28 de mayo 2026
Actividad 4
Dictado práctico
El docente realizará un dictado corto para corregir errores ortográficos.
Actividad 5
Juego grupal
Competencia por equipos para encontrar errores en un texto.
📝 Texto para corregir:
ayer fuimos al zoologico de cali vimos leones jirafas y monos tambien compramos helados y jugamos mucho fue un dia muy divertido para todos
✏️ Pistas:
- Revisa las mayúsculas.
- Observa las tildes.
- Corrige signos de puntuación.
- Verifica palabras mal escritas.
🏆 Puntaje:
- 1 punto por cada error encontrado.
- 2 puntos extra si el texto queda completamente correcto.
La tilde
La tilde indica la sílaba que se pronuncia
con mayor fuerza.
Ejemplos:
·
Canción
·
Árbol
·
Lápiz
Palabras agudas, graves y esdrújulas
Agudas: fuerza en la última sílaba.
Graves: fuerza en la penúltima.
Esdrújulas: fuerza en la antepenúltima.
Ejemplos:
·
Café
·
Mesa
·
Música
ACTIVIDADES
Actividad 1
Instrucciones:
Clasifica las siguientes 30 palabras en agudas, graves y esdrújulas.
- canción
- árbol
- teléfono
- café
- lápiz
- música
- corazón
- difícil
- pájaro
- camión
- ventana
- brújula
- papel
- mágico
- sofá
- cuaderno
- matemáticas
- doctor
- túnel
- océano
- bailar
- rápido
- azúcar
- televisión
- jóvenes
- estudiar
- esdrújula
- lámpara
- pared
- sábado
Actividad 2
Completa la tilde
Escribe la tilde donde corresponda:
camion, arbol, pajaro, telefono, dificil, cancion
Actividad 3
Producción
escrita
Escribe un párrafo de 12 líneas usando
palabras con tilde.
Actividad 4
Sopa de letras
Encuentra palabras agudas, graves y
esdrújulas.
USO DE B/V Y C/S/Z
Uso de B y V
La B y la V siguen reglas ortográficas
específicas.
Ejemplos:
·
Biblioteca
·
Viento
·
Amabilidad
·
Ventana
Uso de C, S y Z
Muchas palabras cambian según su escritura
correcta.
Ejemplos:
·
Casa
·
Zapato
·
Silla
ACTIVIDADES
Actividad 1
Completa palabras
Completa con B o V:
__entana, __iblioteca, ama__ilidad, __ivir
Actividad 2
Completa con C, S
o Z
__apato, __illa, __asa, de__ir
Actividad 3
Escritura guiada
Escribe una historia corta usando 15
palabras con B/V y C/S/Z.
Actividad 4
Competencia
ortográfica
Concurso rápido de deletreo por equipos.
Instrucciones:
- Formen equipos de 4 o 5 estudiantes.
- El docente leerá una palabra en voz alta.
- Un estudiante de cada equipo deberá deletrear correctamente la palabra.
- Si responde bien, el equipo gana 1 punto.
- Si falla, otro equipo puede intentar responder.
- Ganará el equipo con mayor puntaje al final del juego.
📚 Palabras para el concurso:
- bicicleta
- maravilloso
- corazón
- jirafa
- televisión
- lápices
- mágico
- difícil
- zoológico
- paisaje
- canción
- biblioteca
- rápido
- exageración
- colegio
- brújula
- camión
- juventud
- imaginación
- pingüino