martes, 17 de marzo de 2026

CLASE #11 CONTINUACION DE LA LITERATURA HISPANOAMERICANA & ORTOGRAFIA ACENTUACION DIACRÍTICA

 17 DE MARZO 2026

¿Qué es la literatura hispanoamericana?

Es la literatura escrita en América Latina en español, que refleja la historia, cultura y realidad social del continente.

📚 Géneros principales

1. Género Narrativo

Relata historias con personajes y acontecimientos.

Subgéneros

Novela
Relato largo con varios personajes y conflictos.

Ejemplo:
Cien años de soledad – Gabriel García Márquez

Cuento
Narración corta con pocos personajes.

Ejemplo:
El Aleph – Jorge Luis Borges

Crónica
Relato de hechos reales con estilo literario.

Ejemplo:
Operación Masacre – Rodolfo Walsh

2. Género Lírico

Expresa emociones y sentimientos.

Subgéneros

Poesía modernista
Busca belleza y musicalidad.

Ejemplo:
Azul... – Rubén Darío

Poesía vanguardista
Experimenta con nuevas formas.

Ejemplo:
Altazor – Vicente Huidobro

Poesía social
Denuncia problemas sociales.

Ejemplo:
Canto General – Pablo Neruda

3. Género Dramático

Textos escritos para representarse en teatro.

Subgéneros

Tragedia
Conflictos profundos con final trágico.

Comedia
Busca provocar risa o crítica social.

Teatro del absurdo
Reflexiona sobre el sentido de la vida.

4. Género Ensayístico

Textos de reflexión y análisis sobre diferentes temas.

Subgéneros

Ensayo filosófico

Ejemplo:
El laberinto de la soledad – Octavio Paz

Ensayo literario

Ejemplo:
Siete ensayos de interpretación de la realidad peruana – José Carlos Mariátegui

Ensayo político y social

Ejemplo:
Nuestra América – José Martí

Actividad de identificación 

Ejercicio

Identificar el género.

    “Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento…”

    👉 ¿Qué género es?

    A) Lírico
    B) Narrativo
    C) Dramático
    D) Ensayo

      “Podrán cortar todas las flores, pero no podrán detener la primavera.”

      👉 ¿Qué género es?

      A) Narrativo
      B) Lírico
      C) Ensayo
      D) Dramático

         Trabajo en grupo

        Se Dividen  en  4 grupos donde   Deben completar una tabla.

        Género                  Características                    Subgéneros                       Ejemplo

        Luego presentan al curso en 2 minutos.

        Cada grupo trabaja un género.

        Grupo 1

        Género narrativo

        Grupo 2

        Género lírico

        Grupo 3

        Género dramático

        Grupo 4

        Género ensayístico

        Actividad final 

        Preguntas finales:

        • ¿Qué género literario les parece más interesante?

        • ¿Cuál creen que refleja mejor la realidad latinoamericana?

        ¿Qué es la acentuación diacrítica?

        La tilde diacrítica es la que se utiliza para diferenciar palabras que se escriben igual pero tienen distinto significado o función gramatical.

        Ejemplo:

        • Tú (pronombre personal)

        • Tu (adjetivo posesivo)

        Ejemplo en oración:

        • Tú eres responsable de tu trabajo.

        Palabras con tilde diacrítica más comunes

        Con tilde     Sin tilde           Uso
        élelpronombre / artículo
        tútupronombre / posesivo
        mímipronombre / posesivo
        sísiafirmación / condición
        másmascantidad / pero
        dédeverbo dar / preposición
        séseverbo saber o ser / pronombre
        tétebebida / pronombre
        aúnauntodavía / incluso

        Ejemplos

        Más / Mas

        • Quiero más información sobre el tema.

        • Intentó explicarlo, mas nadie entendió.

        Sí / Si

        • Sí, estoy de acuerdo contigo.

        • Si estudias, aprobarás el examen.

        Aún / Aun

        • Aún no termina la clase.

        • Aun los expertos pueden equivocarse.

         ACTIVIDADES PRÁCTICAS

        Actividad 1: Completa con la palabra correcta

        1. ______ quieres mejorar, debes estudiar más.
          (si / sí)

        2. ______ eres responsable de tus decisiones.
          (tu / tú)

        3. El profesor explicó ______ tarea del día.
          (tu / tú)

        4. Quiero ______ información sobre el tema.
          (mas / más)

        5. Él intentó resolver el problema, ______ no pudo.
          (mas / más)

        6. ______ sabes la respuesta, levanta la mano.
          (si / sí)

        Actividad : Identifica el error

        Subraya la palabra incorrecta y escribe la forma correcta.

        1. Tu eres un excelente estudiante.
          Correcta: __________

        2. El dijo que vendría mañana.
          Correcta: __________

        3. Quiero mas tiempo para terminar el trabajo.
          Correcta: __________

        4. Si estoy de acuerdo con la propuesta.
          Correcta: __________

        5. Aun no hemos terminado el proyecto.
          Correcta: __________

        Actividad : Relaciona palabra y significado

        Une cada palabra con su significado.

        PalabraSignificado
        1-más( ) pronombre personal
        2-tú( ) cantidad
        3-mí( ) pronombre reflexivo
        4-sé( ) forma del verbo saber

        Actividad 4: Completa las oraciones

        Escribe la palabra correcta.

        1. ______ sabes la respuesta, puedes participar.

        2. Él quiere ______ café.

        3. Este regalo es para ______.

        4. ______ eres el encargado del proyecto.

        5. ______ quiero aprender más sobre literatura.

        Actividad 5: Construcción de oraciones

        Escribe una oración con cada palabra.

        1. tú

        2. tu

        3. más

        4. mas

        5. sé

        ACTIVIDAD DE CORRECCIÓN DE TEXTO

        Corrige los errores ortográficos.

        Texto:

        Tu sabes que el estudio es importante para tu futuro. Mas muchas veces los estudiantes no dedican suficiente tiempo a sus responsabilidades. Si queremos mejorar la educacion debemos esforzarnos mas cada dia.