lunes, 21 de septiembre de 2026

LA EXPOSICIÓN

 



  1. ¿QUÉ ES UNA EXPOSICIÓN?

Una exposición es una presentación oral en la que una persona explica un tema frente a un público con el propósito de informar, enseñar o compartir conocimientos.

Una buena exposición NO consiste en leer todo lo que está escrito. El expositor debe comprender el tema y explicarlo utilizando sus propias palabras.

  1. PARTES DE UNA EXPOSICIÓN

Toda exposición debe tener tres partes principales:

A. INTRODUCCIÓN

Es el inicio de la exposición.

En esta parte debemos:

  • Saludar al público.
  • Presentarnos.
  • Presentar el tema.
  • Explicar brevemente de qué hablaremos.
  • Despertar el interés del público.

Ejemplo:

"Buenos días, mi nombre es ________. Hoy voy a hablarles sobre ___________ . Durante esta exposición conoceremos qué es, cómo funciona y cuáles son algunos de sus usos en nuestra vida cotidiana."

B. DESARROLLO

Es la parte más extensa de la exposición.

Aquí se explica la información más importante del tema.

Podemos organizarla mediante:

  • Definiciones.
  • Características.
  • Causas y consecuencias.
  • Ejemplos.
  • Datos importantes.
  • Ventajas y desventajas.
  • Comparaciones.
  • Imágenes, gráficos o videos.

IMPORTANTE:

La información debe estar organizada. No debemos presentar muchas ideas al mismo tiempo.

Una buena estrategia es dividir el tema en 2, 3 o 4 ideas principales.

Ejemplo:

Tema: La contaminación

  1. ¿Qué es la contaminación?
  2. ¿Cuáles son sus principales causas?
  3. ¿Qué consecuencias produce?
  4. ¿Cómo podemos reducirla?

 

C. CONCLUSIÓN

Es el cierre de la exposición.

En esta parte debemos:

  • Resumir las ideas principales.
  • Presentar una reflexión o idea final.
  • Dar una conclusión sobre el tema.
  • Agradecer al público.

Ejemplo:

En conclusión, la contaminación es un problema que afecta tanto al medio ambiente como a nuestra salud. Por esta razón, es importante que todos contribuyamos a reducirla mediante acciones sencillas como reciclar, ahorrar agua y disminuir el uso de plásticos. Muchas gracias por su atención.

  1. ¿CÓMO PREPARAR UNA EXPOSICIÓN?

PASO 1. ELEGIR Y COMPRENDER EL TEMA

Debemos conocer muy bien el tema que vamos a presentar.

Antes de comenzar a preparar la exposición, debemos preguntarnos:

  • ¿Qué sé sobre este tema?
  • ¿Qué necesito investigar?
  • ¿Qué quiero explicar?
  • ¿Qué información es realmente importante?

 

PASO 2. INVESTIGAR

Debemos buscar información en fuentes confiables.

Podemos consultar:

  • Libros.
  • Enciclopedias.
  • Artículos.
  • Páginas web confiables.
  • Documentales.
  • Entrevistas.
  • Material proporcionado por el profesor.

No debemos copiar y pegar toda la información.

Debemos leer, comprender y explicar con nuestras propias palabras.

PASO 3. ORGANIZAR LA INFORMACIÓN

Después de investigar, debemos seleccionar la información más importante.

Podemos utilizar esta estructura:

TÍTULO

INTRODUCCIÓN

  • Presentación del tema.

IDEA PRINCIPAL 1

  • Información.
  • Ejemplo.

IDEA PRINCIPAL 2

  • Información.
  • Ejemplo.

IDEA PRINCIPAL 3

  • Información.
  • Ejemplo.

CONCLUSIÓN

  • Resumen.
  • Reflexión final.

 

PASO 4. PREPARAR EL MATERIAL DE APOYO

Podemos utilizar:

  • Carteleras.
  • Diapositivas.
  • Imágenes.
  • Fotografías.
  • Gráficos.
  • Mapas conceptuales.
  • Videos cortos.

RECUERDA:

El material de apoyo NO debe tener todo el texto de la exposición.

Debe contener palabras clave, imágenes y datos importantes que ayuden a comprender el tema.

Ejemplo:

NO:

"La contaminación ambiental es la presencia de sustancias o elementos dañinos para los seres vivos..."

SÍ:

CONTAMINACIÓN

• Aire
• Agua
• Suelo
• Residuos
• Consecuencias

El expositor explica la información oralmente.

  1. ¿CÓMO HABLAR DURANTE UNA EXPOSICIÓN?

Debemos tener en cuenta:

VOZ:

  • Hablar con un volumen adecuado.
  • Pronunciar claramente.
  • Evitar hablar demasiado rápido.
  • Hacer pausas.

MIRADA:

  • Mirar al público.
  • No mirar todo el tiempo al tablero, computador o celular.

POSTURA:

  • Mantener una postura adecuada.
  • Evitar esconder las manos.
  • Evitar moverse constantemente.

LENGUAJE:

  • Utilizar palabras adecuadas.
  • Evitar expresiones demasiado informales.
  • Explicar utilizando nuestras propias palabras.

SEGURIDAD:

  • Prepararnos antes de la exposición.
  • Practicar varias veces.
  • Respirar y mantener la calma.
  • Recordar que equivocarse es normal.

41. EL CUENTO Y SUS CLASES

   

Buenos días!... buenos días!... mis niños hermosos, comenzamos nuestro día poniendo nuestros sueños, nuestras ideas y nuestra vida en las manos de Papito Dios.

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Septiembre 21 de 2026

El cuento

Recordemos … 💡 el cuento es una narración de hechos que pueden ser reales o imaginarios y que tienen un comienzo llamado inicio, un conflicto o nudo y un final o desenlace en donde generalmente se resuelven los conflictos.

Existen muchas clases de cuentos, algunos tienen como protagonistas a animales, personas y hasta objetos o seres fantásticos y extraordinarios.

Clases de cuentos:

1- El cuento maravilloso: en estos cuentos los personajes son salidos de la imaginación, como príncipes y princesas, gnomos, hadas, animales con características humanas, etc. También hay personajes malvados, héroes y heroínas. Los cuentos generalmente se narran en épocas pasadas.

Los invito a disfrutar este maravilloso cuento


2- El cuento de terror: al leer los cuentos de terror, se genera un ambiente de suspenso que "pone los pelos de punta."

3- El cuento de ciencia- ficción: en estos cuentos encontramos elementos como naves espaciales, ciudades futuristas y máquinas que aún no han sido inventadas. Los personajes pueden ser robots, máquinas o seres de otros mundos.

4- El cuento policíaco: en este cuento se narran sucesos que tratan de la solución de crímenes o delitos. Entre sus personajes se encuentran detectives, policías, investigadores, etc.

👼QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

 

41. LA NOVELA

      

Buenos días!... buenos días!... mis niños hermosos, comenzamos nuestro día poniendo nuestros sueños, nuestras ideas y nuestra vida en las manos de Papito Dios.

Amores, hoy conoceremos un poco acerca de "La novela"... pero no las que vemos en televisión. 😂 

👀 Presta atención 👂


✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Septiembre 21 de 2026

La novela

La novela es una narración un poco más extensa que el cuento que describe situaciones que les ocurren a unos personajes llamados protagonistas. La novela, generalmente narra en un orden cronológico un tema determinado y , a partir de allí se desarrollan otras historias paralelas.

Las novelas pueden ser:

* Novelas de aventuras: los personajes viven situaciones diferentes y emocionantes.

* Novelas policíacas: se relacionan con la investigación de un crimen y los protagonistas generalmente son policías, detectives, criminales, etc.

* Novelas de ciencia- ficción: tratan de hechos fantásticos o paranormales, también sobre descubrimientos tecnológicos o científicos que generalmente ocurren en el futuro.

* Novelas románticas: giran en torno al amor o un romance que casi siempre es imposible.

* Novelas costumbristas: relatan las vivencias y luchas de un grupo de personas para salir adelante o mostrar su forma de vida.


👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

42. PALABRAS SIMPLES Y PALABRAS COMPUESTAS

  


Amores bellos, doy gracias a Dios por el regalo de compartir este día con ustedes.

Amores, continuemos con nuestro aprendizaje para hoy...

👀 Presta atención 👂


Ahora, escribe en tu cuaderno por favor:

Septiembre 21 de 2026

Palabras simples y palabras compuestas

Las palabras simples están formadas por un solo término que generalmente es un sustantivo o una acción.

Por ejemplo:   * latas      * cabezas     * platos

Las palabras compuestas se forman cuando se unen dos palabras simples.

Por ejemplo:   * abre-latas   * rompe- cabezas   * lava-platos

Actividad en clase:

1-

2- 


👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA  TE ACOMPAÑE.👼

42. USO DE CA, CO ,CU- QUE, QUI

  

 Buenos días mis amores lindos, Dios los bendiga en este hermoso día👼

Observa👀



 Escribe en tu cuaderno


Agosto 21 de 2025


Actividad en clase:

💙 Escribe el siguiente texto y luego lo vuelves a escribir corrigiendo las palabras que están incorrectas.


Aquiles es un niño pequeño e inquieto de quince años que quiere tener un perrito pequinés. 🐶


2- Escribe correctamente las siguientes palabras:

Qeso:

Querpo:

Qedar:

Kiero:

Kasa:

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼


viernes, 18 de septiembre de 2026

TERMINANDO MI TRABAJO ESCRITO

 


Mis amores, el día de hoy continuaremos con el tema elegido en la clase anterior para la elaboración del trabajo escrito.

Miércoles, Septiembre 16 de 2026

Organización, borrador y elaboración del trabajo escrito

1. Organización de la información

Los estudiantes trabajarán con la información que ya tienen sobre el tema que eligieron. Deberán organizar sus ideas y seleccionar la información más importante para incluirla en su trabajo.

2. Trabajo en el cuaderno

En el cuaderno deberán organizar el contenido de su trabajo, teniendo en cuenta el título, la introducción, el desarrollo del tema y la conclusión.

3. Elaboración del borrador

Realizarán un primer borrador del trabajo en el cuaderno. Deberán revisar que las ideas estén organizadas, que la información sea clara y que la redacción y ortografía sean adecuadas.

4. Versión final

Una vez terminado y corregido el borrador, pasarán el trabajo a hojas. La versión final deberá tener una estructura clara, buena ortografía, orden y una presentación adecuada.

Actividad: Organizar la información del tema elegido, realizar el borrador en el cuaderno y, después de revisarlo y corregirlo, pasar la versión final a hojas.

miércoles, 16 de septiembre de 2026

41. REPASO DEL ADJETIVO- 2.

Mis niños preciosos vamos a aprender siempre llenos de la alegría que nos concede Papito Dios.

Escribe en tu cuaderno

Septiembre 16 de 2026

Continuación

Hoy continuaremos con el repaso del el ADJETIVO. A PARTIR DEL PUNTO 3.

webgrafía: fichas para imprimir

Tarea 

Termina de desarrollar la guía en casa. Esta guía vale como nota de examen.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE👼

41. EL CAMPO SEMÁNTICO- 2

  

Mis niños preciosos vamos a aprender siempre llenos de la alegría que nos concede Papito Dios.


Vamos a continuar aprendiendo sobre: el campo semántico

👀Presta atención 👀


Escribe en tu cuaderno

Septiembre 16 de 2026

Actividad en clase:




Tarea

1- Realiza la guía en tu cuaderno.


webgrafía: https://www.edufichas.com/lenguaje/campo-semantico/

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

ELABORANDO MI TRABAJO ESCRITO

 


Mis amores, el día de hoy continuaremos con el tema elegido en la clase anterior para la elaboración del trabajo escrito.

Miércoles, Septiembre 16 de 2026

Organización, borrador y elaboración del trabajo escrito

1. Organización de la información

Los estudiantes trabajarán con la información que ya tienen sobre el tema que eligieron. Deberán organizar sus ideas y seleccionar la información más importante para incluirla en su trabajo.

2. Trabajo en el cuaderno

En el cuaderno deberán organizar el contenido de su trabajo, teniendo en cuenta el título, la introducción, el desarrollo del tema y la conclusión.

3. Elaboración del borrador

Realizarán un primer borrador del trabajo en el cuaderno. Deberán revisar que las ideas estén organizadas, que la información sea clara y que la redacción y ortografía sean adecuadas.

4. Versión final

Una vez terminado y corregido el borrador, pasarán el trabajo a hojas. La versión final deberá tener una estructura clara, buena ortografía, orden y una presentación adecuada.

Actividad: Organizar la información del tema elegido, realizar el borrador en el cuaderno y, después de revisarlo y corregirlo, pasar la versión final a hojas.

INVESTIGANDO

 


Mis amores, el día de hoy continuaremos con el tema elegido en la clase anterior para la elaboración del trabajo escrito. 

Miércoles, Septiembre 16 de 2026

Investigación, borrador y elaboración del trabajo escrito

1. Continuación de la investigación
Los estudiantes continuarán investigando su tema y deberán seleccionar información confiable y pertinente. La información debe ser comprendida y organizada con sus propias palabras.

2. Organización de la información
En el cuaderno deberán registrar la información más importante y organizarla según los diferentes aspectos de su tema. También deberán anotar las fuentes utilizadas.

3. Elaboración del borrador
A partir de la investigación, realizarán el borrador del trabajo en el cuaderno. Deberán organizar las ideas, desarrollar los contenidos y revisar la coherencia, redacción y ortografía.

4. Versión final
Una vez terminado y corregido el borrador, pasarán el trabajo a hojas. La versión final deberá presentar una estructura clara, buena redacción, ortografía y una presentación adecuada.

Actividad: Continuar la investigación en el cuaderno, organizar la información y elaborar el borrador del trabajo escrito. Posteriormente, realizar la versión final en hojas.

martes, 15 de septiembre de 2026

40. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN- 2


 Mis niños bellos, deseo tengan un día lleno de amor.


Amores, sigamos repasando los signos de puntuación. 

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Septiembre 15 de 2026

Continuación de los signos de puntuación.




Ejemplo: Se acerca el mes de mi cumpleaños, ¡qué alegría, tendré una gran fiesta!.


Ejemplo: ¿Qué planeas hacer el fin de semana?


Ejemplo: Caperucita le dijo al lobo:
- ¡ Qué ojos tan grandes tienes!
- Son para verte mejor - respondió el lobo.


Ejemplo: en el libro "Platero y yo", dice que "Platero era suave como el algodón".

Y para terminar... presta atención 👀


Tarea
Resuelve los puntos 1 a 10 de la siguiente guía:


👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼
                                      

lunes, 14 de septiembre de 2026

39. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN- 1

  


 Mis hermosos niños, pidamos a Papito Dios su presencia amorosa en nuestras vidas y que disponga de nuestro entendimiento para aprender hoy.


👀 Veamos 👂


Escribe en tu cuaderno

Septiembre 14 de 2026

Los signos de puntuación

Son aquellos símbolos que usamos al escribir y que nos permiten comprender mejor cuando leemos. Sin ellos, la comprensión lectora se hace difícil.


Por ejemplo: - Sólo el amor te mueve a dar y te hace feliz.


Por ejemplo:  

Los animales ovíparos son los que nacen de un huevo que pone la mamá.

Los animales vivíparos nacen del vientre de la madre.

Los animales ovovíparos nacen de un huevo que la madre lleva en su cuerpo.


Bibliografía: "Material Didáctico Rayitas".


👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼