38. LA NOVELA.

   

Buenos días!... buenos días!... mis niños hermosos, comenzamos nuestro día poniendo nuestros sueños, nuestras ideas y nuestra vida en las manos de Papito Dios.

Amores, hoy conoceremos un poco acerca de "La novela"... pero no las que vemos en televisión. 😂 

👀 Presta atención 👂

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Agosto 29 de 2024

La novela

La novela es una narración un poco más extensa que el cuento que describe situaciones que les ocurren a unos personajes llamados protagonistas. La novela, generalmente narra en un orden cronológico un tema determinado y , a partir de allí se desarrollan otras historias paralelas.

Las novelas pueden ser:

* Novelas de aventuras: los personajes viven situaciones diferentes y emocionantes.

* Novelas policíacas: se relacionan con la investigación de un crimen y los protagonistas generalmente son policías, detectives, criminales, etc.

* Novelas de ciencia- ficción: tratan de hechos fantásticos o paranormales, también sobre descubrimientos tecnológicos o científicos que generalmente ocurren en el futuro.

* Novelas románticas: giran en torno al amor o un romance que casi siempre es imposible.

* Novelas costumbristas: relatan las vivencias y luchas de un grupo de personas para salir adelante o mostrar su forma de vida.

Actividad en clase: 

Comenzaremos a leer un adaptación para niños de la novela "Don Quijote de la Mancha". Hoy el capítulo 1. Dibuja la armadura de Don Quijote.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

38. EL CUENTO Y SUS CLASES- 1

  

Buenos días!... buenos días!... mis niños hermosos, comenzamos nuestro día poniendo nuestros sueños, nuestras ideas y nuestra vida en las manos de Papito Dios.

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Agosto 29 de 2024

El cuento

Recordemos … 💡 el cuento es una narración de hechos que pueden ser reales o imaginarios y que tienen un comienzo llamado inicio, un conflicto o nudo y un final o desenlace en donde generalmente se resuelven los conflictos.

Existen muchas clases de cuentos, algunos tienen como protagonistas a animales, personas y hasta objetos o seres fantásticos y extraordinarios.

Clases de cuentos:

1- El cuento maravilloso: en estos cuentos los personajes son salidos de la imaginación, como príncipes y princesas, gnomos, hadas, animales con características humanas, etc. También hay personajes malvados, héroes y heroínas. Los cuentos generalmente se narran en épocas pasadas.

Los invito a disfrutar este maravilloso cuento

2- El cuento de terror: al leer los cuentos de terror, se genera un ambiente de suspenso que "pone los pelos de punta."

3- El cuento de ciencia- ficción: en estos cuentos encontramos elementos como naves espaciales, ciudades futuristas y máquinas que aún no han sido inventadas. Los personajes pueden ser robots, máquinas o seres de otros mundos.

4- El cuento policíaco: en este cuento se narran sucesos que tratan de la solución de crímenes o delitos. Entre sus personajes se encuentran detectives, policías, investigadores, etc.

👼QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

 

TERMINOS HIPERÓNIMOS / TERMINOS HIPÓNIMOS

 

Mis chicos hermosos, el día de hoy realizaremos una actividad de deletreo y uso del diccionario por medio de competencias, esto con el fin de mejorar la ortografía.

Juego carrera de palabras:

Términos hiperónimos y términos hipónimos

 

Mis chicos hermosos, el día de hoy realizaremos una actividad de deletreo y uso del diccionario por medio de competencias, esto con el fin de mejorar la ortografía.

Juego carrera de palabras:

PALABRAS POLISÉMICAS.

                             

Observaremos las siguientes imágenes. ¿Qué diferencias o similitudes encuentras en ellas?

observemos el siguiente video, presta mucha atención. 👀

Escribe en tu cuaderno. 📒

Agosto 29 del 2024

palabras polisémicas.

Las palabras polisémicas, son aquellas que se escriben igual pero que tienen distinto significado. estas se escriben exactamente igual ya que tienen el mismo origen etimológico. Además, su categoría gramatical es la misma. Es por ello que aparecen en la misma entrada del diccionario. (por ejemplo, “vela” o “pico”).

PRACTIQUEMOS 

Completa las oraciones con las palabras polisémicas correspondientes. 

Actividad

Realiza la página 85 del libro de lenguaje.

PALABRAS HOMOGRAFAS.

                                 

Observaremos las siguientes imágenes. ¿Qué diferencias o similitudes encuentras en ellas?

observemos el siguiente video, presta mucha atención. 👀

Escribe en tu cuaderno. 📒

Agosto 29 del 2024

palabras polisémicas.

Las palabras polisémicas, son aquellas que se escriben igual pero que tienen distinto significado. estas se escriben exactamente igual ya que tienen el mismo origen etimológico. Además, su categoría gramatical es la misma. Es por ello que aparecen en la misma entrada del diccionario. (por ejemplo, “vela” o “pico”).

PRACTIQUEMOS 

Completa las oraciones con las palabras polisémicas correspondientes. 

Actividad

Realiza la página11 del libro de lenguaje.

EL CUENTO/CONTINUACIÓN.

 

Mis chicos bellos, el día de hoy continuaremos con el tema el cuento, prestemos atención a la lectura y respondamos las siguientes preguntas. 

Sigamos aprendiendo...

Conozcamos un poco más sobre los cuentos, realicemos la lectura de las páginas 137 y 138 del libro de habilidades.

a. A qué se llama cuento contemporáneo?

b. A qué se llama minicuento o microcuento?

c.  Escribe las características de un minicuento

d. Qué es el relato simple?

e. Cuáles son las narraciones didácticas?

f. Cuál es el enigma o la adivinanza?

g. Cuál es la leyenda?

h. Qué es el chiste?

i. Qué es la anécdota?

  

El Cuento

                                                                             

   Observa el siguiente video

👉¿ A qué hace referencia la historia vista?

👉¿ Quienes eran sus personajes?

👉¿Dónde se desarrolló la historia?

👉¿Cuál es el inicio, nudo y desenlace de la historia?

Escribe en tu cuaderno 📖✏ 

Martes 27 agosto del 2024

EL CUENTO

Es una modalidad narrativa que se distingue, entre otros rasgos, por su brevedad. Nació de la necesidad que tenía el hombre de contar historias. El cuento se define con un relato breve en prosa, más corto que la novela, de tema ficticio o imaginario. Relata una sola historia y toda una trama, aunque participen varios personajes, gira en torno al personaje principal. 

Estructura del cuento

La mayoría de los cuentos tienen la siguiente estructura

Una situación Inicial, es en la que se sabe quién es el protagonista, el lugar dónde sucede el primer hecho, cuándo sucede y por qué. Se plantean los problemas que deben ser resueltos por el protagonista. 

Un nudo, es en el que se "enreda" la vida del protagonista y se conocen los problemas que tiene que resolver, los peligros que lo amenazan, los combates físicos o psicológicos que debe pasar para conseguir sus objetivos, las indecisiones que sufre. etc. 

Un desenlace, es donde el problema o problemas planteados en la situación inicial son resueltos por el protagonista. En algunos cuentos el final es inesperado y hasta desconcertante. 

DÍA DE COMETAS.

El día de hoy Papito Dios nos permite disfrutar de un lindo día volando cometas.

Hoy no tendremos nuestra habitual clase de lenguaje.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

                                      

Taller el romanticismo

                           

 Feliz día, que Dios te bendiga y regale una jornada llena de felicidad.

La clase anterior iniciamos conociendo y aprendiendo sobre la literatura del romanticismo

Que recordamos?

https://wordwall.net/es/resource/20980837/el-romanticismo

Sigamos aprendiendo....👀 Escribe en tu cuaderno ✏📖

Realiza la lectura de las páginas 77 y 78 de la literatura del romanticismo y contesta las siguientes preguntas 

1.¿Qué época comprendió el romanticismo?

2. El romanticismo fue el periodo literario posterior a la Ilustración que se caracterizó por la razón y la búsqueda de la verdad. 

3. ¿Qué características presentó el romanticismo?

4. ¿ Qué significado tuvo en sus inicios la palabra romanticismo?

5. ¿ Cuál fue el acontecimiento que dio origen al romanticismo? ¿ por qué?

6. ¿ Qué significado se da a la literatura y producciones románticas?

7. ¿ En qué época se generó el deterioro de la literatura del romanticismo?

8. ¿ Qué fue el romanticismo y cómo surgió?

uso de la H

                                            

FELIZ LUNES, QUE DIOS ILUMINE Y PROTEJA NUESTRO DÍA.

Aprendamos hoy sobre la importancia del uso de la H 

Lee el siguiente fragmento de una carta 👀

Ola querida hamiga:

Te escribo esta carta para preguntarte haber si nos podemos ver la próxima semana, a pesar de la diferencia de orarios podemos entronar una ora que sea la adecuada para las dos. Hadios.

 Te quiero. Hespero tu respuesta. 

CAROLINA 

💜¿ Qué errores encuentras?

💛¿ Crees que es importante la ortografía? Porqué?

Observa, lee y escribe en tu cuaderno 👀

ACTIVIDAD

1. Completemos las siguientes frases. Ten en cuenta que las palabras faltantes son homófonas con h y sin h. Empecemos.

ABRIA-HABRIA- ECHO-HECHO- HASTA-ASTA - HABLANDO-ABLANDO- HACIA-ASIA-

• Mi mamá todas las mañanas  ________ la puerta y mi perrito salía corriendo.
• Esperamos a mi tío __________ el amanecer 
• Se izó la bandera con el __________ a la mitad
• Mi abuelita __________ la masa para las arepas 
• Ellos se quedaron ____________ toda la noche
• Nosotros habíamos_______ un maravilloso trabajo.
• Mi tía ________ la leche para la natilla.
• Los habitantes de ___________ celebran sus fiestas cada año. 
• Mi abuelo y mi abuela se dirigían ___________ la casa de sus nietos. 

LETRA F.

 

Mis amores lindos, deseo que tengan un hermoso día👼

Aprendamos la letra F

Observa👼

Realiza las siguientes planas

F   -         F    -         F  -         F

    f   -         f    -         f  -         f

f   -                f   -                  f  -               f

               Realiza la siguiente plana con las vocales             

               fe   -         fa    -         fo  -         fi   -      fu

Trabajemos en el libro de lenguaje la página 36

Palabras con gue, gui, güe, güi

                                           

Amores hermosos, deseo un día lleno de bendiciones y mucho amor para cada uno de ustedes.

El día de hoy corregiremos el dictado de la clase anterior, luego aprenderemos sobre las palabras con gue, gui, güe, güi

Escribamos lo siguiente

Agosto 23 del 2024.

Palabras con gue, gui, güe, güi

El sonido g se escribe así:

💗Con gu antes de e y de i. En estos casos la u no se pronuncia.

Ejemplos: alguien, aguijón, albergue.

💗Con gü antes de las vocales e, i. En estos casos, se utilizan sobre la u dos punticos llamados diéresis que indican que la u sí se pronuncia.

Ejemplos: agüero, bilingüe, vergüenza.

Actividad 

💛Clasifica las siguientes palabras según se escriban con gue, gui, güe o güi.

 

Palabras con gue, gui, güe, güi

Amores hermosos, deseo un día lleno de bendiciones y mucho amor para cada uno de ustedes.

El día de hoy corregiremos el dictado de la clase anterior, luego aprenderemos sobre las palabras con gue, gui, güe, güi

Escribamos lo siguiente

Agosto 23 del 2024.

Palabras con gue, gui, güe, güi

El sonido g se escribe así:

💗Con gu antes de e y de i. En estos casos la u no se pronuncia.

Ejemplos: alguien, aguijón, albergue.

💗Con gü antes de las vocales e, i. En estos casos, se utilizan sobre la u dos punticos llamados diéresis que indican que la u sí se pronuncia.

Ejemplos: agüero, bilingüe, vergüenza.

Actividad 

💛Clasifica las siguientes palabras según se escriban con gue, gui, güe o güi.

 

37. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN- 2

Mis niños bellos, les deseo un bello día en el que seamos amorosos y tiernos con nuestros compañeros.

Amores, sigamos recordando los signos de puntuación. 

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Agosto 22 de 2024

Continuación de los signos de puntuación.

 

Ejemplo: El mes de agosto es conocido como el mes de los vientos. Es por ello que los niños vuelan sus cometas este mes.

Ejemplo: Si deseas preparar una torta necesitas: harina de trigo, mantequilla, polvo de hornear, huevos y azúcar.

👀 Mira lo siguiente 👀

 

Ejemplo: Se acerca el mes de mi cumpleaños, ¡qué alegría, tendré una gran fiesta!.

Ejemplo: ¿Qué planeas hacer el fin de semana?

Ejemplo: Caperucita le dijo al lobo:

- ¡ Qué ojos tan grandes tienes!

- Son para verte mejor - respondió el lobo.

Ejemplo: en el libro "Platero y yo", dice que "Platero era suave como el algodón".

Y para terminar... 👀

Tarea

Guía 1:

Guía 2:

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

                                      

Actividad.

 

Mis chicos bellos, el día de hoy realizaremos el examen sobre las oraciones según la naturaleza del predicado.

Luego aprenderemos sobre las palabras primitivas y derivadas. 

Examen 

Observemos el siguiente video. 

Escribe en tu cuaderno. 

Jueves 22 de agosto. 

Palabras primitivas y derivadas. 

Palabra primitiva es aquella palabra original, que no procede de otra. Por

ejemplo: Flor, Árbol, Jardín, Deporte…

Palabra derivada es aquella que no es original, sino que se forma a partir de

una palabra primitiva.

Marino (procede de mar)

Panadería (procede de pan)

Leñador (procede de leña)

Verdoso (procede de verde) .

Las palabras derivadas se forman a partir de la palabra primitiva: Se toma su

raíz o lexema (núcleo de la palabra donde reside su significado) y se le añade

un morfema, que puede ir delante o detrás de la raíz. Si va delante se

denomina prefijo y si va detrás se denomina sufijo.

                                            Actividad práctica. 

Actividad práctica campo semántico.

 

Mis niños hermosos, el día de hoy realizaremos una actividad práctica sobre el campo semántico, seguido de un dictado.

Escribe en tu cuaderno. 👀

Jueves 22 de agosto del 2024. 

Actividad.

1. Escribe palabras correspondientes a cada campo semántico.

a. Útiles escolares:

b. Deportes:

c. Profesiones:

d. Electrodomésticos: 

2. Escribe el nombre del campo semántico correspondiente.

a. Fresas, manzanas, peras, bananos, sandias: 

b.  Sillas, tablero, oficinas, salones, profesores.:

c. Bomberos, panaderos, estilistas, carpinteros, policías: 

3. Responde:

 

¿Qué es un campo semántico?

Dictado: