martes, 12 de agosto de 2025

PRÁCTICA: TÉCNICAS DE LECTURA RÁPIDA.

  

 


Buenos días mis amores, el día de hoy continuaremos practicando las técnicas de lectura rápida.

Martes 12 de Agosto, 2025

Técnicas de lectura rápida y comprensión

A. ¿Qué es la lectura rápida?

  • No es “correr leyendo” sin entender, sino aprovechar mejor el tiempo y retener lo importante.

B. Técnicas básicas

1. Lectura por bloques → No leer palabra por palabra, sino grupos de 3-5 palabras.

2. Evitar la regresión → No volver constantemente a releer a menos que sea necesario.

3. Uso del dedo o marcador visual → Seguir la línea para guiar la vista y evitar distracciones.

4. Palabras clave → Identificar sustantivos, verbos y adjetivos importantes.

5. Skimming → Lectura rápida para captar la idea general.

6. Scanning → Búsqueda rápida de datos o palabras específicas.

C. Ejemplo práctico

Texto breve:

“En la selva amazónica, la biodiversidad alcanza cifras impresionantes. Miles de especies de plantas, animales e insectos conviven en un delicado equilibrio que la deforestación amenaza día a día.”

  • Skimming: Tema principal → Biodiversidad amenazada.
  • Scanning: Palabra buscada → “deforestación” (ubicación rápida en el texto).

 

D. Actividad práctica: en parejas leen el texto usando lectura por bloques y skimming.

Texto:

En las últimas décadas, el uso de la bicicleta ha aumentado considerablemente en muchas ciudades del mundo. Esto se debe, en parte, a la preocupación por el medio ambiente y la búsqueda de alternativas de transporte más saludables.

Andar en bicicleta no solo ayuda a reducir la contaminación del aire, sino que también mejora la salud de quienes la usan regularmente. Además, es un medio económico y accesible para la mayoría de las personas. En lugares como Ámsterdam o Copenhague, más de la mitad de la población se desplaza a diario en bicicleta, gracias a la existencia de ciclovías seguras y una cultura que respeta al ciclista.

Sin embargo, en muchas ciudades de América Latina todavía hay obstáculos importantes. La falta de infraestructura adecuada, el tráfico peligroso y la poca educación vial dificultan que más personas adopten la bicicleta como medio de transporte principal.

Aun así, cada vez más gobiernos están implementando programas para fomentar su uso, como días sin carro, préstamos de bicicletas públicas y campañas educativas. Estos esfuerzos buscan no solo mejorar la movilidad urbana, sino también promover un estilo de vida más activo y sostenible.

Preguntas:

1. ¿Cuál es el tema principal del texto?

2. Menciona dos datos importantes que encontraste.

3. Escribe tres palabras clave que consideres esenciales.

4. ¿Qué países se mencionan como ejemplo de uso de bicicleta? (Scanning)

5. ¿Cuál es uno de los problemas para usar bicicleta en América Latina? (Scanning)

 

 Tarea :
En casa, elegir un artículo o noticia breve y practicar skimming y scanning, anotando tema principal y 3 palabras clave.


INTRODUCCIÓN: ESCRITURA DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS BÁSICOS

  

 


Buenos días mis amores, el día de hoy hablaremos sobre textos argumentativos básicos.

Martes 12 de Agosto, 2025


Escritura de textos argumentativos básicos

A. ¿Qué es un texto argumentativo?

  • Es un texto en el que expresamos una opinión y la defendemos con razones para convencer a alguien.
  • Ejemplos cotidianos:
    • Pedir permiso a los padres para salir.
    • Convencer a un amigo de ver una película.
    • Escribir un comentario en redes para defender un punto de vista.

B. Partes básicas

1. Opinión o tesis → Lo que pienso o creo.

2. Razones o argumentos → Por qué pienso eso.

3. Cierre o conclusión → Resumen o invitación a que otros acepten mi idea.

C. Ejemplo:

Tema: “El recreo debería durar más tiempo”

  • Opinión: Creo que el recreo debería durar 30 minutos.
  • Razones:

1. Así los estudiantes tendríamos más tiempo para comer sin correr.

2. Podríamos jugar y socializar, lo que mejora el ambiente escolar.

  • Conclusión: Un recreo más largo nos haría sentir más felices y rendir mejor en clase.

 

D. Actividad práctica: Los estudiantes eligen 1 tema y escriben:

o   Opinión

o   2 razones

o   Conclusión

 

E.¿En qué situación de tu vida podrías usar un texto argumentativo?

 

 Tarea:
Escribir un texto argumentativo sobre si los celulares deberían usarse en clase, con opinión, dos razones y conclusión.

 


DETALLES SOBRE LAS OBRAS TEATRALES CLÁSICAS

 

 


Buenos días mis amores, el día de hoy continuaremos con las obras teatrales.

Martes 12 de Agosto, 2025


 Detalles sobre las obras teatrales clásicas

A. ¿Qué es el teatro clásico?

  • Se originó en la Antigua Grecia (siglo V a.C.) y se desarrolló también en Roma.
  • No se proyectaba en pantallas: actores en vivo frente a público.
  • Temas universales: amor, guerra, destino, justicia, moral.
  • Se escribía en verso o prosa, con un lenguaje cuidado.

B. Tipos principales en la antigüedad

1. Tragedia – Historias serias, con finales tristes o reflexivos. Protagonista con un destino inevitable. Ej.: Edipo Rey (Sófocles).

2. Comedia – Temas más ligeros, humorísticos, crítica social. Ej.: Las nubes (Aristófanes).

C. Características del teatro clásico

  • Se representaba en anfiteatros.
  • Los actores usaban máscaras para representar emociones y personajes.
  • Coro que narraba y comentaba la acción.
  • Unidad de tiempo, lugar y acción (todo ocurría en un solo día, un solo lugar y con una historia principal).

D. Obras representativas

  • Griegas: Edipo Rey, Antígona, Medea.
  • Romanas: Las Menechmas, Anfitrión.
  • Del Renacimiento (influencia clásica): Hamlet, Romeo y Julieta.

 

E. Actividad: Presentarán la obra que había creado en la clase previa.

Tarea:
Investiga un personaje famoso de una obra teatral clásica y escribe contando quién es y qué le sucede.

INTRODUCCIÓN: LITERATURA CONTEMPORÁNEA

 


Buenos días mis amores, el día de hoy hablaremos sobre la literatura contemporánea. 

Martes 12 de Agosto, 2025

Introducción a la Literatura Contemporánea

A. Contexto histórico y cultural

  • Surge desde mediados del siglo XX hasta la actualidad.
  • Se desarrolla después de la Segunda Guerra Mundial, en un mundo globalizado y tecnológicamente avanzado.
  • Influenciada por cambios sociales, políticos, económicos y tecnológicos.

B. Características principales

  1. Pluralidad de estilos y voces: no hay una sola forma de narrar.
  2. Temas actuales y universales: migración, medio ambiente, violencia, identidad, feminismo, globalización.
  3. Innovación en las formas narrativas: uso de flashbacks, finales abiertos, cambios de narrador.
  4. Intertextualidad: referencias a otras obras literarias, películas, canciones.
  5. Lenguaje flexible: mezcla de registros cultos, coloquiales y digitales (chats, correos, redes sociales).
  6. Presencia de medios y tecnología: influencia del cine, internet y redes sociales en la forma de contar historias.

C. Autores representativos

  • Gabriel García Márquez (Colombia) – realismo mágico.
  • Isabel Allende (Chile) – mezcla de historia y ficción.
  • Haruki Murakami (Japón) – surrealismo y vida cotidiana.
  • Chimamanda Ngozi Adichie (Nigeria) – identidad y feminismo.

 

D. Actividad: Los estudiantes, en parejas, deben identificar.

o   Tema principal

o   Tipo de lenguaje

o   Emoción que les transmite

Fragmento 1 – Gabriel García Márquez

"Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía habría de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo."

 

Fragmento 2 – Isabel Allende

"La casa estaba llena de ruidos invisibles y aromas de comida antigua. En cada rincón parecía que el pasado había dejado una huella, como si las paredes guardaran secretos que nadie se atrevía a contar."

 

 Fragmento 3 – Haruki Murakami

"A veces, en mitad de la noche, me despierto y escucho el sonido de un piano que no existe. No sé si es un recuerdo, un sueño o una puerta que alguien dejó abierta en otra realidad."

 

 Fragmento 4 – Chimamanda Ngozi Adichie

"Aprendí muy pronto que una niña debía ser callada, sonreír y agradecer. Pero yo tenía demasiadas preguntas, y las preguntas, según me decían, no eran propias de una señorita."

 Tarea:
Investigar un escritor o escritora contemporáneo/a de cualquier país y traer un breve resumen  y una imagen de la portada de una de sus obras.

 

33. LA NOTICIA- 2

   

Buenos días tesoros hermosos, les dejo un saludito lleno de amor.

Mis niños, la semana anterior comenzamos a hablar acerca de la noticia.

Presta atención



Escribe en tu cuaderno

Agosto 12 de 2025

Continuación de la noticia

(solo debes copiar las preguntas y las respuestas, no el texto de la jirafa)

1- Observa la imagen, lee la noticia y responde las preguntas.

                                          https://actividadeseducativas.net/



👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

lunes, 11 de agosto de 2025

29- LOS MAPAS MENTALES.

 

Buenos días mis nenés hermosos. Estamos llamados a vivir este día con gratitud y alegría👼


Aprendamos  sobre los mapas mentales




👀 Presta atención 👂



✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Agosto 11 de 2025

Los mapas mentales

¿Qué es un mapa mental?

El mapa mental es una técnica muy útil para estudiar. Ya que allí se presenta la información de manera VISUAL y no con tantas palabras.

Se llama "mapa mental" porque ayuda a organizar las ideas en la mente.



Ventajas de los mapas mentales:

💡 Fomentan la creatividad.

💡 Ayudan en la concentración.

💡 Son fáciles de hacer y entender ya que se usan pocas palabras y muchos dibujos.

💡 Son más comprensibles y permiten recordar detalles ya que las imágenes se recuerdan fácilmente.

💡Son personales pues cada persona los hace a su gusto.



Elementos de un mapa mental.

Un mapa mental debe tener:

🌳 Idea principal que se ubica en el centro de la hoja.

🌳 Ramas principales.

🌳 Ramas secundarias.

🌳 Palabras clave.

🌳 Dibujos.



¿Cómo hago un mapa mental?

👉 Puedes hacerlo en una hoja blanca tamaño carta.

👉 Pones la idea principal en el centro con un dibujo.

👉 Empiezas a hacer las ramas principales en dirección de las manecillas del reloj. Salen del tema.

👉 Sigues con las ramas secundarias, estas salen de las principales.

👉 Debes usar muchos colores y dibujos.



👀 Observa atentamente algunos ejemplos 👀










👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

LITERATURA DEL SIGLO XX- VANGUARDIAS Y TRANSFORMACIONES

 



Buenos días amores, espero estén muy bien. el día de hoy continuaremos con la literatura del siglo XX.

Literatura del Siglo XX – Vanguardias y Transformaciones

1. Breve repaso

  • Contexto histórico: Guerras Mundiales, cambios sociales, avances tecnológicos.
  • Literatura del siglo XX: ruptura con tradiciones anteriores, búsqueda de nuevas formas de expresión.

 

2.  Vanguardias literarias

Las vanguardias fueron movimientos artísticos y literarios que rompieron con las formas tradicionales y buscaron innovar.
Se desarrollaron principalmente entre 1910 y 1930.

2.1 Principales corrientes

Movimiento

Características

Autores representativos

Futurismo

Exaltación de la máquina, velocidad, tecnología y guerra; rechazo del pasado.

Filippo T. Marinetti

Dadaísmo

Espíritu de burla y negación; uso del absurdo; rechazo a la lógica.

Tristan Tzara

Surrealismo

Explora el subconsciente, los sueños, la escritura automática, lo irracional.

André Breton, Paul Éluard

Creacionismo

El poeta crea una realidad nueva, independiente del mundo real.

Vicente Huidobro

Ultraísmo

Brevedad, metáforas audaces, eliminación de la rima tradicional.

Jorge Luis Borges (en sus inicios)

 

3.  Ejemplos breves de textos vanguardistas

Futurismo (fragmento adaptado de Marinetti):

"Un automóvil rugiente es más bello que la Victoria de Samotracia."

Surrealismo (fragmento adaptado de Breton):

"El hombre que no puede ver el sol desde su cama vive de espaldas a la vida."

 

4.  Actividad de análisis

1. Lee el siguiente fragmento surrealista:

"Sobre la mesa, un pez canta y la lámpara bosteza."

o   ¿Qué elementos lo hacen surrealista?

o   ¿Qué sensaciones o imágenes produce en ti?

2. Elige un movimiento vanguardista y escribe tres versos o frases que sigan su estilo.

 

5.  Tarea

  • Investigar un autor latinoamericano que haya tenido influencia vanguardista.
  • Traer un fragmento de su obra y explicar a qué movimiento pertenece y por qué.

VOCALES Y CONSONANTES - CONTINUACIÓN

 Agosto 11 de 2025



                     Mis amores hermosos buenos días👼


las consonantes son todas las letras que no son vocales. Algunas consonantes son  B, C, D, F, G.



Observa👀



Realicemos el ejercicio para completar las palabras con las consonantes correspondientes:







miércoles, 6 de agosto de 2025

VOCALES Y CONSONANTES

 Agosto 6 de 2025


Mis amores hermosos buenos días👼

¿Alguien puede decirme cuántas vocales hay en el abecedario?

Escribe las vocales grandes y en mayúsculas.


Observa👀




Escribe en tu cuaderno:
  • A: "gato", "casa"

  • E: "mesa", "perro"

  • I: "pino", "vino"

  • O: "oso", "lobo"

  • U: "luna", "burro"