Actividad en clase:
Buenos días mis amores bellos, sigamos aprendiendo mucho el día de hoy👼
Aprendamos de las reglas de acentuación de las palabras
👀 Presta atención 👂
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| https://www.actividadesdeinfantilyprimaria.com/wp-content/uploads/2017/07/Reglas-de-acentuaci%C3%B3n.pdf |
Buenos días chicos,
espero estén muy bien. El día de hoy finalizaremos la explicación, resolveremos
dudas y terminarán las actividades asignadas la clase anterior.
Jueves 30 de
octubre, 2025
Escucharán
con atención la explicación del tema y, al finalizar, deberán completar las
actividades de forma individual (actividades escritas la clase anterior)
Buenos días chicos,
espero estén muy bien. El día de hoy finalizaremos la explicación, resolveremos
dudas y terminarán las actividades asignadas la clase anterior.
Jueves 30 de
octubre, 2025
Escucharán
con atención la explicación del tema y, al finalizar, deberán completar las
actividades de forma individual (actividades escritas la clase anterior)
Ficha de la película
La historia se basa en hechos reales del poeta
colombiano Carlos Framb, quien ayudó a su madre, enferma crónica de 82 años, a
morir para liberarla de su sufrimiento. Luego despierta esposado en una cama de
hospital, acusado de homicidio, y debe enfrentarse a un juicio donde la fiscal
busca la máxima condena. Se plantea la pregunta del derecho a una muerte digna,
el amor filial, los juicios morales y sociales.
Taller:
Parte 1: Antes de ver la película
Parte 2:
durante la pelicula
1. ¿Quién es la voz narrativa (en el
original literario y en la película)? ¿Cómo se manifiesta?
2. ¿Qué dilemas éticos aparecen?
¿Cómo los presentan los personajes?
3. ¿Qué elementos del contexto
colombiano contemporáneo se evidencian en la película (por ejemplo: sistema
jurídico, cultura, medios, religión, muerte digna)?
Parte 3: Discusión en grupos
Cada
grupo expone un hallazgo al resto.
Parte 4: tarea
Mapa
visual/infografía donde
identifiquen tres características de la literatura contemporánea y muestren con
ejemplos de la película cómo se reflejan. Deben explicar cada característica
con una escena o frase de la película.
.
👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE👼
Buenos días amores, hoy continuaremos con el tema de la clase anterior.
4. Analicemos juntos: Lee con atención los siguientes textos y responde las preguntas.
Texto 1
“El sol
comenzaba a esconderse detrás de las montañas, tiñendo el cielo de tonos
anaranjados y rosados. Los pájaros volvían a sus nidos y el aire olía a tierra
húmeda.”
a) ¿Qué
tipo de discurso es? ______________________
b) ¿Qué pistas te ayudaron a reconocerlo? ______________________
Texto 2
“El
cambio climático es uno de los mayores retos de la actualidad. Sus
consecuencias afectan a todos los ecosistemas y a la vida humana, por lo que es
fundamental reducir las emisiones de gases contaminantes.”
a) ¿Qué
tipo de discurso es? ______________________
b) Explica por qué. ______________________
Texto 3
—¿Viste
la película de anoche?
—Sí, estuvo buenísima. El final me dejó sin palabras.
—Yo lloré, no me lo esperaba.
a) ¿Qué
tipo de discurso es? ______________________
b) ¿Qué lo caracteriza? ______________________
5. Actividad creativa: “Un mensaje con propósito”
6. Tarea:
Elabora una breve entrevista (mínimo 6 preguntas) a una persona de tu familia o
comunidad sobre un tema que te llame la atención (puede ser su trabajo, una
historia de vida, un recuerdo o una opinión).
Escríbela en formato de discurso
dialogado.
No puedes usar inteligencia artificial.
Para comprobarlo, debes grabar un audio donde cuentes cómo hiciste la
entrevista y qué aprendiste.
Buenos días y muchos abracitos para los niños más hermosos del mundo👼
Realicemos el examen
4° Las sílabas, sílabas átonas y sílaba tónica
5° Las preposiciones, palabras de relación
Martes 27 de Octubre, 2025
Continuación – Literatura Contemporánea
Actividad 3: Individual
A partir
del fragmento que trabajaste con tu grupo, responde por escrito las
siguientes preguntas en tu cuaderno
PARTE A:
1.
¿Cuál es
el mensaje principal del fragmento que elegiste?
2.
¿Qué
emoción o idea te pareció más importante y por qué?
3.
¿Cómo se
refleja una situación o sentimiento de la vida real en ese texto?
4.
¿Qué
personaje te llamó más la atención y qué representa para ti?
PARTE B:
5.
Imagina
que el autor o la autora viviera hoy.
o ¿Qué tema o problema actual crees
que le inspiraría a escribir?
o Escribe un ejemplo de título
moderno que podría tener su historia.
6.
Escribe
una frase original inspirada en tu fragmento.
(Debe sonar reflexiva o literaria, como si fuera para una novela o serie).
PARTE C:
7.
Elige una
de las opciones y desarróllala detalladamente.
Escribe
una escena o diálogo actual inspirado en tu fragmento.
Describe cómo sería el “final” de esa historia si tú la continuaras.
Actividad 4
Acompaña
tu creación con una imagen, meme, collage o dibujo que exprese la idea
principal de tu fragmento.
Buenos días mis niños, mi corazón se llena de alegría al verlos 👼
Continuemos aprendiendo sobre las preposiciones
A estas palabras las llamamos preposiciones:
Desarrolla la guía
Da clic en la imagen 👇
Las preposiciones de nuestro idioma son:
2- Llegué por la avenida del centro.
R/: ___________________.
3- Mi mamá salió hoy a las 6
R/: ___________________.
4- Me encantan las obleas de Chipre.
R/: ___________________.
5- Sofía viajará a Italia el próximo mes.
R/: ___________________.
Tarea para lunes 27 de octubre
Examen de las preposiciones
👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE. 👼
Buenos días y muchos abracitos para los niños más hermosos del mundo👼
Continuemos aprendiendo de la sílaba
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| https://webdeldocente.com/ Tarea para el lunes 27 de octubre Examen de las sílabas desde octubre 2 |
