👦👧 Iniciaremos nuestra primera clase de lenguaje conociendo las normas de clase . Presta mucha atención. 👀
Actividad: “El español en nuestra vida”
Preguntas Orientadoras
1- ¿Para qué sirve el español?
2- ¿Dónde usan ustedes el
español?
3- ¿Solo sirve para escribir?
¿Por qué es importante saber
leer y hablar bien?
Participación individual
Cada estudiante responde en su cuaderno completado la frase que dice :
“El español es importante porque…”
Exploración de saberes previos
Actividad grupal: “¿Qué sabemos
del español?”
Se organizan por grupos el cual cada grupo escribe con sus propias palabras que sifignifican estos cuatro temas :
📖 Lectura
✍ Escritura
🧠 Gramática
🗣 Comunicación oral
Cada
grupo debe escribir en el cuaderno lo que cree o recuerda sobre uno de los temas
asignados.
Ejemplos
orientadores
1- ¿Qué significa leer bien?
2- ¿Qué textos saben escribir?
3- ¿Qué recuerdan de
sustantivos, verbos u oraciones?
4¿Cómo se debe hablar frente
a otros?
✏️ 3. Actividad diagnóstica
individual
Ejercicio: “Así escribo yo”
Los
estudiantes escriben un texto corto en el cuaderno:
📝 Tema:
1- Quién soy
2- Qué me gusta hacer
3- Qué quiero aprender en
español este año
Temas que posiblemente se trabajaran
✔ Comprensión lectora✔ Producción de textos✔ Gramática✔ Expresión oral
Actividad: “El español en nuestra vida”
Preguntas Orientadoras
1- ¿Para qué sirve el español?
2- ¿Dónde usan ustedes el español?
3- ¿Solo sirve para escribir?
¿Por qué es importante saber leer y hablar bien?
Participación individual
Cada estudiante responde en su cuaderno completado la frase que dice :
“El español es importante porque…”
Exploración de saberes previos
Actividad grupal: “¿Qué sabemos
del español?”
Se organizan por grupos el cual cada grupo escribe con sus propias palabras que sifignifican estos cuatro temas :
✍ Escritura
🧠 Gramática
🗣 Comunicación oral
Cada grupo debe escribir en el cuaderno lo que cree o recuerda sobre uno de los temas asignados.
Ejemplos orientadores
1- ¿Qué significa leer bien?
2- ¿Qué textos saben escribir?
3- ¿Qué recuerdan de sustantivos, verbos u oraciones?
4¿Cómo se debe hablar frente a otros?
✏️ 3. Actividad diagnóstica individual
Ejercicio: “Así escribo yo”
Los estudiantes escriben un texto corto en el cuaderno:
📝 Tema:
1- Quién soy
2- Qué me gusta hacer
3- Qué quiero aprender en español este año
Temas que posiblemente se trabajaran
´´Gracias mis niños por tu atención y entusiasmo. Recuerda que cada palabra que aprendes hoy es una puerta que se te abre para tu futuro´´.
´´Gracias mis niños por tu atención y entusiasmo. Recuerda que cada palabra que aprendes hoy es una puerta que se te abre para tu futuro´´.

