Mis amores lindos, deseo que tengan un hermoso día👼
Aprendamos la letra B
Observa👼
Realiza las siguientes planas
B - B - B - B
b - b - b - b
b - b - b - b
jueves, 30 de mayo de 2024
27. REPASO DEL SUSTANTIVO
Buenos días mis niños bellos, demos gracias a Dios por el día de hoy.
Amores bellos, hoy repasaremos nuestro aprendizaje sobre el sustantivo y sus clases.
✏ Escribe en tu cuaderno 📖
Mayo 30 de 2024
Actividad en clase- continuación:
2- Ubica los sustantivos que encontraste en la sopa de letras en la columna correspondiente:
3- Escribe el nombre del sustantivo individual y colectivo que corresponda:
3- Une con una línea cada sustantivo individual con su colectivo:
Tarea- jueves 6 de mayo
🔆 Grado 4°: desarrolla las páginas 21, 22 y 23 del libro de español.
🔆 Grado 5°: desarrolla las páginas 14 y 15 del libro de español.
🔆 Examen del sustantivo desde mayo 20
👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼
Examen sobre la conquista.
Mis chicos hermosos, el día de hoy realizaremos el examen sobre la conquista y un repaso de los temas vistos hasta el momento para las bimestrales de la próxima semana.
Los pronombres personales
Buenos días amores hermosos. Deseo que tengan un bendecido día.
Mis niños, hoy comenzaremos un nuevo aprendizaje. Veamos de qué se trata con una divertida canción:
¿Ya sabes de qué se trata...? De los pronombres personales... ¡Muy bien!
✏ Escribe en tu cuaderno 📖
Jueves 30 de mayo, 2024.
Los pronombres personales
🔅🔅🔅
🔅🔅🔅
Los pronombres personales son las palabras que tienen la función de nombrar las personas en reemplazo de su nombre.
Los pronombres personales son:
🔅Yo 🔅Tu 🔅El o ella 🔅Nosotros 🔅Ustedes 🔅Ellos o ellas
Los pronombres personales se usan para referirnos a nosotros mismos, para nombrar a la persona con la que hablamos y para referirnos a la persona de la que hablamos.
Actividad:
Completa con el pronombre que corresponde:
👼QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE. 👼
lunes, 27 de mayo de 2024
26. CLASES DE SUSTANTIVOS.
Mis niños hermosos, los invito a continuar estudiando con un corazón lleno del amor de Dios.
Amores, hoy seguiremos repasando los sustantivos, hoy recordaremos sus clases.
👀 Presta atención 👂
✏ Escribe en tu cuaderno 📖
Mayo 27 de 2024
Clases de sustantivos
Los sustantivos pueden ser:
a- Sustantivo propio: nombra a un ser u objeto diferenciándolo de otros de su misma clase. Por ejemplo: Katy, Rufo, Pablo, Madrid, etc.
b- Sustantivo común: nombra a cualquier ser u objeto de una clase determinada. Por ejemplo: gata, perro, niño, ciudad, etc.
c- Sustantivo concreto: nombra objetos que podemos percibir, es decir, que podemos oler, ver, tocar, etc. Por ejemplo: lápiz, música, perfume, etc.
d- Sustantivo abstracto: nombra todo aquello que no podemos percibir mediante los sentidos (sensaciones, sentimientos e ideas) Por ejemplo: la alegría, el amor, la paz, etc.
e- Sustantivo individual: nombra un solo ser u objeto de una misma clase. Por ejemplo: árbol, abeja, pez, etc.
f- Sustantivo colectivo: nombra un conjunto de seres u objetos de una misma clase. Por ejemplo: bosque, enjambre, cardumen.
Actividad en clase:
1- 
👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼
Palabras homófonas.
Amores feliz y bendecido día e inicio de semana. Dios nos bendiga
Hoy socializaremos la actividad de la clase pasada y aprenderemos las homófonas
Realiza la siguiente actividad online y establece las diferencias entre las palabras a elegir. Da clic en la imagen
Escribe en tu cuaderno.
Actividad Palabras homófonas.
1. Practiquemos.... completando las siguientes frases
BELLO✏VELLO✏ BIENES✏ VIENES✏ BOTAR✏ VOTAR✏ GRABAR✏ GRAVAR✏ CABE✏ CAVE✏COMBINO✏ CONVINO✏ TUBO ✏TUVO✏ HIERBA ✏HIERVA ✏SAVIA✏ HABER✏ SABIA✏ AVER✏ HARTE✏ ARTE ✏HORA✏ ORA✏ HECHA✏ ABRÍA✏ HABRIA✏ ALA✏ HALA
ese peluche es muy ________.
con el peróxido se puede decolorar el _______.
cuando murió su padre heredo muchos ________..
mañana ________ y te acompaño con el doctor.
tengo que ______ todo lo que ya no uso.
el próximo año tengo que _______.
como no puedo ver la novela la tengo que ________.
en la factura te tienen que ______ el IVA.
en este estacionamiento si ______ mi carro.
_______ un hoyo en el jardín para plantar un rosal.
cuando salgo _______ mi bolsa con la ropa
El obrero colocó el _____ en su sitio.
El delantero ______ que retrasar el balón.
Esta ______ está muy verde. - No apagues hasta que _______.
La ______ recorre toda la planta
Su palabra fue muy_______.
No nos ______ irnos aquella tarde. –
Lo debe ______ sabido hace tiempo.
¡Vamos, _______ si hablas más!
Dile que coma hasta que se ______, porque hay pollo de sobra.
Tu hija tiene un ______especial para la pintura.
Ha llegado la ______ del patio.
Silvia _______por los alimentos antes de comer.
Ya está ______ la comida.
La puerta no se______
El no _________ hecho la tarea.
La gallina tenía una _____ rota.
En educación física él ______ la cuerda hasta ganar.
Observa las siguientes palabras 👀
2. Escribe un texto de una hoja en tu cuaderno utilizando mínimo 10 palabras homófonas de la actividad anterior.
viernes, 24 de mayo de 2024
LETRA V.
Mis bellos amores, Dios los bendiga en este hermoso día👼
Aprendamos la letra V
Observa👀
Realiza las siguientes planas
V - V - V - V
v - v - v - v
v - v - v - v
va - vo - vu - ve - vi
Trabajemos en el libro de lenguaje en la página 27
Lee, dibuja y colorea
Ortografía
Mis amores bellos, los invito a continuar aprendiendo con mucha alegría.
Mis niños, uno de los aspectos que nos define es la buena ortografía`, corregiremos juntos el dictado de el gato de Gara y empezaremos este nuevo tema.
👀 Presta mucha atención a nuestro aprendizaje de hoy 👂
👉 Aprendamos jugando dando clic en la imagen 👇
📕 Escribe en tu cuaderno ✏
Hoy es viernes 24 de mayo del 2024.
La buena ortografía.
La ortografía es un conjunto de normas que nos permiten escribir correctamente. La ortografía es la forma adecuada de escribir las palabras y utilizar los signos. ¿Por qué es importante la ortografía?
La ortografía es importante porque si escribes bien, las personas con quienes te comunicas te entenderán bien.
Escribir con mala ortografía denota DESCUIDO.
jueves, 23 de mayo de 2024
25. EL SUSTANTIVO- 2
Mis bellos amores, reciban un saludito lleno de alegría y amor.
Sigamos aprendiendo sobre el sustantivo.
👀 Observa... 👀
✏ Escribe en tu cuaderno 📖
Mayo 23 de 2024
Género y número del sustantivo
Actividad en clase:
1- Escribe (F) si el sustantivo es femeninos o (M) si es masculino.
____ monte ____ montaña
____ osa ____ oveja
____ costurera ____ marinero
____ tijeras ____ martillo
2- Cambia el género de las siguientes oraciones:
✏ La abuela de los niños hizo galletas:
R/: El abuelo de las niñas hizo galletas.
✏ Un actor de teatro interpretó un personaje:
R/: Una actriz de teatro interpretó un personaje.
✏ El campesino tiene un gallo, un conejo y un burro:
R/: La campesina tiene una gallina, una coneja y una burra.
✏ El profesor y los niños se vieron de nuevo:
R/: La profesora y las niñas se vieron de nuevo
Los sustantivos también tienen número, significa que pueden estar en singular o plural.
Observa:
- Singular: cuando nombra UN SOLO ser, objeto, animal, persona, lugar.
- Plural: cuando nombra VARIOS sustantivos.
3- Cambia las siguientes oraciones de singular a plural.
- Mi primo juega fútbol:
R/: Mis primos juegan fútbol
- Se dañó la bicicleta:
R/: Se dañaron las bicicletas
- Tengo un cuaderno de peluche:
R/: Tenemos cuadernos de peluches
- Mi vestido es azul
R/: Mis vestidos son azules
webgrafía: fichasparaimprimir.com/ escuelaprimaria.com
👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA Y TE ACOMPAÑE👼
Actividad
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Buenos días mis niños hermosos, feliz y bendecido jueves.
El día de hoy pondremos a prueba nuestros conocimientos realizando el siguiente dictado.
El gato de Gara.
Gara tiene un gato que se llama Gustavo y es muy juguetón. Una vez se comió una abeja jugando a cazarla y se le puso la cara como jamón. A veces desordena todos sus juguetes y los araña. Gara se enfada y le grita ''no, no, no''. Gustavo es muy gracioso y le gusta subirse en su regazo. Su madre que se llama Jimena, le da de comer cada día. Gustavo come de todo: galletas y guisantes.
Literatura de la conquista.
Feliz y bendecido JUEVES
Mis queridos estuantes, después de conocer sobre la literatura del descubrimiento y la conquista realizaremos un repaso para continuar nuestro recorrido.
1. ¿Cuál fue el acontecimiento más importante para los europeos en el siglo XVI?
a. El encuentro con América
b. Comprobar que la tierra era redonda
c. Nuevas rutas de comercia a Asia
2. ¿A qué se llamó crónicas de indias?
a. Pensamientos de los indígenas cuando llegaron los conquistadores
b. Relatos escritos por exploradores, soldados y misioneros sobre el nuevo mundo.
c. Escritos de indígenas y españoles sobre su relación y encuentro
3. ¿Qué se conoce con el nombre Visión de los vencidos?
a. Testimonio de indígenas y mestizos sobre el desarrollo de la conquista.
b. Narraciones de personajes históricos que perdieron la vida durante las batallas.
c. Relato de indígenas y españoles esclavizados.
4. Narraciones de sucesos históricos donde se exponen pensamientos, mitos, leyendas y la imaginación de los antiguos habitantes de América.
a. Diarios
b. Cartas
c. Crónicas
5. En este género se expresaban temores, deseos, derrotas y triunfos como forma de dejar memoria.
a. Crónicas
b. Diarios
c. Cartas
6. Resuelve el siguiente crucigrama.
Literatura medieval 2
Mis hermosos y queridos estudiantes les deseo un día maravilloso colmado de grandes bendiciones para sus vidas. Feliz jueves.
Continuemos aprendiendo sobre la literatura en la edad media.
TRABAJO APLICATIVO
1.Identifiquemos a que nos hace relación cada una de las siguientes frases.
a. Género literario caracterizado por la música, donde el autor expresa sus sentimientos y emociones.
b. Grupo que poseía el poder en la edad media
c. Lugar donde se realizaban las copias de los textos
d. Tenían como función el trabajo de la tierra y el servir a los que tenías mayor poder.
e. Ejercía gran importancia en la época medieval se consideraba presente en cada aspecto de la vida.
f. Comunidad organizada al rededor del sistema feudal
g. Considerada en la época medieval como la lengua de las personas cultas
h. Estamento social encargado de la administración y la educación.
i. Autores de las canciones y poesía replicada por los Juglares.
j. Poseían el conocimiento, establecido como poder político.
k. Cantores populares encargados de difundir las noticias en la época medieval y de entretener al pueblo.
l. Gran filosofo medieval autor de la obra Summa Teológica.
m. Contribuyó a la formación de una composición culta: cantigas de amor y a otra popular: cantigas de amigo.
2. Responde las siguientes preguntas.
a. ¿De qué manera influyó la religión cristiana en la literatura medieval?
b. ¿Cuáles fueron los problemas fundamentales de la filosofía medieval?
c. ¿Cómo se encontraba organizada la sociedad en la edad media?
3. Realiza una sopa de letras utilizando mínimo diez palabras relacionadas con la literatura de la edad media.
miércoles, 22 de mayo de 2024
LEXEMA Y MORFEMA
Sigamos aprendiendo sobre los constituyentes de la palabra. Aprendamos sobre el LEXEMA y el MORFEMA
Observa el siguiente video 👀👂
Escribe en tu cuaderno 📖✏
Lexema y morfema
Lexema: Es la parte de la palabra que no varía
Ejemplo:
- amig - es el lexema de amiga- amigos-amigo
- deport- es el lexema de deportista- deporte- deportivo
Morfema: El morfema es la parte de palabra que varía. Es la parte que se le añade al lexema para completar su significado y para formar palabras nuevas.
Ejemplo:
- amig-a amig-os - amig-o
En el caso de los verbos el morfema se denomina desinencia
- camin-o camin-ar - camin-aremos
PRACTIQUEMOS:
1. Identifica el morfema de los siguientes lexemas
a. Niñ -
b. Pobr-
c. Engañ-
d. Mar-
e. Trans-
f. Cansad-
2. Practiquemos con la siguiente actividad online. Da clic en la imagen
Existen de tipos de morfemos, aprendamos.
Escribe en tu cuaderno 📖✏
Miércoles 22 de mayo del 2024
Existen dos tipos de morfemas que se añaden a los lexemas para formar otras palabras: PREFIJOS Y SUFIJOS.
Prefijos: Se ubican antes de la palabra para modificarla.
Ejemplo:
- En la palabra deshacer el prefijo es des
- En la palabra bipolar el prefijo es bi
Sufijos: Son las partículas que se ubican después del lexema.
Ejemplo:
- En la palabra sub-mar-ino el sufijo es ino
- En la palabra mon-arquía el sufijo es arquía
- Actividad.
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