Mis chicos hermosos, deseo un maravilloso inicio de semana, espero que sea una semana llena de bendiciones.
El día de hoy aprenderemos el uso de los dos puntos.
Escribe lo siguiente en el cuaderno. 📖
Lunes 29 de abril del 2024.
Uso de los dos puntos.
Se escriben dos puntos:
* Para iniciar una enumeración.
Ej.: Las estaciones del año son cuatro: primavera, verano, otoño e invierno.
* En los encabezamientos de las cartas.
Ej.: Mi querido amigo:
* En el saludo al comienzo de un discurso.
Ej.: Señoras y señores:
* Para reproducir palabras textuales.
Ej.: Ya os dije el primer día: "Tened mucho cuidado."
* Después de palabras o expresiones como: por ejemplo, declaro, certifico, ordeno, expone, suplica...
Ej.: En la zona ecuatorial hay ríos muy importantes. Por ejemplo: el Amazonas, el Congo...
* Para llamar la atención o resumir lo anterior.
Ej.: Lo primero de todo vean la plaza mayor. Una vivienda ha de estar limpia. Aireada y soleada.
Actividad.
1. Escribe dos puntos donde sea necesario.
Dijo entonces el huésped a los dos "A buen capellán, mejor sacristán.". el ejercicio, la dieta, el trabajo he aquí tres grandes médicos. Todas las esdrújulas se acentúan; por ejemplo cántaro, árboles, bárbaro ... Gasta más de lo que tiene por consiguiente, no tardará en arruinarse. Mi querido e inolvidable amigo recibí tu carta que me alegró mucho.
2. Escribe dos puntos donde corresponda. También las comas
Había cuatro personas una mujer un hombre y dos niños.
Sólo hay una solución marcharnos sin él.
Delante de “p” siempre se escribe “m” por ejemplo Pamplona.
Vino muy contento a darme la gran noticia le habían concedido la beca.
Ya lo dijo Arquímedes “Dadme un punto de apoyo y moveré el mundo”.
Mi gran amigo he recibido tu carta.
3. Enlaza las expresiones de ambas columnas y escribe las oraciones resultantes.
Mis chicos hermosos, deseo un maravilloso día, hoy empezaremos la clase con una actividad de repaso de sobre el plural de las palabras, seguido de un dictado.
. Entre las piedras curiosas
van saltando las ardillas,
junto a la orilla del mar
lo pasan de maravilla.
Las nubes desde muy alto,
las miran con mucha envidia,
quisieran poder bajar
y unirse al juego algún día.
(Marisa Alonso Santamaría)
Realiza un dibujo sobre el dictado y una plana de tres renglones por cada palabra que escribiste mal.
Buenos días mis niños, demos gracias Dios con todo nuestro corazón por este nuevo día.
👧 Hoy hablaremos de un día importante para todos nosotros 👦
El 23 de abril celebramos el "Día del idioma", en esta fecha, hacemos un homenaje al famoso escritor Miguel de Cervantes Saavedra. Este día se celebra en todo el mundo con el fin de difundir su importancia y fomentar la unidad de sus habitantes. El español es la segunda lengua más hablada en nuestro planeta. Es el tercer idioma más utilizado en internet y el segundo más usado en las redes sociales.
👀 Aprendamos un poco sobre el origen de esta fecha 👂
📖 Escribe en tu cuaderno ✏
Abril 24 de 2024
El 23 de abril de 1.616 murió en Madrid (España), Miguel de Cervantes Saavedra, sobresaliente escritor de la literatura mundial. Sus obras son joyas literarias. La que lo hizo más famoso fue "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha".
Esta obra nos presenta personajes muy importantes, entre ellos, Don Quijote y Sancho quienes a pesar de ser muy diferentes, vivían en un mundo de simpatía, amistad y comprensión.
Miguel de Cervantes Saavedra representa la máxima figura de las letras españolas, por este motivo, celebramos el 23 de abril de cada año, el "Día del Idioma".
👀 Divirtámonos un poco 📕
📚 Descubramos un poco más sobre el día del idioma y del libro 📚
📖 Escribe en tu cuaderno ✏
Actividad en clase:
✏ Desarrolla la guía 📚
👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼
Mis niños hermosos, el día de hoy trabajaremos el plural de las palabras, presta atención a la explicación.
Escribe lo siguiente en tu cuaderno.
Jueves 18 de abril del 2024.
El plural de las palabras.
Si el sustantivo acaba en vocal (a, e, i, o, u), forma el plural añadiendo “s” al final. Ejemplos: casa-casas, niño-niños, estudiante-estudiantes, grande-grandes… Si el sustantivo acaba en “í” o “ú”, añade “es” al final. Ejemplos: bengalí-bengalíes, bambú-bambúes.
Buenos días mis maravillosos estudiantes, el día de hoy tenemos la fortuna de vivir un día más, has de este día algo maravilloso.
Hoy realizaremos el análisis de la película "el club de los poetas muertos" donde conoceremos la historia del profesor de literatura, el Sr. Keating y su forma poco convencional de enseñar.
1. Observa la siguiente película.
Actividad.
2.Escribe una carta a uno de los personajes de la película. ¿Qué consejos les darían? ¿Qué preguntas les harían?
3. Realiza un ensayo de dos páginas sobre la película
Buenos días mis maravillosos estudiantes, el día de hoy tenemos la fortuna de vivir un día más, has de este día algo maravilloso.
Hoy realizaremos el análisis de la película "el club de los poetas muertos" donde conoceremos la historia del profesor de literatura, el Sr. Keating y su forma poco convencional de enseñar.
Actividad.
1. Defiendan el sistema tradicional versus el enfoque más creativo y libre que propone el profesor Keating en la película. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de cada enfoque?
2. Elije a su personaje favorito de la película y analicen su desarrollo a lo largo de la historia. ¿Cómo cambian a lo largo de la película? ¿Qué desafíos enfrentan?
Muy buenos días, mis chicos bellos, el día de hoy retomaremos la actividad sobre los pronombres.
Realizaremos la actividad de las páginas 40 y 41.
Miércoles 16 de abril del 2024.
El adjetivo.
Los adjetivos son una clase de palabras que expresan las propiedades o las características del sustantivo al que acompañan. Se usan para brindar información sobre cómo es un objeto, una persona, un lugar o una idea.
Así, los adjetivos suelen concordar en género y número con el sustantivo al que modifican.
Por ejemplo:
El libro antiguo está en la mesa. El adjetivo antiguo concuerda en género masculino y número singular con el sustantivo libro.
Las teorías antiguas están en el manual. El adjetivo antiguas concuerda en género femenino y número plural con el sustantivo teorías.
Actividad práctica.
Realizaremos la actividad practica de la cartilla de lenguaje pág. 42 y 43
Mis chicos hermosos, espero tengan un maravilloso día.
El día de hoy realizaremos la primera bimestral de lenguaje.
seguido del tema usos (gramaticales) el adverbio.
observemos el siguiente video. 👀👂
Escribe en tu cuaderno los siguiente.
Lunes 15 de abril, 2024.
El adverbio.
El adverbio es una parte invariable de la oración que puede modificar o complementar el significado del verbo, del adjetivo, de otro adverbio o de toda una oración. Semánticamente, el adverbio expresa circunstancias de lugar, tiempo, modo, cantidad, orden, duda, etc.
Actividad.
1. Escribe el significado de estos refranes. Después, señala los adverbios e indica su clase.
a. El que ríe de último, ríe mejor.
b. Hierba mala nunca muere.
c. No hay mal que por bien no venga.
d. Quién duerme mucho, poco aprende.
2. Responde, ¿Qué tipo de adverbio es?
a. Bien:
b. Espontáneamente:
c. Menos:
d. Sí:
e. Quizá:
3. Indica en cada oración qué palabra es un adverbio.
a. He comido mucho en la cena.
b. Ellos van a pasar por allí.
c. José vive cerca del parque.
d. Mariela siempre llega a horario a la oficina.
e. Ahora las cosas son distintas en este pueblo.
f. En este camino debes conducir despacio.
4. Subraya los adverbios que aparecen en las siguientes oraciones y clasifícalos en un cuadro.