MARCAS Y LOGOTIVO 2 - CREACIÓN DE MI PROPIA MARCA

Feliz lunes, quela bendición y el amor de Dios nos acompañen durante la jornada.

Finalicemos las actividades de las marcas y logotipos.

Ahora inventa tu propio producto. Recuerda tener en cuenta todo lo necesario para crearla. Debe ser llamativa y útil.

40. REPASO DE LOS PRONOMBRES PERSONALES- EV

Buenos días mis niños hermosos, agrademos a Papito Dios con las obras de hoy.

Repasemos los pronombres

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Septiembre 18 de 2023

 Actividad en clase

1- Completa las oraciones usando los pronombres personales:

🅰 _______ están jugando en el parque.

🅱 _______ es buena cocinera.

🅲 _______ somos buenos amigos.

🅳 _______ comes muy rápido.

🅴 _______ son primos

🅵 _______ se pinta las uñas.

🅶 _______ compró una camisa.

🅷 _______ me comí un helado.

🅸 _______ son arquitectos.

🅹 _______ estamos estudiando.

2- Une cada frase con el pronombre personal que corresponda y escribe las frases que formaste:

3- Desarrolla las páginas 83 y 84 del libro de comunicativas.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

42. INFINITIVO Y CONJUGACIÓN DEL VERBO

Buenos días mis niños hermosos, agrademos a Papito Dios con las obras de hoy.

Sigamos aprendiendo sobre el verbo

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Septiembre 18 de 2023

Modo infinitivo del verbo

Lee atentamente:  👀  Mañana iremos a pasear al parque, llevaremos limonada para beber y ricas frutas para comer. Compraremos cometas para jugar y un cuaderno para escribir nuestras anécdotas.

Los verbos señalados corresponden al modo infinitivo.

El infinitivo es la forma en la que aparecen los verbos en el diccionario. Es el nombre del verbo. Los verbos en infinitivo los encontramos terminando en ar- er- ir.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

REGISTROS LINGÜÍSTICOS

Feliz lunes, quela bendición y el amor de Dios nos acompañen durante la jornada.

Aprendamos ahora sobre los registros lingüísticos

REGISTROS LINGÜÍSTICOS

TRABAJO EN EL LIBRO: 

1. Trabajemos en el libro Registros lingüísticos de la página 120, 121

2. En parejas inventaremos un dialogo que tenga y  se identifiquen registros lingüísticos

LOS SIGNOS EN LA CIUDAD

Feliz lunes, quela bendición y el amor de Dios nos acompañen durante la jornada.

LOS SIGNOS EN LA CIUDAD

Observa las siguiente imágenes. ¿ A qué hacen referencia?. ¿ Crees que son importantes? ¿ Por qué?

Realizaremos la lectura conjunta de las páginas 114-115 y 116 y las actividades planteadas encada una. 

TRABAJO PRACTICO PREFIJOS Y SUFIJOS

 

Feliz lunes, quela bendición y el amor de Dios nos acompañen durante la jornada.

Sigamos aprendiendo sobre los prefijos y sufijos.

Practiquemos y recordemos los SUFIJOS y PREFIJOS con la siguiente actividad online

https://wordwall.net/es/resource/20644819/sufijos-y-prefijos

TRABAJO EN EL LIBRO: 

Realicemos las actividades propuestas en la página 114 y 115

Aprendamos ahora sobre la importancia de los signos de puntuación para tener una excelente escritura.

SIGNOS DE PUNTUACIÓN QUE LIMITAN INCISOS

Realicemos la lectura de la página 116, aprendamos sobre el uso de los signos de puntuación que delimitan incisos, subrayemos de allí lo más importante y realizaremos las actividades propuestas en la página 116 y 117.

TALLER APLICATIVO LITERATURA DEL ROMANTICISMO

  

Feliz jueves, Que tengas un día maravilloso

Finalicemos el taller aplicativo referente a la literatura del romanticismo de la página 119.

TAREA:

El romanticismo se vivió de diferentes maneras en diferentes países. Realicemos la lectura de la página 115 a la 117, analiza y escribe las características de la literatura del romanticismo.

EL ROMANTICISMO ALEMÁN 

EL ROMANTICISMO INGLÉS 

EL ROMANTICISMO FRANCÉS 

EL ROMANTICISMO RUSO

TRABAJO PRACTICO USO DE LA GRAFIA Z - LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO

Feliz lunes, quela bendición y el amor de Dios nos acompañen durante la jornada.

La clase anterior aprendimos sobre el uso de la grafía Z. Repasemos y pongamos en practica lo aprendido. 

Practica con la siguiente actividad online 

https://wordwall.net/es/resource/27701685/ortograf%C3%ADa-uso-de-la-z

AFIANCEMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS 

Realicemos la lectura y actividades propuestas en la página 97 y 98

Observemos y leamos el siguiente párrafo. ¿ A qué hace referencia las palabras subrayadas?

Las palabras destacadas hacen referencia al predicado y núcleo del predicado que es un verbo.

Escribe en tu cuaderno 📖✏

Hoy es lunes 18 de septiembre del 2023

LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO

Los verbos son el núcleo del predicado. Un predicado se compone por lo menos de un verbo. Los verbos pueden ir acompañados de complementos, que proporcionan información sobre la forma en la que tiene lugar la acción del verbo y los elementos involucrados. Algunos complementos son exigidos por el verbo; otros, tan solo ofrecen información adicional.

EL OBJETO DIRECTO

💜Algunos verbos tienen por si mismos significado completo y, por tanto, no necesita ningún complemento para formar el predicado en una oración.
Ejemplo:
El visitante desapareció
Estos verbos se conocen con el nombre de verbos intransitivos.

💜Por el contrario otros verbos, no tienen por sí mismos significado completo y, por tanto, necesitan de un complemento para formar el predicado de una oración.

Ejemplo:
El jinete cogió las riendas del caballo.
Estos verbos se conocen con el nombre de verbos transitivos, y el complemento que completa la significación de estos verbos se llama objeto directo. 

En el ejemplo anterior el objeto directo es las riendas.

PONGAMOS EN PRÁCTICA LO APRENDIDO:

1. Escribe las siguientes oraciones, subraya el complemento del verbo y escribe si el verbo es verbo intransitivo o verbo transitivo

Los amigos viajaron 

Te ofrezco mi ayuda 

Cristian toma café

El niño nada

El pájaro vuela

Sara usa sus gafas 

2. Continuemos aprendiendo: Realicemos la lectura conjunta de la página 119 subrayando de allí lo más importante. 

3. Realicemos las actividades propuestas en la página 119 y 120. 

LA LEYENDA

 

Feliz lunes, quela bendición y el amor de Dios nos acompañen durante la jornada.

Para hoy debíamos traer un mito , socialicemos los mitos encontrados 

Aprendamos sobre las leyendas. 

Escribe en tu cuaderno 📖✏

EJEMPLO DE MITO 

BACHUÉ MADRE DE LA HUMANIDAD

Era la diosa madre de los chibchas o muiscas que hoy habitan la región cundiboyacense. Un día emergió dela laguna de Iguaque, cerca de Tunja, una hermosísima mujer, de cabellos largos y figura perfecta, acompañada de un niño de tres años de edad. Cuando este entró a la edad viril, se convirtió en su esposo, tuvieron muchos hijos y poblaron la tierra. E n cada parto Bachué tenía de cuatro a seis hijos. De repente, muchos años más tarde, regresaron a la laguna, donde se convirtieron en enormes serpientes. Así explicaron los chibchas el origen de la humanidad. 

LEYENDA: Son una mezcla de realidad y fantasía; presentan personajes imaginarios, héroes, espíritus y hombres. Parte de hechos que han sucedido en realidad, pero que con el correr de los tiempos, la fantasía popular, la imaginación del pueblo, los convierten en hechos maravillosos, infernales, en donde interactúan seres, generalmente de ultratumba, con seres comunes y corrientes, mezclando así lo real con lo imaginario. La función de la leyenda es entregar una enseñanza de moralidad. 

Leamos la siguiente leyenda, luego escríbela con tus propias palabras.

EL HOMBRE CAIMÁN

A Saúl Montenegro, de Plato, Magdalena, le fascinaba espiar a las mujeres cuando se bañaban desnudas en el río. Su deseo lo llevó a pedirle a un brujo piache ( o chamán ) que le preparara una bebida para convertirse en caimán y poder navegar bajo las aguas sin ser visto. El piache le preparó una botella con un liquido rojo para volverse caimán y otra con un líquido blanco para convertirse de nuevo en hombre. Un amigo lo acompañó al río y le aplicó el líquido rojo, pero cuando se hizo caimán, el susto fue tan grande que dejó caer la botella con el líquido blanco, del cuál alcanzaron a salpicar unas gotas en la cabeza. Por eso es mitad caimán y mitad hombre. Otra versión dice que un joven nadaba bajo el agua y asustaba repentinamente a las lavanderas. Pero en una de esas un caimán se lo tragó de la cintura para abajo y por alguna razón se formó un ser mitad hombre, mitad caimán que continuó asustando esta vez a todos. Un grupo de valientes pescadores se organizó y logró atraparlo y dejarlo en la Isla de Salamanca, donde vive tranquilo sin molestar a nadie. Únicamente los turistas lo buscan, pero nunca lo ven. 

Tarea: 

Consulta una leyenda

CONTINUEMOS APRENDIENDO

1. Conozcamos algunos personajes mitológicos femeninos y masculinos. Realicemos la lectura de la página 113 y 114 y recopila información sobre los siguientes personajes:

⌛ Las Amazonas

TALLER APLICATIVO LITERATURA DEL MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98

 

Feliz jueves, Que tengas un día maravilloso

Hemos terminado de aprender sobre la literatura del modernismo y generación del 98. Pongamos en practica lo aprendido realizando el taller aplicativo

TALLER APLICATIVO LITERATURA DEL MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98

Realiza un mapa mentar en el cual abarques todo lo prendido de la literatura del modernismo y la generación del 98, en el cual se pueda distinguir desde lo socio-cultural hasta lo literario. Recuerda que este trabajo será la nota final de esta literatura. Ten en cuenta presentación, orden, contenido. 

USO DE Y Y LL.

Mis niños divinos, deseo que hayan amanecido super bien👼

Comencemos con el tema de

Uso de la Y y la LL

Mis niños hermosos, vamos a fortalecer mucho mas la escritura y la ortografía, por eso observemos y escuchemos el monosílabo, el nos enseñará mucho mas sobre el uso de la LL y de la Y.

Escribe lo siguiente:

Septiembre 14 de 2023