lunes, 30 de septiembre de 2024

MANEJO DE LOS DISTINTOS SIGNIFICADOS DE PALABRAS.


 

DENOTACIÓN Y CONNOTACÓN 

Denotación: Se puede entender como significar objetivamente. Todas las palabras tienen un significado concreto u objetivo que figura en el diccionario y que es común para todos los hablantes. 

Ejemplo: 

Es una jirafa (denotación: es un animal) 

“El precio del oro se mantiene estable en el mercado mundial”. En este caso, el oro es un metal precioso, cuyo significado o denotación indica exactamente lo mismo que su significado principal y objetivo, por tanto no es necesario indagar en un significado secundario.

Connotación:Se puede entender como conllevar además de su significado propio o específico, otro tipo expresivo o apelativo, es decir, algunas palabras tienen la capacidad de sugerir un significado que no está en el diccionario, y que está vinculado a las experiencias de los hablantes.

Ejemplo:

Es una jirafa (connotación: es una persona alta).

“Tu amistad vale oro”. En este caso, el significado de la palabra oro deja de emplearse de manera denotativa y por contexto y connotación, se entiende que se está haciendo referencia a una amistad que es altamente apreciada y que vale mucho más que cualquier otra cosa.

Actividad práctica.

1. Indica si las siguientes palabras y expresiones tienen significado denotativo o connotativo.

a. Hoy lo veo todo negro: 

b.Toda la actuación fue con un fondo negro:

c.  No suelo comer pan:

d. Con tu edad ya deberías saber ganarte el pan:

e. No seas rata y devuélvemelo:

f.Una rata se lo ha llevado:

2. Indica el significado connotativo de las siguientes expresiones.

Opciones: muy enfadado | muy loco | muy caro | aceptar algo/transigir | guardar silencio.  


a) El precio de la vivienda está por las nubes = 


b) Está echo una fiera = 


c) Está como una cabra = 


d) No le pareció bien pero hizo de tripas corazón = 


e) Ser una tumba =


3. Asocia cada palabra con su significado denotativo o connotativo, según corresponda.

Ejemplo: ) PLAYA (arena,  vacaciones)

Denotativo: arena

Connotativo: vacaciones

 a. EXAMEN:

Denotativo: 

Connotativo:

                                            Angustia/documento en papel.
b. BIBLIOTECA

Denotativo: 

Connotativo: 

                                            Lugar con libros/ lugar de paz

c. ROJO

Denotativo: 

Connotativo: 

                                   Color / muerte

d VERDE

Denotativo: 

Connotativo: 

                                             Color/ Esperanza

e.OTOÑO (decadencia, estación del año)

Denotativo: 

Connotativo: 


f.  MÚSICA (Estimulo sonoro / felicdad)

Denotativo: 

Connotativo:

g. Ciudad ( Estrés/ nucleo urbano grande)

Denotativo: 

Connotativo:

                                  



LOS EXTRANJERISMOS

 



  🚩 Hoy conoceremos sobre los extranjerismos. 🚩


👀 Presta atención. 👂


✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Septiembre 30 del 2024

Los extranjerismos

Los extranjerismos son palabras o frases que se copian o se usan habitualmente pero que pertenecen a otras lenguas. Por ejemplo: switch: es interruptor, hobby: es un gusto, pasatiempo o afición.

En nuestro idioma usamos muchos extranjerismos del inglés y del francés. Algunos de ellos son aceptados para que los usemos como parte de nuestro vocabulario.

Algunos extranjerismos aceptados son:

✒ DEL INGLÉS (anglicismo): airbag, basketball, tenis, bar, poster

✒ DEL FRANCÉS (galicismos): ballet, boutique, chef, gourmet.

Actividad práctica.
1. Escribe cada oración, remplazando la palabra destacada por una en español.

a. Revisar con frecuencia el  e-mail es parte fundamental de la rutina de cualquier adolescente.

b. Para los jovenes de hoy es indispensable tener facilidad para teclear y manipular un mouse.

c. Para crear web site solo hay que seguir unas instrcucciones básicas.

d. Muchos softwares permiten mantener conversaciones, hacer conferencias y usar webcam simultaneamente. 

2.Busca en la sopa de letras las palabras del idioma inglés que pertenezcan al campo  semantico de la comunicación electrónica y escribelas.



TAREA.
Consulta y escribe de cuál lengua provienen cada uno de los siguientes extrajerismos.

a. Sandwich:

b. Soufflé:

c. Gourmet:

d. Chef:

e. Club:

f. Argot:

g. Complot:

h. Pizza.

i. Bluetooth:

j. Módem:

DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN

  



Mis chicos hermsos,les deseo una semana llena de bendiciones.

El día de hoy aprenderemos un tema muy interesante. 

DENOTACIÓN Y CONNOTACÓN 

Denotación: Se puede entender como significar objetivamente. Todas las palabras tienen un significado concreto u objetivo que figura en el diccionario y que es común para todos los hablantes. 

Ejemplo: 

Es una jirafa (denotación: es un animal) 

“El precio del oro se mantiene estable en el mercado mundial”. En este caso, el oro es un metal precioso, cuyo significado o denotación indica exactamente lo mismo que su significado principal y objetivo, por tanto no es necesario indagar en un significado secundario.

Connotación:Se puede entender como conllevar además de su significado propio o específico, otro tipo expresivo o apelativo, es decir, algunas palabras tienen la capacidad de sugerir un significado que no está en el diccionario, y que está vinculado a las experiencias de los hablantes.

Ejemplo:

Es una jirafa (connotación: es una persona alta).

“Tu amistad vale oro”. En este caso, el significado de la palabra oro deja de emplearse de manera denotativa y por contexto y connotación, se entiende que se está haciendo referencia a una amistad que es altamente apreciada y que vale mucho más que cualquier otra cosa.

Actividad práctica.

1. Indica si las siguientes palabras y expresiones tienen significado denotativo o connotativo.

a. Hoy lo veo todo negro: 

b.Toda la actuación fue con un fondo negro:

c.  No suelo comer pan:

d. Con tu edad ya deberías saber ganarte el pan:

e. No seas rata y devuélvemelo:

f.Una rata se lo ha llevado:

2. Indica el significado connotativo de las siguientes expresiones.

Opciones: muy enfadado | muy loco | muy caro | aceptar algo/transigir | guardar silencio.  


a) El precio de la vivienda está por las nubes = 


b) Está echo una fiera = 


c) Está como una cabra = 


d) No le pareció bien pero hizo de tripas corazón = 


e) Ser una tumba =


3. Asocia cada palabra con su significado denotativo o connotativo, según corresponda.

Ejemplo: ) PLAYA (arena,  vacaciones)

Denotativo: arena

Connotativo: vacaciones

 a. EXAMEN:

Denotativo: 

Connotativo:

                                            Angustia/documento en papel.
b. BIBLIOTECA

Denotativo: 

Connotativo: 

                                            Lugar con libros/ lugar de paz

c. ROJO

Denotativo: 

Connotativo: 

                                   Color / muerte

d VERDE

Denotativo: 

Connotativo: 

                                             Color/ Esperanza

e.OTOÑO (decadencia, estación del año)

Denotativo: 

Connotativo: 


f.  MÚSICA (Estimulo sonoro / felicdad)

Denotativo: 

Connotativo:

g. Ciudad ( Estrés/ nucleo urbano grande)

Denotativo: 

Connotativo:

                                  



GENERACIÓN NET.

          



  🚩 Hoy conoceremos sobre los extranjerismos. 🚩


👀 Presta atención. 👂


✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Septiembre 30 del 2024

Los extranjerismos

Los extranjerismos son palabras o frases que se copian o se usan habitualmente pero que pertenecen a otras lenguas. Por ejemplo: switch: es interruptor, hobby: es un gusto, pasatiempo o afición.

En nuestro idioma usamos muchos extranjerismos del inglés y del francés. Algunos de ellos son aceptados para que los usemos como parte de nuestro vocabulario.

Algunos extranjerismos aceptados son:

✒ DEL INGLÉS (anglicismo): airbag, basketball, tenis, bar, poster

✒ DEL FRANCÉS (galicismos): ballet, boutique, chef, gourmet.

Actividad práctica.
1. Escribe cada oración, remplazando la palabra destacada por una en español.

a. Revisar con frecuencia el  e-mail es parte fundamental de la rutina de cualquier adolescente.

b. Para los jovenes de hoy es indispensable tener facilidad para teclear y manipular un mouse.

c. Para crear web site solo hay que seguir unas instrcucciones básicas.

d. Muchos softwares permiten mantener conversaciones, hacer conferencias y usar webcam simultaneamente. 

2.Busca en la sopa de letras las palabras del idioma inglés que pertenezcan al campo  semantico de la comunicación electrónica y escribelas.



TAREA.
Consulta y escribe de cuál lengua provienen cada uno de los siguientes extrajerismos.

a. Sandwich:

b. Soufflé:

c. Gourmet:

d. Chef:

e. Club:

f. Argot:

g. Complot:

h. Pizza.

i. Bluetooth:

j. Módem:




 

miércoles, 25 de septiembre de 2024

CAMBIO SEMÄNTICO 2

                                            


Mis queridos estudiantes que alegría vernos de nuevo..... demos gracias a Dios por un día mas de vida. 


DESARROLLO DE LA CLASE

Continuemos aprendiendo y afianzando nuestros conocimientos sobre el cambio semántico

1. Finalizaremos las actividades iniciadas la clase anterior de la página 96.

2. Reconoce y señala el cambio semántico en cada frase

  • Carlos es un tigre en matemáticas.
  • Apaga la “tele”.
  • Tengo en mis manos un video.
  • María, eres mi tesoro.
  • No uso el chat porque mi mouse está muerto.
  • Este plato está riquísimo.
  • Necesito minas para hacer mi tarea
  • ¡Estás destrozando química!
  • ¡Eres un salvaje!
  • Evelyn está loca por mí
Ampliación del significado: Se produce cuando una palabra incorpora un nuevo significado. Con mucha frecuencia, el origen de este proceso se encuentra en el empleo habitual de una palabra con sentido figurado. 
Ejemplo: La tela áspera se puede percibir por medio del tacto ( tacto: su significado primitivo es sentido corporal con el que se perciben sensaciones de contacto) - Debes tener más tacto al tratar a tu compañeros ( tacto: se ha añadido el significado de prudencia para proceder en situaciones delicadas).

Alteración del significado: Se produce cuando cambia la realidad a la que se refiere una palabra determinado. 
Ejemplo: La palabra coche se usaba antiguamente para referirse a un carruaje tirado por caballos, ahora su significado se refiere a un automóvil o carrito para transportar bebés. 
ACTIVIDAD
1- Identifica qué palabras han cambiado de significado y la causa:

En el museo hay un Picasso.
Sus manos eran sarmientos.
El mancebo parecía agotado.
Se puso mal el jubón.
Tengo un coche rojo.
La azafata lleva uniforme.
La prensa publicó ayer la noticia.
Parece un buitre.
Es una hormiguita.
Tengo una exclusiva.
Uso una colonia fresca.
Me he comprado un móvil.
Su habitación es una leonera.
Lee a pie de página.
Está en la cumbre de su carrera.
El espada triunfó en la feria.

2- Sustituye estos términos (tabú) por un eufemismo o disfemismo:

morir, vejez, huelga, criada, bombardeo, represión policial, grupo terrorista, tortura, loco, cárcel.





martes, 24 de septiembre de 2024

EL CAMBIO SEMÁNTICO.

 



FELIZ MARTES!!! Dios ilumine nuestras vidas y nos regale una semana llena de sus bendiciones.

Sigamos aprendiendo. Aprendamos ahora sobre el cambio semántico

EL CAMBIO SEMÁNTICO

Aprendamos y practiquemos sobre el cambio semántico con la lectura de la página 97 " El diario de Thura".

Observa el siguiente video 👀


https://www.youtube.com/watch?v=TpS-_yx9IQc&t=4s

Escribe en tu cuaderno 📖✏

Martes 24 de septiembre del 2024

EL CAMBIO SEMÁNTICO

Es el fenómeno en el cuál las palabras pueden adquirir un nuevo significado o modificar su significado original. 

Entre los diferentes tipos de cambios semánticos podemos encontrar: la ampliación y la alteración del significado. 


lunes, 23 de septiembre de 2024

43. EL VERBO- 4

  

Mis niños preciosos vamos a aprender siempre llenos de la alegría que nos concede Papito Dios.

Amores, continuaremos aprendiendo sobre el verbo.

✏ Escribe en tu cuaderno 📖


Septiembre 23 de 2024

Actividad en clase:

1- Lee atentamente cada verbo y luego escríbelo de la manera no personal indicada:

https://es.scribd.com/doc/12817998/Examen-Verbo


👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

 

43. GRADOS DEL ADJETIVO CALIFICATIVO- 3


            Mis niños preciosos vamos a aprender siempre llenos de la alegría que nos concede Papito Dios.

Amores, continuaremos aprendiendo sobre el adjetivo calificativo y sus grados.

👀 Presta atención 👂


✏ Escribe en tu cuaderno 📖


Septiembre 23 de 2024

Recordemos que los grados del adjetivo calificativo son:

1- Grado positivo
2- Grado comparativo
3- Grado superlativo

1- Grado positivo: en este grado se expresa la cualidad SIN intensidad. Por ejemplo:

- El día está lluvioso
- El carro es rápido
- Nicolás es amable

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE👼

 

ORACIONES ACTIVAS Y PASIVAS

 



Queridos estudiantes les deseo un día maravilloso lleno de amor, paz y muchos aprendizajes. 

Observa y completa las palabras. Que letras utilizas.👀


GRAFÍAS D y Z AL FINAL DE UNA PALABRA

LITERATURADEL ROMANTICISMO.

  


Queridos estudiantes les doy la más afectuosa bienvenida después de un merecido descanso.


Continuaremos con la literatura del Romanticismo-


Observemos 👀



Escribe en tu cuaderno👀

 ROMANTICISMO

Es un movimiento literario y artístico que surge principalmente en Alemania,

con la tendencia del Sturm and Drang (tormenta e impulso) que postula al sentimiento

como guía de sus creaciones. Se extiende posteriormente a Inglaterra, Francia y

España, desarrollándose durante la primera mitad del siglo XIX (entre 1800 y1850

aproximadamente).

CONTEXTO HISTÓRICO

El Romanticismo fue el movimiento artístico, cultural y literario que se produjo a finales del siglo XVIII en Inglaterra y Alemania, extendiéndose luego a otros países de Europa y América.

El Romanticismo rompió con las ideas de la Ilustración y el Neoclasicismo y buscó destacar a través de la música, el arte y la literatura la emoción que despiertan los espacios agrestes, la naturaleza y la melancolía que genera. Sus principales representantes se valieron de lo increíble, lo onírico y lo inverosímil para la creación artística. 

En América Latina este movimiento llegó como forma de rescatar el indigenísmo y el pasado nacional, los autores que se destacaron fueron Esteban Echeverría, Andrés Bello y José Mármol, entre otros. - 

Características del Romanticismo

1. Individualismo. Exalta la figura del individuo como centro de la creación.

2. Originalidad. Busca erigir a la expresión subjetiva como centro de la producción creativa.

3. Nacionalismo. Exalta los valores, historia e identidad de la cultura de un pueblo previa al neoclasicismo.

4. Emocionalidad. Destaca las emociones, la pasión, la imaginación y los sentimientos sobre la razón.

5. Rechazo al Neoclasicismo. Deja de lado las tradiciones de la era anterior y busca romper con las normas clásicas y académicas. 


viernes, 20 de septiembre de 2024

LETRA Q.

 

Mis amores lindos, deseo que tengan un hermoso día👼



Aprendamos la letra Q



Observa👼









Realiza las siguientes planas


Q   -         Q    -         Q  -         Q








 
q   -         q    -         q  -         q





q   -                q   -                  q  -               q



               Realiza la siguiente plana con las vocales             

               que   -         qui    -         que  -         qui   -      que



Busca las palabras con la letra Q en la sopa de letras


Trabajemos en el libro de lenguaje la página 38






USO DE LAS MAYUSCULAS

 






Amores, con mucha alegría continuemos nuestra jornada de hoy.

Mis niños, ya hemos conocido nuestro abecedario, hoy recordaremos algo muy importante.

Amores bellos, antes de explicar el tema del día de hoy realizaremos la socialización de la actividad de las palabras. 

👀 Presta atención 👂


✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Viernes 20 de septiembre del 2024

El uso de las mayúsculas


Actividad en clase:

1- 
2- Desarrolla la guía interactiva