CLASE 7 Científicos y pensadores que estudiaron el lenguaje

 14 DE JULIO  2026 

Científicos y pensadores que estudiaron el lenguaje

Introducción 

El lenguaje ha sido objeto de estudio de diversas disciplinas como la lingüística, la filosofía, la psicología, la antropología y la neurociencia. A lo largo de la historia, numerosos científicos y pensadores han intentado explicar cómo surge el lenguaje, cómo se adquiere, cuál es su relación con el pensamiento y cuál es su función dentro de la sociedad.

Actualmente no existe una única explicación definitiva; por ello, diferentes teorías se complementan para comprender este fenómeno exclusivamente humano.

1. Charles Darwin (1809-1882)

La evolución del lenguaje

¿Quién fue?

Naturalista británico, creador de la Teoría de la Evolución por Selección Natural.

Su obra más importante fue:

El origen de las especies (1859).

Aporte al lenguaje

Darwin propuso que el lenguaje no apareció de forma repentina, sino que evolucionó gradualmente junto con el ser humano.

Según él, el desarrollo del cerebro, de los órganos fonadores y de la vida social permitió que los primeros homínidos pasaran de emitir sonidos simples a desarrollar sistemas de comunicación cada vez más complejos.

Conceptos clave

• Evolución biológica.
• Adaptación.
• Selección natural.
• Comunicación progresiva.

Importancia

Su teoría constituye la base de muchas investigaciones actuales sobre la evolución del lenguaje.

2. Noam Chomsky (1928- )

Teoría Innatista

¿Quién es?

Lingüista estadounidense considerado el padre de la lingüística moderna.

¿Qué plantea?

Chomsky sostiene que el ser humano nace con una capacidad biológica para adquirir cualquier lengua.

Denominó esta capacidad:

Dispositivo de Adquisición del Lenguaje (LAD).

Según esta teoría:

• Todos los niños nacen preparados para aprender una lengua.
• El cerebro posee estructuras especializadas para ello.
• La exposición al idioma activa esa capacidad.

Conceptos importantes

• Gramática Universal.
• Competencia lingüística.
• Facultad del lenguaje.

Aporte

Explicó por qué los niños adquieren el lenguaje con tanta rapidez durante la infancia.

3. Jean Piaget (1896-1980)

Lenguaje y desarrollo cognitivo

¿Quién fue?

Psicólogo suizo especializado en el desarrollo de la inteligencia.

¿Qué explica?

Piaget consideraba que el pensamiento precede al lenguaje.

Los niños primero construyen estructuras mentales mediante la interacción con el entorno y posteriormente desarrollan el lenguaje para expresar esas ideas.

Relación

Pensamiento → Lenguaje

Aporte

Demostró la importancia del desarrollo cognitivo para comprender el aprendizaje lingüístico.

4. Lev Vygotsky (1896-1934)

Lenguaje y aprendizaje social

¿Quién fue?

Psicólogo ruso.

¿Qué plantea?

Vygotsky afirmaba que el lenguaje se desarrolla gracias a la interacción social.

Las personas aprenden hablando con:

• padres
• docentes
• compañeros
• comunidad

El lenguaje permite desarrollar el pensamiento.

Conceptos

• Zona de Desarrollo Próximo.
• Aprendizaje colaborativo.
• Interacción social.

Relación

Lenguaje ↔ Pensamiento

Ambos se desarrollan mutuamente.

5. Ludwig Wittgenstein (1889-1951)

Filosofía del lenguaje

¿Quién fue?

Filósofo austríaco.

Uno de los mayores representantes de la filosofía del siglo XX.

¿Qué proponía?

El significado de las palabras depende del contexto en que se utilizan.

Su frase más conocida es:

"Los límites de mi lenguaje significan los límites de mi mundo."

Para Wittgenstein:

• comprender una palabra implica comprender su uso.
• el lenguaje construye nuestra realidad.

Aporte

Explicó que el lenguaje organiza la forma en que interpretamos el mundo.

6. Ferdinand de Saussure (1857-1913)

Padre de la lingüística moderna

¿Quién fue?

Lingüista suizo.

Principal aporte

Consideró que la lengua es un sistema organizado de signos.

Introdujo conceptos fundamentales como:

• Lengua.
• Habla.
• Significante.
• Significado.

Ejemplo

Palabra:

Árbol

Significante

La secuencia de sonidos o letras.

Significado

La idea mental del árbol.

Importancia

Sus ideas transformaron el estudio científico del lenguaje.

7. Roman Jakobson (1896-1982)

Funciones del lenguaje

Jakobson explicó que el lenguaje cumple diversas funciones dependiendo de la intención comunicativa.

Las principales son:

• Referencial.
• Emotiva.
• Conativa.
• Fática.
• Poética.
• Metalingüística.

Estas funciones siguen siendo fundamentales para analizar cualquier acto comunicativo.

8. Steven Pinker (1954- )

El lenguaje como instinto

¿Quién es?

Psicólogo y lingüista canadiense.

¿Qué plantea?

Afirma que el lenguaje constituye un instinto biológico producto de la evolución.

Su libro más conocido es:

El instinto del lenguaje.

Defiende muchas ideas propuestas anteriormente por Chomsky.

Cuadro comparativo

TAREA  Trabajo para la próxima clase Estimados estudiantes: Para la próxima clase realizaremos una exposición sobre los principales científicos y pensadores que estudiaron el lenguaje. El propósito es comprender cómo cada uno de ellos explicó el origen, el desarrollo y la importancia del lenguaje en el ser humano. Cada  estudiante  deberá preparar una exposición de 8 a 10 minutos sobre el científico que le fue asignado y un escrito bien presentado con normas  APA, se presentara para el dia 17 de julio. La exposición debe incluir los siguientes aspectos: Presentación del científico Nombre completo. Nacionalidad. Profesión. Época en la que vivió. Obra o libro más importante. Explicación de su teoría ¿Qué planteó sobre el lenguaje? ¿Cuáles son sus principales aportes? Explicar la teoría con sus propias palabras, evitando leer toda la información. Conceptos clave Mencionar y explicar los conceptos más importantes propuestos por el científico. Ejemplo de aplicación Presentar un ejemplo de la vida cotidiana que permita comprender mejor la teoría. Importancia de la teoría Explicar por qué sus aportes siguen siendo relevantes en la actualidad. Material de apoyo Utilizar una presentación en PowerPoint, Canva, cartelera, infografía o mapa conceptual que facilite la comprensión del tema. Recomendaciones Hablen con claridad, seguridad y dominio del tema. Eviten leer toda la presentación; utilicen las diapositivas o la cartelera únicamente como apoyo. Incluyan imágenes, esquemas o ejemplos que hagan la explicación más dinámica. Recuerden: una buena exposición no consiste en leer información, sino en explicar, analizar y demostrar que comprendieron el tema.
👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼