lunes, 31 de agosto de 2020

IGUALDAD ENTRE LOS DIFERENTES GÉNEROS

MARTES 1 DE SEPTIEMBRE DE 2020


Mis niños hermosos les deseo un día muy bendecido.


Hoy hablaremos sobre la igualdad de géneros.
Observarán el siguiente vídeo sobre Equidad de género. Luego, escribe en el cuadro propuesto algunas ideas que consideres importantes rescatar.


Sacar el resumen del siguiente texto.

¿Qué es la igualdad de género? 


La igualdad de género es un principio constitucional que estipula que hombres y mujeres son iguales ante la ley”, lo que significa que todas las personas, sin distingo alguno tenemos los mismos derechos y deberes frente al Estado y la sociedad en su conjunto.
 Sabemos bien que no basta decretar la igualdad en la ley si en la realidad no es un hecho. Para que así lo sea, la igualdad debe traducirse en oportunidades reales y efectivas para ir a la escuela, acceder a un trabajo, a servicios de salud y seguridad social; competir por puestos o cargos de representación popular; gozar de libertades para elegir pareja, conformar una familia y participar en los asuntos de nuestras comunidades, organizaciones y partidos políticos. 
El reconocimiento de la igualdad de género ha sido una conquista histórica de las mujeres. Hace 250 años plantearse la igualdad de derecho era un hecho inconcebible ya que se consideraba que las mujeres eran naturalmente diferentes e inferiores a los hombres. Inclusive la revolución francesa, que fue emblemática de los ideales de libertad e igualdad, desconoció este derecho para las mujeres. 

En su lugar se estableció como parte de las normas de la sociedad y la familia, la obligación de las mujeres de obedecer la autoridad de los hombres, plasmada en el Código Napoleónico de 1804. Sin embargo, las mujeres desde entonces sabían que para gozar del derecho a la igualdad, primero tenían que conquistarlo.

Los gobiernos del mundo inician el reconocimiento de la igualdad entre mujeres y hombres como un derecho, a inicios del siglo XX cuando se reconoció que las mujeres gozaban del mismo estatus jurídico para participar en la vida pública, tanto en cargos de elección popular, como en la economía y el trabajo. Como se ha dicho, para que la igualdad sea una realidad es importante tener presente que no basta con la acción de los gobiernos. 

Los y las ciudadanas también debemos activarnos en consecuencia mediante la apropiación de los derechos y la capacidad para hacerlos valer. No obstante, aún queda un largo trecho que recorrer. (Instituto Nacional de las Mujeres, s.f.)

                    LOS AMO MUCHO, MUCHOS ÉXITOS EN TODO LO QUE SE PROPONEN




SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS SEGÚN EL CONTEXTO.

MARTES 1 DE SEPTIEMBRE DE 2020


Mis queridos estudiantes les deseo un día muy bendecido.


Hoy trabajarán  el SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS SEGÚN EL CONTEXTO.


                                                  Palabras Homónimas


Son palabras que se pronuncian o se escriben igual, pero tienen significados diferentes

Las palabras homónimas pueden ser:

Homógrafas: 

Son palabras que se escriben y se pronuncian igual pero tienen significados diferentes.

Ejemplos: Homónimas – homógrafas
• Banda: cinta distintiva de ciertas órdenes.
• Banda: asociación de personas con fines criminales.
• Banda: conjunto de músicos, militares o civiles.
• Papel: hoja delgada fabricada con sustancias vegetales.
• Papel: parte de la obra que representa cada actor.

Homófonas:

 Son palabras que se pronuncian igual, pero su escritura y significados son diferentes.

Ejemplos: Homónimas homófonas
• Vaca: animal lechero
• Baca: parte superior de los carros.
• Vello: pelo corto y suave que cubre el cuerpo.
• Bello: algo o alguien hermoso, atractivo.
• Botar: arrojar o tirar algo.
• Votar: emitir el voto.
• Tubo: pieza hueca y cilíndrica.
• Tuvo: verbo tener en pasado

Palabras parónimas: 

Son palabras que se escriben diferente, se pronuncian con alguna similitud y significan algo distinto.

Ejemplos Parónimas
Apertura: acción de abrir. • Abertura: hendidura, grieta de una superficie.

• Infringir: quebrantar leyes, órdenes o normas.
• Infligir: imponer castigos.
• Prejuicio: tener juicio previo.
• Perjuicio: daño material, físico o moral.

                                                                     EJERCICIO


Completa cada oración, de la columna A, con la palabra que le corresponde, de la columna B. Al final, escribe las dos oraciones que hacen falta para completar el emparejamiento.


                                                   A                                                                        B
 a. El primer ______________ comienza en un castillo.                                   Ahí
 b. La ______________ sale de la iglesia.                                                         Ay
c. Es_________ donde debes ir esta tarde.                                                  Deferencia
d. Me dijeron que no soy _____________ para el trabajo.                          Diferencia
e. La medicina es una ________________ científico-humanista                    Apto.
f. ¡_____________ ¡ dijo Sebastián cuando se lastimó la mano.                    Acto
g. En el precio está la _____________________                                        Impudicia
h. Lo encontraron en _________________ crimen.                                    Imprudencia                        i. La directora mostró __________________ ante la comitiva.                   Fragante                              j. La _____________________ del joven causó el accidente.                     Flagrante


LOS AMO CON TODO MI CORAZÓN

jueves, 27 de agosto de 2020

CONTINUACIÓN LA LENGUA Y LA DIVERSIDAD DE SUS EXPRESIONES

VIERNES 28 DE AGOSTO DE 2020


Mis queridos estudiantes les mando un beso y un abrazo gigante, los extraño mucho.

Daremos continuidad al tema de LA LENGUA Y LA DIVERSIDAD DE SUS EXPRESIONES



Variedades sociales de la lengua

Son los cambios que se dan en la cultura de distintos lugares o clases sociales, y se manifiesta en la forma de expresarse de determinados grupos sociales.

Se clasifica en:

El habla culta: representa el uso más cuidado de la lengua. Aparece sobre todo en los textos científicos y literarios.
El habla coloquial: es la lengua estándar, que es utilizada por la mayoría de habitantes y por los medios de comunicación.
El habla vulgar: es el uso descuidado —y en la mayoría de los casos incorrecto— de la lengua.

El parlache

Es un dialecto social que surge y se desarrolla en los sectores populares de Medellín a partir de la década del 80 por grupos sociales que se sienten excluidos de la educación, la actividad laboral y la cultura. 

Consulta sobre la vida de Carlos Palacios, compositor de la canción A lo bien, y averigua de dónde es. Analiza por qué este cantante conoce y usa el parlache en sus composiciones, y cuáles son las semejanzas con su contexto social. 

Semejanzas entre el parlache y el contexto sociocultural del cantante.


LOS AMO CON TODO EL CORAZÓN



Fuente: https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_8/L/SM/SM_L_G08_U06_L05.pdf






LITERATURA MEDIEVAL

VIERNES 28 DE AGOSTO DE 2020


Mis hermosos niños les deseo un excelente día, Diosito me los proteja de todo mal y peligro.  

Hoy trabajarán sobre la LITERATURA MEDIEVAL.


ENVIAR LA ACTIVIDAD QUE APARECE EN LA GUÍA.

LOS AMO UN MONTÓN.






CONTINUACIÓN DE LOS REGIONALISMOS

VIERNES 28 DE AGOSTO DE 2020


Mis niños lindos les deseo un día muy bendecido en compañía de la familias.


Continuaremos con las VARIACIONES LINGÜÍSTICAS EN DETERMINADAS  REGIONES
 Es hora de reír un poco, deben dar click y leer los regionalismos y realizar las actividades que aparecen a continuación. 


INSISTIR, PERSISTIR, RESISTIR Y NUNCA DESISTIR

PRESENTACIÓN DIOSES DE LA MITOLOGÍA

Mis niños, los felicito por los bellos videos que realizaron sobre los dioses mitológicos. 
Me siento feliz al ver su esmero y responsabilidad para presentar sus asignaciones.

Empecemos:


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QUE DIOS TE BENDIGA Y LA VIRGEN TE ACOMPAÑE.

LA COMA

Buenos días. El Señor ha sido muy misericordioso con nosotros, es por su gracia y amor que hoy disfrutamos de la paz que da su presencia.

Amados estudiantes, en la clase de hoy se expondrán los crucigramas en el programa enseñado, seguido se retomará el tema sobre la coma. Tengan a la mano el libro, la cartuchera y su excelente disponibilidad. Nos vemos.

EL ADJETIVO.


Buenos días mis amores hermosos, les deseo un excelente día.

Hoy vamos a retroalimentar el tema del adjetivo, vamos a realizar la página 64 del libro de comunicativas.

Les mando un abrazo muy grande mis amores, que Dios los bendiga.




miércoles, 26 de agosto de 2020

INGRESO A LAS PRESENTACIONES- AGOSTO 27

Mis niños, ¡buenos días!

Doy gracias a Dios por cada uno de ustedes y le pido los bendiga en abundancia y siga llenando sus corazones de alegría y ternura.

Ingresa a clase 👇

EXPOSICIONES

Buenos días. Todo esto es posible porque Dios te ha dado el Espíritu Santo. El Espíritu Santo no solo te garantiza tu futuro, Él es el pago por adelantado. 


Apreciados estudiantes, en la clase de hoy veremos la lengua hablada y la lengua escrita, exposiciones en power point, on line,  nos vemos en la clase, con su excelente disposición. Hasta pronto.


martes, 25 de agosto de 2020

CLASIFICACIÓN DE VARIACIONES LINGÜÍSTICAS EN DETERMINADAS REGIONES

MIÉRCOLES 26 DE AGOSTO DE 2020


Mis niños lindos les deseo un día muy bendecido en compañía de la familias.


Continuaremos con las VARIACIONES LINGÜÍSTICAS EN DETERMINADAS  REGIONES
 Es hora de reír un poco, deben dar click y leer los regionalismos y realizar las actividades que aparecen a continuación. 


ESTA ACTIVIDAD LA REALIZARÁN LOS DÍAS MARTES 26 Y VIERNES 27 DE AGOSTO.


TU FUTURO DEPENDE DE LO QUE HAGAS HOY, NO MAÑANA.




FORMAS VERBALES DE LOS TIEMPOS COMPUESTOS

MIÉRCOLES 26 DE AGOSTO DE 2020


Mis queridos estudiantes les deseo una vida llena de mucha felicidad, y un día lleno de muchas bendiciones.


Hoy trabajarán las  FORMAS VERBALES DE LOS TIEMPOS COMPUESTOS, el día de hoy solo van a leer  y anotar la información importante para su posterior estudio.


Nos encontraremos la próxima clase para la explicación del tema y la realización de la actividad.



LES MANDO UN BESO Y UN ABRAZO GIGANTE.


lunes, 24 de agosto de 2020

PERSONAJES IMPORTANTES

MARTES 25 DE AGOSTO DE 2020


Mis niños hermosos Dios me los bendiga, les deseo un excelente día.


Hoy trabajarán sobre la historia de un personaje muy importante, el señor Leonardo Da Vinci.



Responder

1. ¿En qué país nació Leonardo?..............................................................................................................
2. ¿A qué edad empezó a formarse como pintor y escultor?...................................................................
3. ¿Qué profesión tenía el padre de Leonardo Da Vinci?.........................................................................
4. Indica tres campos de los muchos en que investigó Leonardo………………………………………………………….
5. ¿De qué aparato volador diseñó el primer modelo?...........................................................................
6. ¿Cuál es la pintura más famosa de Leonardo?......................................................................................

7. realiza un dibujo donde represente a Leonardo Da Vinci.


LOS AMO CON TODO MI CORAZÓN.



CONTINUACIÓN LA LENGUA Y LA DIVERSIDAD DE SUS EXPRESIONES


MARTES 25 DE AGOSTO DE 2020


Mis niños hermosos los amo mucho Dios me los cuide y me los bendiga.


Continuación del tema LA LENGUA Y LA DIVERSIDAD DE SUS EXPRESIONES.



Ejercicio 1

Escucha atentamente la canción A lo bien. Mientras la escuchas, selecciona 10 palabras de su letra que correspondan al parlache. Luego, construye un pequeño diccionario donde definas, con tus propias palabras, cada una de ellas.





Ejercicio 2

Transforma en lenguaje coloquial, las siguientes frases. Al final, explica el mensaje de la canción:
a.  “Me da caspaso violento, raqueteo al corazón, y yo que le como cuento porque soy buen elemento, ni torcido, ni faltón.”
__________________________________________________________________________________________
b.  “Mamita no me haga el daño, me tiene perdiendo el año. Pique mona que es pa’ ya.”
__________________________________________________________________________________________
c.  “Acuérdese llavería, que la mera burguesía cuando me escupía un ¡SÍ! Si hoy se abre y me deja solo, me manda a chupar gladiolo. Chao gorsovia que te vi.”
__________________________________________________________________________________________d. Explica con tus palabras el mensaje de la canción.
_________________________________________________________________________________________


DIOS ME LOS BENDIGA DE TODO MAL Y PELIGRO, LOS EXTRAÑO.



jueves, 20 de agosto de 2020

CONTINUACIÓN TEMA EL BOOM LATINOAMERICANO

VIERNES 21 DE AGOSTO 2020


Mis niños lindos les deseo de todo corazón que sean muy felices y que logren todo lo que se propongan.


Continuaremos con el tema del BOOM LATINOAMERICANO.


El Boom nace en un contexto histórico complejo entre los años 1960 y 1970, en un continente donde los gobiernos dictatoriales dominaban toda la región. Con el triunfo de la Revolución Cubana y el consecuente repliegue del imperialismo estadounidense, los escritores entrevén la posibilidad de trasladar ese triunfo revolucionario también al arte, creando su propia identidad literaria, una
literatura latinoamericana. De este modo nace el género literario que adoptarán los escritores del “Boom”: lo que muchos denominan como realismo mágico en su impacto cultural. (Características de, 2014).

Definición:

Fenómeno literario y editorial surgido en los años 60 y 70 del siglo XX en América Latina. En ese periodo, un grupo de jóvenes autores rompieron el esquema tradicional de la literatura, con el realismo mágico como común denominador y con una riqueza narrativa que sacudió los cimientos de Europa.

Leerán de la página 151 y 152 del libro de habilidades y  sacar las ideas centrales.

Responder el taller de la página 153.


LOS AMO CON TODO MI CORAZÓN Y LOS INVITO A QUE SEAN MUY FELICES.

LA LENGUA Y LA DIVERSIDAD DE SUS EXPRESIONES


VIERNES 21 DE AGOSTO DE 2020


Mis niños lindos les deseo un día y un fin de semana muy feliz.

El tema de hoy será sobre LA LENGUA Y LA DIVERSIDAD DE SUS EXPRESIONES

Observar el siguiente vídeo.



Ejercicio 1

Analiza en los siguientes vídeos las variedades lingüísticas de cada uno de los hablantes. Describe los aspectos del habla de cada participante, en los recuadros que aparecen al final de cada vídeo.



VIDEO 1


A. Tipo de habla:______________________________________________________

B. Caracteristicas de su contexto:_________________________________________

C. Escribe 10 Palabras propias del contexto:________________________________


A. Tipo de habla:______________________________________________________

B. Caracteristicas de su contexto:_________________________________________

C. Escribe 10 Palabras propias del contexto:________________________________




A. Tipo de habla:______________________________________________________

B. Caracteristicas de su contexto:_________________________________________

C. Escribe 10 Palabras propias del contexto:________________________________


LOS EXTRAÑO MUCHO DIOS LOS BENDIGA.