LA CRÓNICA

 

 5 de agosto de 2026

La crónica

Objetivo

Comprender las características de la crónica y escribir una narración organizada cronológicamente.

Indicaciones

Trabajen de manera individual durante toda la clase. Copien la teoría y desarrollen todas las actividades en el cuaderno.

Actividad 1. Copia la explicación

La crónica es un texto narrativo que relata hechos reales siguiendo el orden en que ocurrieron. A diferencia de la noticia, la crónica permite describir con más detalle los lugares, las personas y las emociones vividas.

Características:

• Presenta hechos reales.

• Sigue un orden cronológico.

• Describe ambientes y personajes.

• Usa conectores temporales.

• Puede incluir apreciaciones del autor.

Los conectores temporales ayudan a organizar los acontecimientos: primero, luego, mientras tanto, más tarde, finalmente.

Actividad 2. Lee y escribe

El sábado en la mañana mi familia decidió visitar un parque natural. Al principio el camino parecía sencillo, pero después comenzó una fuerte lluvia. A pesar del clima seguimos caminando y descubrimos una hermosa cascada. Finalmente regresamos cansados, pero felices por la experiencia vivida.

Responde

1. ¿Qué ocurrió primero?

2. ¿Qué pasó después?

3. ¿Cómo terminó la historia?

4. Escribe cinco conectores temporales.

5. ¿Por qué este texto puede considerarse una crónica?

Actividad 3. Producción escrita

Escribe una crónica sobre un momento importante de tu vida.

Puede ser:

• Un viaje.

• Una celebración.

• Un partido.

• Un paseo.

• El primer día de clases.

• Otra experiencia significativa.

Debe tener:

• Título.

• Introducción.

• Desarrollo.

• Final.

Extensión mínima: 30 renglones.

Subraya:

• 10 verbos.

• 10 adjetivos.

• 8 conectores temporales.

Actividad 4. Reflexión

1. ¿Qué importancia tiene contar los hechos en orden?

2. ¿Qué aprendiste escribiendo una crónica?

3. Realiza una línea del tiempo con los acontecimientos de tu historia.