jueves, 6 de marzo de 2025

TALLER

 



Buenos días mis amores, hoy tendremos actividades sobre lo que vimos la clase anterior

Actividades prácticas

1️. Identifica el género

Lee los siguientes textos y escribe a qué género pertenecen (narrativo, lírico o dramático).

 Texto 1:
"Había una vez un príncipe que, al ver a la princesa atrapada en la torre, decidió subir con la ayuda de una cuerda hecha de sábanas."
 Género: _________

 Texto 2:
"Oh luna plateada, que brillas en la noche,
ilumina mi alma y ahuyenta mi reproche."

 Género: _________

 Texto 3:
Rey: ¿Quién osa desafiar mi reino?
Caballero: Soy yo, mi señor, vengo a reclamar justicia.
 Género: _________

 

2️. Clasifica los ejemplos

Escribe tres ejemplos de cada género literario.

 Ejemplo:

  • Narrativo: El principito
  • Lírico: Canción de primavera
  • Dramático: La casa de Bernarda Alba

 

3️. Crea un pequeño texto de cada género

Escribe:
 Un microcuento (máximo 3 líneas).
 Un poema corto (2 versos).
 Un breve diálogo teatral (2 personajes, 2 líneas cada uno).

 Ejemplo:

  • Narrativo: El perro corrió tras la mariposa, pero nunca logró atraparla.
  • Lírico: Las estrellas brillan en el cielo, como tus ojos en mi pensamiento.
  • Dramático:
    • María: ¡No puedo creer que olvidaste mi cumpleaños!
    • Juan: Lo siento, estaba organizando una sorpresa para ti.

 

4.Reflexión final

  • ¿Cuál de los tres géneros te gustó más? ¿Por qué?
  • ¿En qué situaciones de la vida diaria encontramos estos géneros? (ejemplo: en cuentos, canciones, películas).
  • ¿Podrías inventar una historia que combine los tres géneros?

 

TALLER

 



Buenos días, espero se encuentren bien. El dia de hoy pondremos en práctica lo visto en la anterior clase

Actividades prácticas

1.Identifica la clase de palabras

Subraya y clasifica las palabras según su tipo en la siguiente oración:

El gato negro corría rápidamente por el jardín porque vio un ratón.

 

2️. Completa las oraciones con la palabra correcta

Escribe una palabra que corresponda a cada clase gramatical en los espacios en blanco.

1.  (Sustantivo) Mi _______ es muy bonita.

2.  (Verbo) Todos los días _______ temprano para ir a la escuela.

3.  (Adjetivo) La montaña es muy _______.

4.  (Adverbio) Llegamos _______ al cine porque no había tráfico.

5.  (Pronombre) _______ tengo mucha hambre, ¿y tú?

6.  (Preposición) Dejé mi cuaderno _______ la mesa.

7.  (Conjunción) Quería salir, _______ empezó a llover.

8.  (Interjección) ¡_______! ¡Qué susto me diste!

 

3️. Crea tus propias oraciones

Escribe una oración incluyendo al menos:
 Un sustantivo
 Un adjetivo
 Un verbo
 Un adverbio

 Ejemplo: El perro juguetón corría felizmente por el parque.

 

4. Reflexión final

  • ¿Para qué nos sirven las clases de palabras?
  • ¿Cuál de ellas te parece más fácil o más difícil de identificar?
  • ¿Puedes inventar una historia corta usando todas las clases de palabras

 


INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA

 


Buenos días mis amores, hoy daremos inicio a la literatura contemporánea

Introducción a la Literatura Contemporánea

 

1. ¿Qué es la Literatura Contemporánea?

La literatura contemporánea se refiere a las obras escritas desde la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad. Refleja los cambios sociales, políticos y culturales de nuestra época, y experimenta con nuevas formas narrativas.

 Ejemplo:
Si comparamos con la literatura clásica, donde había héroes con misiones épicas, la literatura contemporánea se centra más en los conflictos internos de los personajes y en situaciones más cercanas a la vida cotidiana.

 

2. Características de la Literatura Contemporánea

Ruptura con las estructuras tradicionales: No siempre sigue un orden lineal (inicio, desarrollo y final).
Personajes complejos y realistas: No son héroes perfectos, sino personas con dudas y problemas.
Uso de múltiples voces y perspectivas: Puede haber varios narradores o puntos de vista.
Temas diversos y actuales: Sociedad, identidad, tecnología, medio ambiente, globalización, etc.
Innovación en el lenguaje: Uso de coloquialismos, juegos de palabras o mezcla de géneros.

 Ejemplo:
En la novela Rayuela de Julio Cortázar, el lector puede leer la historia en distintos órdenes, decidiendo cómo avanzar en la trama. Esto rompe la estructura tradicional de la narración.

 

3. Géneros y tendencias en la literatura contemporánea

La literatura contemporánea abarca diversos géneros, algunos de los más importantes son:

 1. Narrativa postmoderna

 Experimenta con la estructura y el lenguaje.
 Se mezcla la realidad con la ficción.
 Muchas veces hay ironía y crítica social.

 Ejemplo: Cien años de soledad de Gabriel García Márquez

  • Es un referente del realismo mágico, donde lo fantástico se mezcla con lo cotidiano (como cuando un personaje asciende al cielo en cuerpo y alma mientras cuelga la ropa).

 2. Literatura testimonial

 Se centra en experiencias reales y personales.
 Muchas veces refleja temas históricos o políticos.

 Ejemplo: El diario de Ana Frank

  • Es una obra basada en los escritos de una niña judía durante la Segunda Guerra Mundial, donde relata el miedo, la esperanza y la vida oculta en tiempos de guerra.

 3. Literatura de ciencia ficción y distopía

 Reflexiona sobre el futuro, la tecnología y la sociedad.
 Presenta mundos alternativos donde se exageran problemas actuales. 

Ejemplo: 1984 de George Orwell

  • Plantea un futuro donde el gobierno controla a los ciudadanos con vigilancia extrema y manipulación del lenguaje.

 4. Literatura juvenil contemporánea

 Temas como la identidad, el amor y los cambios de la adolescencia.
 Lenguaje accesible y personajes cercanos al lector joven.

 Ejemplo: Bajo la misma estrella de John Green

  • Narra la historia de dos adolescentes con cáncer que se enamoran, explorando temas de amor y sentido de la vida desde una perspectiva juvenil y actual.

 

4. Actividad:

Análisis de un fragmento literario

 Texto: Fragmento de Cien años de soledad

"Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo."

 Preguntas de análisis:

1.  ¿Por qué este inicio es llamativo?

2.  ¿Cómo juega con el tiempo en la narración?

3.  ¿Qué pistas nos da sobre el tono y el estilo de la novela?

 

5. Reflexión

  • ¿Qué tema o género de la literatura contemporánea te llama más la atención?

 

 


CONTEXTUALIZACIÓN

 


Buenos días mis amores, hhoy continuaremos con la teoría de poesía clásica y moderna

6/03/2025

2. Contextualización Histórica.

Poesía Clásica:

La poesía clásica se caracteriza por seguir normas y estructuras formales rigurosas que han sido heredadas de la tradición literaria de la antigüedad grecorromana y refinadas a lo largo de la historia, especialmente durante el Renacimiento y el Siglo de Oro. Entre sus principales rasgos destacan:

Métrica y Rima:
Los poemas clásicos suelen adherirse a patrones métricos fijos (por ejemplo, el endecasílabo en la poesía en español) y a esquemas de rima definidos, lo que confiere musicalidad y equilibrio a la composición.

Estructura Formal:
Se emplean formas fijas como el soneto (compuesto por 14 versos distribuidos en cuartetos y tercetos), que exige una organización precisa del contenido. La estructura ordenada ayuda a expresar ideas de manera clara y armónica.

Lenguaje Cuidado y Culto:
El estilo de la poesía clásica es formal y elegante. Se utilizan metáforas, símbolos y alusiones que, aunque refinadas, buscan alcanzar la claridad y la universalidad en el mensaje.

Temáticas Universales:
Los temas comunes son el amor idealizado, la naturaleza, la belleza, la virtud y la reflexión sobre la condición humana. La poesía clásica tiende a presentar estos temas de forma idealizada y ordenada, reflejando un equilibrio entre forma y contenido.

Ejemplo

Garcilaso de la Vega.

Escrito está en mi alma vuestro gesto,
y cuanto yo escribir de vos deseo;
vos sola lo escribisteis, yo lo leo,
tan solo, que aun de vos me guardo en esto.

Estos versos, que forman parte del Soneto V, muestran claramente el uso de una métrica regular, el esquema de rima y el lenguaje cuidado característicos de la poesía clásica. Se evidencia la idealización del amor y la belleza, elementos recurrentes en la tradición poética de la época.

 

Poesía Moderna:                

La poesía moderna surge como respuesta a las limitaciones y normas rígidas de la poesía clásica. Este movimiento, que se desarrolló principalmente a partir del siglo XX, se caracteriza por:

Verso Libre:
La poesía moderna rompe con las estructuras métricas fijas y los esquemas de rima preestablecidos. Los poemas a menudo se escriben en verso libre, lo que permite mayor libertad en la disposición de las ideas y en la forma.

Experimentación Formal:
Se exploran nuevas formas de organización visual en la página, jugando con la disposición de los versos, la tipografía y el espacio. Esto puede incluir la fragmentación de las imágenes y la ausencia de una estructura lineal tradicional.

Lenguaje Cotidiano y Directo:
El lenguaje es más cercano y accesible, a veces incluso coloquial, alejándose del tono elevado y formal de la poesía clásica. La idea es conectar directamente con la experiencia personal y la realidad contemporánea.

Temáticas Contemporáneas y Subjetividad:
La poesía moderna aborda temas de la vida diaria, la existencia, la identidad, la alienación y la crítica social. Se le da gran relevancia a la voz personal del poeta y a la expresión de sentimientos y emociones de manera directa y, en ocasiones, cruda.

Imágenes y Simbolismo Innovador:
Los poetas modernos utilizan metáforas e imágenes que pueden ser sorprendentes o fragmentadas, invitando al lector a interpretar y encontrar significado a partir de la yuxtaposición de elementos dispares.

En esencia, la poesía moderna busca reflejar la complejidad y la incertidumbre del mundo actual, ofreciendo una voz más libre y experimental que la poesía tradicional.

Ejemplo

Entre Luces y Sombras

La ciudad late en un murmullo
de luces de neón y silencios rotos,
donde el tiempo se diluye
en cada esquina olvidada.

Caminos sin rima,
pensamientos dispersos en el viento,
y yo, en medio del caos,
descubro la belleza en lo efímero.

Sin reglas ni estructuras fijas,
el verso se hace libre
para expresar la fragilidad
y la intensidad de lo cotidiano.

Este poema refleja el uso del verso libre, la experimentación en la disposición de los versos y un lenguaje cercano que se enfoca en imágenes y sensaciones propias de la vida moderna. La ausencia de una estructura rígida permite que el poema transmita la sensación de movimiento, incertidumbre y, a la vez, belleza que caracteriza a la poesía moderna.

 


3. Características y Comparación

Estructura y Forma:

Clásica: Estructuras fijas, rima y métrica.

Moderna: Verso libre, experimentación en la forma, disposición espacial en la página.

Lenguaje:

Clásica: Uso de un lenguaje formal, culto y a menudo simbólico.

Moderna: Lenguaje más directo, cotidiano, y en ocasiones coloquial o experimental.

Temáticas:

Clásica: Temas universales como el amor, la naturaleza, la belleza y la mortalidad, presentados de forma idealizada.

Moderna: Temas variados y a menudo críticos, existenciales o sociales, reflejando la complejidad del mundo contemporáneo.

Reflexión

1.     Resume las diferencias y similitudes entre la poesía clásica y moderna.

2.     ¿Qué estilo les resulta más atractivo y por qué?”

3.     ¿Cómo creen que la poesía puede influir en nuestra manera de ver el mundo?

4.     escribir un poema breve en verso libre inspirándose en algún tema actual, utilizando el vocabulario y técnicas discutidas en clase.


ANÁLISIS DE NOVELA JUVENIL


 

Buenos días mis amores. Hoy aplicaremos lo visto en la clase anterior.

"C:\Users\WINDOWS 10\OneDrive\Escritorio\1 La isla del tesoro autor Robert Louise Stenvenson.pdf"

LECTURA Y ANALISIS DE TEXTOS FILOSÓFICOS




Buenos días mis amores, hoy continuaremos leyendo el libro de Mario Mendoza y hacienso su análisis. Pero, tambien daremos paso a otro tema.


 6/03/2025


Lectura y análisis de textos filosóficos

1. ¿Qué es un texto filosófico?

Un texto filosófico es aquel que reflexiona sobre cuestiones fundamentales de la existencia, el conocimiento, la moral, la verdad y la realidad. Estos textos suelen estar escritos de manera argumentativa y buscan hacer pensar al lector.

 Ejemplo: Un fragmento de "El mito de la caverna" de Platón.

"Imagina unos prisioneros que han vivido en una caverna desde su nacimiento, encadenados de tal manera que solo pueden ver una pared frente a ellos. Detrás de ellos hay un fuego y, entre el fuego y los prisioneros, un camino por el que otras personas pasan llevando objetos. Los prisioneros solo ven las sombras de esos objetos proyectadas en la pared y creen que esas sombras son la realidad."

Temas presentes en este fragmento:

  • Conocimiento y realidad: ¿Es real lo que percibimos o hay una verdad más profunda?
  • Ignorancia y sabiduría: ¿Cómo podemos salir de la "caverna" de la ignorancia?

 

2. Cómo leer un texto filosófico

Leer filosofía no es como leer una novela o una noticia. Se requiere una lectura activa y atenta.

Estrategias de lectura filosófica:

 Lectura pausada: No se trata de leer rápido, sino de comprender cada idea.
 Identificar conceptos clave: Buscar términos como "realidad", "conocimiento", "ser", "verdad", etc.
 Buscar la tesis del autor: ¿Cuál es la idea principal que quiere transmitir?
 Relacionar con nuestra realidad: ¿Cómo se aplica este pensamiento a nuestro mundo?

 Ejemplo aplicado:
Si leemos el fragmento del "Mito de la caverna", podemos detenernos en palabras como "prisioneros", "sombras" y "realidad" para entender que Platón está hablando de cómo el ser humano puede estar engañado por sus sentidos.

 

3. Análisis de un texto filosófico paso a paso

Para analizar un texto filosófico, seguimos estos pasos:

Paso 1: Identificar el tema principal

 Pregunta clave: ¿De qué trata el texto en general?
 Ejemplo: En el "Mito de la caverna", el tema principal es el conocimiento y la percepción de la realidad.

Paso 2: Identificar la tesis del autor

 Pregunta clave: ¿Qué idea defiende el autor?
 Ejemplo: Platón defiende que el conocimiento verdadero no se obtiene solo a través de los sentidos, sino con la razón.

Paso 3: Identificar argumentos y ejemplos

 Pregunta clave: ¿Cómo justifica el autor su tesis?
 Ejemplo: Usa la metáfora de la caverna para mostrar cómo la educación libera al ser humano de la ignorancia.

Paso 4: Relacionarlo con nuestra vida y otros textos

Pregunta clave: ¿Cómo se aplica esta idea a nuestra realidad?
 Ejemplo: Podemos relacionar el mito con la manipulación de la información en los medios o con cómo cambiamos nuestra forma de pensar cuando aprendemos algo nuevo.

 

4. Actividad

 Texto para analizar: "El barco de Teseo"

El barco de Teseo es una paradoja filosófica que plantea un problema sobre la identidad.

Imagina que un barco ha sido restaurado con el tiempo: cada una de sus tablas de madera ha sido reemplazada por una nueva. Ahora, todas las piezas originales han sido cambiadas, pero el barco sigue flotando y siendo reconocido como el mismo.

Ahora supongamos que alguien recolecta todas las piezas viejas y reconstruye un barco idéntico al original con ellas.

La pregunta es: ¿Cuál de los dos barcos es el verdadero barco de Teseo?

 

 Preguntas de análisis:

1.  ¿Cuál es el tema principal del texto?

2.  ¿Qué problema filosófico plantea?

3.  ¿Qué idea podría defender cada una de estas posturas?

o   "El barco restaurado sigue siendo el original."

o   "El barco reconstruido con las piezas originales es el verdadero."

4.  ¿Cómo podemos aplicar esta paradoja a nuestra identidad personal?

 

5. Reflexión Final

  • ¿Cuál ha sido la idea filosófica que más te ha hecho pensar hoy?

miércoles, 5 de marzo de 2025

9. CLASES DE SUSTANTIVOS- 2

 

 Amores bellos, bonito día para todos.

Mis niños, sigamos conociendo los sustantivos propios y comunes.

✏ Escribe en tu cuaderno con letra bonita y ordenada 📖

Marzo 5 de 2025



👼QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

9. OTRAS CLASES DE SUSTANTIVOS- CONCRETOS Y ABSTRACTOS.

 Amores bellos, bonito día para todos.

Amores hermosos, seguiremos aprendiendo sobre los sustantivos. 

Mis niños, ahora estudiaremos otras clases de sustantivos que son: concretos y abstractos.

👀 Presta atención 👂


✏ Escribe en tu cuaderno con letra bonita y ordenada 📖

Marzo 5 de 2025

Los sustantivos concretos son aquellos que designan seres u objetos reales o que podemos imaginar como reales. 

Ejemplos:  árbol, hada, edificio. 

Los sustantivos abstractos son aquellos que nombran cosas que no tienen existencia real porque corresponden a sentimientos, pensamientos o ideas: no podemos ver la belleza sino las cosas bellas, no podemos probar la dulzura sino las cosas dulces. 

Ejemplos:  sinceridad, felicidad, libertad.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

martes, 4 de marzo de 2025

EXAMEN DE LOS SUSTANTIVOS.

 



 Deseo que tengan un día maravilloso👼


Realicemos el examen de los sustantivos📑



👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE NOVELAS JUVENILES

 



Buenos días mis amores, hoy hablaremos sobre un nuevo tema.

Introducción


1. Glosario de términos clave:

  • Novela juvenil: Historia escrita principalmente para adolescentes, con personajes jóvenes y temas cercanos a su realidad.
  • Trama: Sucesos principales que conforman la historia.
  • Protagonista: Personaje principal de la novela.
  • Antagonista: Personaje que se opone al protagonista.
  • Narrador: Voz que cuenta la historia. Puede ser en primera persona (protagonista) o tercera persona (externa).
  • Conflicto: Problema o desafío que enfrentan los personajes.
  • Tema: Idea central o mensaje de la novela. Ejemplo: amistad, valentía, desigualdad.
  • Ambiente o contexto: Lugar y tiempo donde se desarrolla la historia.

Actividad:

  • Los estudiantes elegirán una palabra del glosario y la explicarán con sus propias palabras.

2. ¿Qué es una novela juvenil? 

 

  • Es un tipo de narrativa dirigida a adolescentes.
  • Suele abordar temas como la identidad, la amistad, el amor, la aventura y los desafíos del crecimiento.
  • Lenguaje accesible, personajes jóvenes y conflictos cercanos a su realidad.
  • Ejemplos: Harry Potter, Los Juegos del Hambre, Bajo la misma estrella, El diario de Greg.

: ¿Qué novelas juveniles han leído o conocen?

3. Elementos básicos de la novela 

Trama: ¿De qué trata la historia? (Ejemplo: En Los Juegos del Hambre, una chica lucha por su vida en una competencia mortal).

Personajes: Protagonista, antagonista, secundarios. (Ejemplo: Katniss Everdeen como protagonista)

Ambiente o contexto: Dónde y cuándo sucede la historia. (Ejemplo: Futuro distópico en Divergente).

Temas: Ideas principales de la novela (Ejemplo: lucha contra la injusticia en El niño con el pijama de rayas).

¿Cuál de estos elementos creen que es más importante para

 que una historia sea interesante?

4. Cómo analizar una novela juvenil

  1. Leer con atención y tomar notas sobre personajes, conflictos y escenarios.
  2.  Identificar el mensaje o enseñanza de la historia.
  3.  Observar el estilo del autor (¿usa lenguaje sencillo o complejo? ¿Hay descripciones detalladas?).
  4. Relacionar con la realidad: ¿Se parece a algo que han vivido o visto?

 

Preguntas para guiar el análisis:

  • ¿Quién narra la historia?
  • ¿Qué sentimientos transmite el personaje principal?
  • ¿Qué tema importante se puede identificar en el fragmento?

 

Actividad

1.Lee este breve fragmento de una novela juvenil y responde las preguntas.

 Fragmento:

"Era la primera vez que entraba a un instituto nuevo. No conocía a nadie, y mi estómago se encogía con cada paso. Traté de respirar profundo y recordar las palabras de mi mamá: ‘Sé tú mismo y todo irá bien’. Pero, ¿y si ser yo mismo no era suficiente?"

 Preguntas:

1.   ¿Quién parece ser el protagonista?

2.   ¿Qué sentimiento expresa el personaje?

3.   ¿Cuál podría ser el conflicto principal de la historia?

4.   ¿En qué tipo de ambiente parece desarrollarse la historia?

2.Escoge una novela juvenil que conozcas y responde las siguientes preguntas para analizarla:

1.   Título y autor de la novela:

2.   Resumen en 3 a 5 oraciones:

3.   Protagonista y su conflicto principal:

4.   Tema o mensaje principal:

5.   Opinión personal: ¿Qué fue lo que más te gustó o te llamó la atención?

Opción para quien no ha leído una novela:
Pueden inventar una historia breve siguiendo las preguntas anteriores.

 

Reflexión

  • ¿Les pareció fácil o difícil analizar la novela?

  • ¿Qué creen que hace que una historia sea más interesante?