2- LA NARRACIÓN - CONTINUACIÓN.

 

Mis niños bellos deseo que tengan un día maravilloso👼

Continuemos aprendiendo sobre  la narración.

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Febrero 4 de 2026

Elementos de la narración:

Narrador: Es quien cuenta la historia.

Personajes: Son los que realizan las acciones. Pueden ser personas, animales o cosas.

Lugar: Es el sitio donde sucede la historia.

Tiempo: Es el momento en que ocurre la historia (día, noche, pasado, presente).

Actividad

Lee junto a tu profesora el siguiente cuento y responde:

1- En el cuento de "Teresa y el Girasol" indica el inicio, el nudo y el desenlace.

2- ¿Cuáles son los personajes y el lugar de la narración?

3- Dibuja una parte del cuento que te haya gustado.

4- Practica la lectura leyendo en casa el cuento en voz alta.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

2. COMPRENSIÓN LECTORA: "A ENREDAR LOS CUENTOS"- 2

Buenos días amores bellos, demos gracias a Dios por este día y nos disponemos para el aprendizaje de hoy.

Los invito a que continuemos con el taller de "A enredar los cuentos".

Escribe en tu cuaderno

Febrero 4 de 2026

 Actividad en clase:

Señala la respuesta correcta:

1. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

A. Fábula.

B. Instructivo.

C. Carta.

D. Cuento.

2. En este texto, hay una conversación entre:  

A. El abuelo y Caperucita Amarilla.

B. El abuelo y su nieta.

C. El abuelo y la jirafa. 

D. El abuelo y el lobo.

3. El abuelo confundió al lobo, primero con:  

A. Un caballo.     

B. Tía Diomira. 

C. Una jirafa.     

D. Caperucita Negra.

4. En el texto leído, ¿quién dice “cuánto es seis por ocho”? 

A. El abuelo.      

B. El lobo. 

C. Caperucita Negra.   

D. La nieta. 

5. La nieta corrige al abuelo porque: 

A.   Es una niña maleducada. 

B.  No quiere escuchar ese cuento.

C.  Conoce el cuento verdadero. 

D.  No comprende lo que le cuenta el abuelo.

6. Elige un fragmento del cuento e ilústralo.

webgrafía: CORPORACIÓN EDUCACIONAL SANTA VICTORIA- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN- 4º BÁSICO- PROFESORA: MARCELA VERGARA 

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

1- LA NARRACIÓN.

  

Mis niños bellos deseo que Papito Dios nos llene de bendiciones esta nueva semana.

Aprendamos sobre  la narración.

Presta atención a la siguiente historia👀

De acuerdo con la historia anterior, realicemos el siguiente juego. 

Actividad

Realiza en tu cuaderno un dibujo correspondiente a la historia del cocodrilo que no le gustaba el agua.

Escucha a tu profesora

Cuando cuentas un suceso que te ha ocurrido a ti o a alguien más, cuando relatas los hechos de unahistoria que leíste o una película que viste, estás haciendo una narración.

La narración puede ser de hechos reales o imaginarios.

👀 Presta mucha atención 👂

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Febrero 3 de 2026

La narración

💭 Recuerda... Narrar es contar hechos que pueden ser reales o imaginarios.

 Puede ser un cuento, una fábula, una leyenda, etc.

Partes de la narración:

Inicio: Se presentan los personajes y el lugar donde ocurre la historia.

Nudo: Sucede el problema o el momento más emocionante.

Desenlace: Se resuelve el problema y termina la historia.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

1. COMPRENSIÓN LECTORA: "A ENREDAR LOS CUENTOS"- 1

 

Mis amores, me siento feliz de verlos de nuevo hoy. Demos gracias a Dios por el nuevo día.

Mis bebés, comenzaremos realizando una actividad de comprensión lectora.

Disfrutaremos del siguiente cuento del italiano Gianni Rodari

👀 Presta atención 👂

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Febrero 3 de 2026

A ENREDAR LOS CUENTOS

Gianni Rodari, italiano

Una niña que estaba muy aburrida le pidió a su abuelo que le contara el cuento de Caperucita, y entonces el abuelo dejó a un lado el periódico y empezó a contarle el cuento así:  

-Érase una vez una niña que se llamaba Caperucita Amarilla. 

-¡No, Roja! -¡Ah!, sí, Caperucita Roja. Su mamá la llamó y le dijo: “Escucha, Caperucita Verde...”. 

-¡Que no, Roja! -¡Ah!, sí, Roja. “Ve a casa de tía Diomira a llevarle esta piel de patata”.  

-No: “Ve a casa de la abuelita a llevarle este pastel”. 

-Bien. La niña se fue al bosque y se encontró una jirafa. 

-¡Qué lío! Se encontró al lobo, no una jirafa. 

-Y el lobo le preguntó: “¿Cuántas son seis por ocho?”. 

-¡Qué va! El lobo le preguntó: “¿Adónde vas?”. 

-Tienes razón. Y Caperucita Negra respondió... 

-¡Era Caperucita Roja, Roja, Roja! 

-Sí. Y respondió: “Voy al mercado a comprar salsa de tomate”. 

-¡Qué va!: “Voy a casa de la abuelita, que está enferma, pero no recuerdo el camino”. 

-Exacto. Y el caballo dijo... 

-¿Qué caballo? Era un lobo. 

-Seguro. Y dijo: “Toma el tranvía número setenta y cinco, baja en la plaza de la Catedral, dobla a la derecha, y encontrarás tres peldaños y una moneda en el suelo; deja los tres peldaños, recoge la moneda y cómprate un chicle”. 

-Tú no sabes contar cuentos en absoluto, abuelo. Los enredas todos. Pero no importa, ¿me compras un chicle? 

-Bueno, toma la moneda. Y el abuelo siguió leyendo el periódico.

webgrafía: CORPORACIÓN EDUCACIONAL SANTA VICTORIA- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN- 4º BÁSICO- PROFESORA: MARCELA VERGARA 

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼