurso del día de hoy. Cuando hayas terminado, pega las hojas en tu cuaderno de lenguaje.
Vamos todos a despertar y a empezar el nuevo día que nos concede Papito Dios con la mejor disposición, que seamos ejemplo de alegría para todo el que nos vea.
Mis amores hoy comenzamos a leer un nuevo libro. Veamos de qué se trata:
Dando click en Zeús puedes descargar el libro completo:
A continuación observa las actividades para hoy, además de ejercitarte en los trazos escritos, estas actividades mejoran tu atención. Puedes escuchar música de la naturaleza mientras haces los ejercicios para mejorar tu concentración.
1- Debes hacerlo en una hoja cuadriculada.
2- A partir del punto señalado debes seguir la dirección que indican las flechas para obtener el dibujo.
Presta atención:
Señala el punto rosado en tu hoja cuadriculada, a partir de allí:
📍 Realiza dos cuadritos a la derecha
📍 Luego dos cuadritos hacia arriba
📍 Después sube dos cuadros en diagonal
📍 Sigue con cuatro cuadros a la derecha
📍 Continúa bajando un cuadro en diagonal
📍 Baja un cuadrito
📍 Gira a la izquierda cuatro cuadros
📍 Baja en diagonal hacia la izquierda
Ya estás listo para seguir solito. Una vez hayas terminado, da click en los niños y descubre cómo te debe quedar el conejito.
Creo que lo has hecho excelente!, ahora realiza el gatito y envíame la foto en el transcurso del día de hoy. Cuando hayas terminado, pega las hojas en tu cuaderno de lenguaje.
🎶 Este es un saludo de amistad, haremos lo posible por hacernos más amigos 🎵
* Hoy, clase virtual a las 10 a.m.*
En nuestra clase de hoy repasaremos el aprendizaje de"Los grados del adjetivo calificativo* Para ello vas a realizar el siguiente esquema en tu cuaderno.
Luego debes leer las páginas 64 y 65. Desarrolla la página 65 y envíame la foto en el transcurso del día de hoy- La nota vale como examen.
Tarea- para el miércoles 3 de junio
Ayer terminamos la lectura del "Libro mágico de la Naturaleza", por ello vamos a elaborar de manera creativa un pequeño teatrino con los personajes del cuento. Graba un corto video en donde nos cuentes sobre tu trabajo y cómo te pareció el libro. Te dejo unas páginas en donde puedes ver bonitas ideas.
Los saludo esperando que hoy seamos muy felices en Cristo Jesús que nos ama tanto 💖
Continuemos con la lectura del
"Libro Mágico de la Naturaleza"
Antes de iniciar repasemos jugando sobre el grado positivo del adjetivo. Da click en la imagen. Cuando hayas terminado verifica tus respuestas.
Comencemos con nuestra clase de hoy en donde seguiremos con los grados del adjetivo calificativo.
Mayo 20 de 2020
Continuación de los grados del adjetivo calificativo.
Ya vimos el grado positivo. Sigamos con:
2- Grado comparativo:
Se refiere al adjetivo que expresa una cualidad comparada con otra. El grado comparativo tiene tres formas de expresarse. Lo veremos con el siguiente ejemplo:
a- Comparativo de inferioridad: el ratón es menos grande que la gata.
( se utiliza la expresión: menos *adjetivo* que)
b- Comparativo de igualdad: el ratón es tan ágil como la gata.
( se utiliza la expresión tan *adjetivo* como)
c- Comparativo de superioridad: la gata es más grande que el ratón.
( se usa la expresión: mas *adjetivo* que)
3- Grado superlativo:
Sucede cuando el adjetivo expresa la cualidad en su grado MÁXIMO sin compararlo. Un adjetivo calificativo se vuelve superlativo al anteponerle la palabra MUY o agregando el sufijo ísimo/ísima.
Lo comprendemos mejor con el siguiente ejemplo:
Observamos la imagen y escribimos adjetivos en grado superlativo:
👉 El leopardo es muy rápido
El leopardo es rapidísimo
👉 El leopardo es muy lindo
El leopardo es lindísimo
👉 El leopardo en muy grande
El leopardo es grandísimo
*Realiza tus actividades de manera juiciosa y responsable. No me debes enviar foto hoy*
* Mañana jueves, clase virtual a las 10 a.m.*
Que la Virgencita y los Angelitos te protejan.
Mayo 14 Mis niños hermosos, buenos días. Continuemos avanzando en nuestro aprendizaje sobre el adjetivo calificativo y sus grados: Escribe en tu cuaderno:
Mayo 14 de 2020
Grados del adjetivo calificativo
Las cualidades o características que se expresan por medio de adjetivos, pueden tener mayor o menor intensidad. Por ejemplo: una fruta puede ser ácida, poco ácida, más ácida que otra o muy ácida.
A estas diferencias se les llama: grados del adjetivo calificativo.
Los grados del adjetivo calificativo son:
1-Grado positivo
2- Grado comparativo
3- Grado superlativo
Veamos:
1- Grado positivo:
En este grado se expresa la cualidad SIN intensidad. Por ejemplo:
- El día está lluvioso
- El carro es rápido
- Nicolás es amable
Actividad en clase:
Complementa este aprendizaje leyendo la página 63 de tu libro de comunicativas. Desarrolla los puntos 1 y 2 y el punto 3 de la página 64.
Envíame la foto sólo del punto 1.
Terminemos la clase leyendo y escuchando la segunda parte del capítulo 4 de Libro Mágico de la Naturaleza.
QUE DIOS TE BENDIGA.
Mayo 13
Buenos días para los niños más hermosos del universo.
Deseo que tengan un feliz miércoles llenos del amor de sus seres queridos.
Sigamos con la lectura del "Libro Mágico de la Naturaleza", primera parte del capítulo 4.
Mis niños espero que se hayan divertido con el cuento de "Las medias de los flamencos". Entendemos que es un cuento fantástico pues tiene personajes imaginarios.
Hoy comenzaremos con un nuevo aprendizaje. Presta mucha atención.
Mayo 13 de 2020
El adjetivo calificativo
Recuerda... El adjetivo es la palabra que nombra las características particulares de un objeto, persona o animal.
El adjetivo debe tener el mismo número y género que el sustantivo. Por ejemplo:
* Luna es una joven hermosa
(Luna y hermosa son femeninos)
* Juan es muy alto.
(Juan y alto son masculinos)
Dibuja parecido a la imagen, sigue y colorea según las indicaciones:
📌El abrigo de la dama es café
📌Sus zapatos son azules
📌El perro es blanco con negro
📌Tiene un sombrero rosado
📌Ella es alta
📌Su perro es delgado
📌Las plantas son verde intenso
📌El árbol está florecido
Las palabras: café, azules, blanco, negro, rosado, alta, delgado, verde, intenso y florecido son ADJETIVOS.
En nuestra próxima clase continuaremos aprendiendo sobre las clases de adjetivos.
DIOS TE BENDIGA.
Mayo 7
Mis niños bellos.
Poco a poco vamos conquistando una nueva semana y con ella guardamos en nuestra mente experiencias y conocimientos.
Continuamos con las clases de cuento:
Mayo 7 de 2020
Continuación de las clases de cuentos:
2- El cuento de terror:al leer los cuentos de terror, se genera un ambiente de suspenso que pone "los pelos de punta".
3- El cuento de ciencia- ficción:en estos cuentos encontramos elementos como naves espaciales, ciudades futuristas y máquinas que aún no han sido inventadas. Los personajes pueden ser robots, máquinas o seres de otros mundos.
4- El cuento policíaco:en este cuento se narran sucesos que tratan de la solución de crímenes o delitos. Entre sus personajes se encuentran detectives, policías, investigadores, etc.
Complementa este aprendizaje leyendo el cuento de "Las medias de los flamencos" en las páginas 56,57 y 58 del libro de comunicativas. Desarrolla la página 59 y el punto 5 de la página 60. Sino alcanzas a hacerlo hoy, puedes hacerlo para la próxima clase.
Que la Virgen te acompañe.
Mayo 6
Mis queridos mis niños hermosos.
Les mando saludos y abrazos desde mi corazón.
Hoy recordaremos qué es el cuento. Comencemos.
Ahora escribe en tu cuaderno:
Mayo 6 de 2020
El cuento
Recordemos...el cuento es una narración de hechos que pueden ser reales o imaginarios y que tienen un comienzo(inicio), un conflicto(nudo) y un final en donde generalmente seresuelven los conflictos(desenlace).
Existen muchas clases de cuentos, algunos tienen como protagonistas a animales personas y hasta objetos o seres fantásticos y extraordinarios.
Clases de cuentos:
1- El cuento maravilloso: en estos cuentos los personajes son salidos de la imaginación, como príncipes y princesas, gnomos, hadas, animales con características humanas, etc. También hay personajes malvados, héroes y heroínas. Generalmente se narran en épocas pasadas.
Te invito a disfrutar este maravilloso cuento, narrado por nuestra amiga la Licenciada Juliana Lara Becerra. Espero que te guste.
Que la Virgen te acompañe.
Abril 29
Mis queridos niños, buenos días!
Doy gracias a Dios porque sé que al otro lado de la pantalla está cada uno de ustedes con la mejor actitud para aprender. Los admiro demasiado.
Continuemos haciendo nuestra lectura del
"Libro mágico de la naturaleza"
Da click en la carátula del libro:
Hoy aprenderemos acerca del lenguaje, la lengua y el habla.
Ahora escribe en tu cuaderno:
Abril 29 de 2020
Lenguaje, lengua y habla
Las personas usamos la comunicación para conocer las ideas de los demás y expresar las propias.
Nos comunicamos a través de medios, formas y recursos; como por ejemplo, el lenguaje.
Entonces, todas las personas usamos el lenguaje para comunicarnos pero no todos usamos la misma lengua.
Veamos qué es "la lengua": La lengua es el conjunto organizado de sonidos, signos y normas usadas por un
grupo de personas para comunicarse. Es el idioma en el que se expresa una comunidad. Por ejemplo: español, inglés, francés, etc.
Y qué es el habla? El habla es el uso personal e individual del la lengua o idioma.
Actividad en clase:
1- Escribe qué lengua se utiliza en cada país:
* China: ________
* Francia: _______
* Japón: ________
* Chile: _________
* Brasil: _________
* India: _________
* Alemania: ______
2-Desarrolla los puntos 2, 3 y 4 de la página53.Utiliza este espacio de clase para desarrollarlos, sino alcanzas debes enviarlos antes del martes 5 de mayo. Espero solo la foto de los ejercicios del libro.
3-Para el próximo miércoles 5 de mayo, debes leer el capítulo 3 del libro mágico de la naturaleza, dibujar los personajes y el lugar a donde llegaron.
Que el Señor te bendiga y la Virgen te acompañe.
Abril 23
Mis niños los saludo con gran cariño este nuevo día.
Hoy celebramos el "Día del Idioma", en esta fecha, hacemos un homenaje al famoso escritor Miguel de Cervantes Saavedra. Hoy se celebra el día del español, con el fin de difundir su importancia en el mundo y fomentar la unidad de sus hablantes. El español es la segunda lengua "materna" más numerosa del planeta. Es el tercer idioma más utilizado en Internet y el segundo más usado en las redes sociales.
Pero quién fue Miguel de Cervantes Saavedra? Te invito a que conozcas su asombrosa historia y a saber porqué lo llamaban "El manco de Lepanto".
Presta atención:
Ahora te invito a conocer un poco del libro que lo hizo famoso:
Escribe lo siguiente en tu cuaderno:
Abril 23 de 2020
Miguel de Cervantes Saavedra
Autor del Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha
Cervantes nació en Alcalá de Henares- España en 1.547
Cuando era niño vivió en el sur de España. Estudió en Sevilla y Madrid.
Se hizo soldado y participó en la Batalla de Lepanto donde perdió un brazo, por ello se le conoce como "El manco de Lepanto". Fue capturado por los turcos y en los años que estuvo en la cárcel escribió algunas de sus obras.
Su libro más famoso fue el "Quijote de la Mancha", publicado en 1.604 y en el cual plasmó muchas de sus experiencias.
Murió un 23 de abril, por ello en esta fecha celebramos el "Día del Idioma y el Día del Libro".
Actividad en clase:
Elabora un comic del video de Don Quijote de La Mancha que tenga mínimo tres escenas. Utiliza para ello este espacio de la clase, sino alcanzas a terminar me lo puedes enviar antes del martes. Debe quedarte muy hermoso.
Abril 22
Mis niños, les envío un saludo gigante en este hermoso miércoles y deseo que Dios los bendiga en abundancia.
Comenzaremos nuestro encuentro de hoy leyendo juntos la primera parte del segundo capítulo del "Libro Mágico de la naturaleza", hoy lo haremos en compañía de la profe. Abre el libro y sigamos juntos la lectura.
Recuerda que para descargarlo y seguir la lectura solo debesdar click en los niños.
En nuestra clase digital de hoy concluiremos el aprendizaje sobre "las palabras homónimas", para ello vas a leer y desarrollar la página 45 de tu libro de comunicativas. Repasaremos también algunas normas ortográficas leyendo y desarrollando los puntos 2 y 4 de la página 46 y la página 47.
(Envíame por favor la foto de las páginas 45 y 47). Sino alcanzas a terminar en el espacio de la clase, puedes enviármela antes del viernes.
Que el buen Dios te bendiga y te guarde y que la Virgen te acompañe.
Abril 16
Mis niños lindos:
Estamos a punto de terminar nuestra semana de estudio y deseo felicitarlos por su juicio y responsabilidad. Son maravillosos!
En nuestra clase digital de hoy conoceremos las palabras "homónimas". Te invito a comprenderlo mejor observando con atención el siguiente video:
Vamos a desarrollar ejercicios para entender aún más. Descarga la guía en el botón. Si deseas puedes imprimirla, de lo contrario puedes copiar en tu cuaderno:
(Recuerda que sólo debes enviarme la foto de los ejercicios prácticos de la clase, no de la teoría escrita en el cuaderno) Después de desarrollar las actividades continuamos haciendo la lectura de"El libro mágico de la naturaleza". Hoy terminaremos de leer las páginas que nos faltan del primer capítulo. Para descargarlo debes dar click en los niños.
QUE DIOS DERRAME ABUNDANTES BENDICIONES SOBRE TI
Abril 15
Hermosos niños:
Les mando abrazos enormes esperando que muy pronto podamos vernos de nuevo. En nuestra clase digital de hoy desarrollaremos actividades de refuerzo en los textos escolares. Será muy sencillo para ti. Comencemos:
- Vas a leer la página 42 y desarrolla la página 43
- Desarrolla los puntos 5, 6 y 7 de la página 44
(Sólo debes enviarme la foto de los ejercicios de la página 43)
Mis niños, en nuestras clases digitales de lenguaje, dedicaremos un espacio para leer un poco. Comenzaremos leyendo "El libro mágico de la naturaleza". Hoy leeremos las tres primeras hojas del capítulo 1, es decir, hasta donde aparece la imagen del perrito "Calavera" tumbado en el piso. Espero que este libro te guste mucho. Para descargarlo debes dar click en los niños.
LOS EXTRAÑO MUCHO. DIOS LOS BENDIGA.
Abril 2
Mis queridos niños.
El día de hoy vamos a recordar los personajes que hacen parte de una narración mediante una lectura.
Hoy leerás las páginas 34, 35 y 36 que nos narran la historia de "La vuelta al hogar". Desarrolla los puntos 1, 2, 4, 6, 7, 10 y 11. Envíame solo la foto de la página 38.
Abril 1°
Mis queridos niños.
Nuestro encuentro virtual de hoy lo llevaremos a cabo en dos etapas. Presta atención:
1° Vas a dar click en la imagen, allí encontrarás el audio-libro "La jirafa que le tenía miedo a las alturas". Después de escucharlo dibuja tres escenas o momentos relacionados con el mismo (los tres dibujos deben ir en una sola hoja, de manera que sólo me envíes una foto).
2° Escribe en tu cuaderno lo siguiente y desarrolla:
DIOS TE BENDIGA
Marzo 26
Mis niños, buenos días. Mi corazón desea que se encuentren muy bien.
En nuestro encuentro virtual de hoy abordaremos dos temas muy sencillos, útiles e interesantes. Por un lado conoceremos las palabras "PARÓNIMAS" y luego comprenderemos la importancia y necesidad de tener BUENA ORTOGRAFÍA, lo cual habla muy bien de nosotros. Por el contrario, la mala ortografía da una imagen de descuido hacia quien nos lee.
Vamos a aprender!
A partir de acá debes copiar en tu cuaderno:
Apoyamos nuestro aprendizaje de hoy con el siguiente video:
Te invito a practicar y mejorar tu ortografía dando click acá:
Marzo 25
Buenos días niños hermosos.
Observen el siguiente video y sigan las indicaciones para la evaluación.
Mis niños, les envío un gran saludo pidiendo a Dios que los proteja y bendiga.
Marzo 19
Mis niños, deseo que todos estén muy bien y cuidando mucho a sus seres queridos.
En nuestro encuentro de hoy repasaremos con varios ejercicios las clases de sustantivos.
Te invito a que repases nuestros aprendizajes disfrutando del siguiente video de los amigos de "Happy learning"
Febrero 19
Mis niños, hemos recordado el orden alfabético para así comprender mejor el uso del diccionario. Te invito a repasar observando el siguiente video de los amigos de "Aula 365":
