EXAMEN DEL ADJETIVO - INICIO AL TEMA DEL PUNTO.

 

👼Feliz día mis niños👼

   🌺Realicemos el examen del adjetivo

🌻Recordemos ahora el uso del punto ya que es muy importante para leer y escribir con mayor comprensión.

👼 QUE EL SEÑOR TE BENDIGA Y LA VIRGEN TE ACOMPAÑE.👼

EXPOSICIONES

Muy buenos días mis queridos estudiantes, les doy la más cordial bienvenida el día de hoy, continuaremos las exposiciones de cada grado

ANÁLISIS DE TEXTO - LA LITERATURA VANGUARDISTA

        

Muy buenos días mis queridos estudiantes, les doy la más cordial bienvenida el día de hoy, continuaremos con el tema...

ANÁLISIS DE TEXTO - LA LITERATURA VANGUARDISTA

Realicemos la lectura de la página 118 a la 124 y el taller  propuesto en las página.

MARCAS Y LOGOTIPOS

Muy buenos días mis queridos estudiantes, les doy la más cordial bienvenida el día de hoy, continuaremos con el tema...

Muy buenos días mis queridos estudiantes, les doy la más cordial bienvenida el día de hoy, continuaremos con el tema...

MARCAS Y LOGOTIPO - ANÁLISIS DE TEXTO

Realicemos la lectura de la página 114 a la 116 y realicemos el análisis de texto propuesto en las página

PALABRAS SIMPLES Y COMPUESTAS.

 

Sigamos con nuestro aprendizaje para hoy...

👀 Observa 👂

Ahora, escribe en tu cuaderno por favor:

Septiembre 28 de 2022

Palabras simples y palabras compuestas

Las palabras simples están formadas por un solo término que generalmente es un sustantivo o una acción.

Por ejemplo:   * latas      * cabezas     * platos

Las palabras compuestas se forman cuando se unen dos palabras simples.

Por ejemplo:   * abre-latas   * rompe- cabezas   * lava-platos

Actividad en clase:

📖 ACTIVIDAD EN CLASE: Complementa este aprendizaje desarrollando la página 64 de tu libro. 

👼 QUE EL SEÑOR TE BENDIGA Y LA VIRGEN TE ACOMPAÑE.👼

LAS PALABRAS DE RELACIÓN 1- LAS PREPOSICIONES.

 

Buenos días mis niños, mi corazón se llena de alegría al verlos y doy gracias a Dios al compartir nuestros encuentros.

Mis niños, hoy comenzaremos un nuevo aprendizaje.

👀 Te invito a observar con atención. 👂

Escribe en tu cuaderno por favor:

Septiembre 28 de 2022

Las palabras de relación

Las palabras de relación 👀 Son palabras que permiten dar un significado completo a una oración. Por ejemplo:

* Adriana viaja hacia Cali.

* Eduardo quería ir hasta Europa.

En los ejemplos anteriores, las palabras hacia y hasta indican la dirección hacia donde se dirigía Adriana y la distancia que quería recorrer Eduardo.

A estas palabras las llamamos preposiciones:

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE. 👼

LA NARRACIÓN Y EL NARRADOR

 

 Bienvenidos a la clase de hoy.

Continuemos aprendiendo sobre la narración y el narrador. 

Observa 👀

Escribamos en nuestro cuaderno 📖

Partes de la narración

• El marco es la parte donde se indica el lugar y el tiempo en que se desarrolla la acción; y se presenta a alguno de los personajes. Suele estar al principio del relato.

• La historia o trama es el conjunto de los hechos que les ocurren a los personajes.

Los personajes

Los personajes son los seres que aparecen en una historia. Pueden ser personas, animales e incluso objetos animados o inanimados. Cuando los personajes son seres inanimados se suelen comportar como si lo fueran y actúan y sienten como seres humanos.

Los personajes de una narración tienen una determinada personalidad: pueden ser generosos, avaros, miedosos, malvados, divertidos... Pueden ser igual durante toda la historia o cambiar a lo largo de ella.

Los personajes se dividen en principales y secundarios. Entre los personajes principales se encuentra el protagonista que es el que más destaca, el que lleva la parte más importante de la acción. En muchos relatos aparece también el antagonista, un personaje negativo, "el malo", que se enfrenta al protagonista.

El narrador

Es la persona que cuenta lo que pasa, presenta a los personajes y explica las reacciones de cada uno.

Cuando el narrador cuenta los hechos que les suceden a otras personas se expresa en tercera persona.

El muchacho obedeció cerrando la puerta con suavidad. Luego se acercó a la pared de libros y miró con precaución al otro lado. Allí estaba sentado, en un sillón de orejas de cuero desgastado, un hombre grueso y rechoncho.

                                                                                         Michel Ende

Si el narrador es también uno de los personajes de la historia y cuenta hechos en los que participa él mismo, se expresará en primera persona.

Mi trabajo era múltiple. Vendía accesorios en el mostrador, atendía la caja, cotejaba cada factura con la mercadería correspondiente y en los ratos libres, o en las horas extras, el gerente me llamaba para dictarme cartas que yo tomaba taquigráficamente, Ocho o nueve horas a ese ritmo me dejaban aturdido y fatigado.

AFIANCEMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS

Realicemos la lectura de la página 113 y las actividades planteadas en la página 116. 

LOS ADVERBIOS

 

Muy buenos días mis preciosos estudiantes, bienvenidos.

Para comenzar la clase lee, observa y analiza las siguientes frases, sabes a que se refieren o corresponden las palabras subrayadas, comentemos en la clase.

• María trabaja lejos.

• La cesta con manzanas está aquí.

• Todavía no estoy en mi casa.

• Necesito que me llames ya.

• En este examen salí mejor.

• Ese vestido es similar al mío.

• Me gusta bastante la sopa.

• Hicimos mucho ejercicio.

• No me gusta tu actitud.

• Jamás había visto un lugar como este.

• Luis posiblemente no venga hoy.

• Iremos acaso nos inviten a la fiesta.
• 
  

Ahora, escribe en tu cuaderno:

28 de septiembre de 2.022

LOS ADVERBIOS Y SUS CLASES

ACTIVIDAD

1. Realicemos la lectura de la página 116 el adverbio " Jamie Freel y la joven dama" y realicemos las actividades que allí nos plantean.

2. Afiancemos nuestros conocimientos realizando la lectura de la página 117 y 118 destacando de allí lo más importante y seguidamente realicemos las actividades propuestas en la página 118 y 119. 

CONCLUSIÓN DEL TEATRO.

Mis niños hermosos, los invito a vivir este momento con la mejor disposición y gratitud

Amores, sigamos aprendiendo acerca del mundo del teatro

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Septiembre 26 de 2022

6- El director: es el responsable de la puesta en escena de la obra. Es quien explica los movimientos de los actores, su vestuario y la escenografía necesaria.

Además de los anteriores elementos también son importantes la iluminación y el sonido.

Aprendamos un poco más dando click:

Actividad en clase:

1- Desarrolla las actividades:

Guía 1

Guía 2

2- Lee las páginas 102, 103 y 104. Desarrolla las páginas 105 y 106.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE. 👼

PREFIJOS Y SUFIJOS

                                         

Queridos estudiantes les doy la nás afectuosa bienvenida después de un merecido descanso.

En la clase de hoy seguiremos con el taller de la página 113 del libro,  después de haber realizado la lectura del tema en la clase anterior.

 Aprendamos... y copiemos en el cuaderno📖

Afiancemos lo aprendido 

Realicemos la lectura y el taller respectivo de las páginas 114 y 115 del libro.

LITERATURA DEL ROMANTICISMO

                                          

Queridos estudiantes les doy la más afectuosa bienvenida después de un merecido descanso.

Continuaremos con la literatura del Romanticismo-

Observemos 👀

DETERMINEMOS...

El Romanticismo fue el movimiento artístico, cultural y literario que se produjo a finales del siglo XVIII en Inglaterra y Alemania, extendiéndose luego a otros países de Europa y América.

El Romanticismo rompió con las ideas de la Ilustración y el Neoclasicismo y buscó destacar a través de la música, el arte y la literatura la emoción que despiertan los espacios agrestes, la naturaleza y la melancolía que genera. Sus principales representantes se valieron de lo increíble, lo onírico y lo inverosímil para la creación artística. 

En América Latina este movimiento llegó como forma de rescatar el indigenísmo y el pasado nacional, los autores que se destacaron fueron Esteban Echeverría, Andrés Bello y José Mármol, entre otros. - 

Características del Romanticismo

Individualismo. Exalta la figura del individuo como centro de la creación.

Originalidad. Busca erigir a la expresión subjetiva como centro de la producción creativa.

Nacionalismo. Exalta los valores, historia e identidad de la cultura de un pueblo previa al neoclasicismo.

Emocionalidad. Destaca las emociones, la pasión, la imaginación y los sentimientos sobre la razón.

Rechazo al Neoclasicismo. Deja de lado las tradiciones de la era anterior y busca romper con las normas clásicas y académicas. 

Sigamos aprendiendo....👀

Realiza la lectura de las páginas 113 y 114 dela literatura del romanticismo y contesta las siguientes preguntas en el cuaderno 📖

1.¿Qué época comprendió el romanticismo?

2. El romanticismo fue el periodo literario posterior al __________ que se caracterizó por____________. 

3. ¿Qué características presentó el romanticismo?

4. ¿ Qué significado tuvo en sus inicios la palabra romanticismo?

5. ¿ Cuál fue el acontecimiento que dio origen al romanticismo? ¿ por qué?

6. ¿ Qué significado se da a la literatura y producciones románticas?

7. ¿ En qué época se generó el deterioro de la literatura del romanticismo?

8. ¿ Qué fue el romanticismo y cómo surgió?

9. ¿ A qué se llamó periodo de la ilustración y que época comprendió?

10. ¿ Por qué la religión no podía seguir dirigiendo la educación en el período de la ilustración?

11. ¿ A qué se llamó revolución industrial, en qué época se dió, a qué acontecimientos presentó y que cambios generó?

12. Establece las ventajas y desventajas de la revolución industrial

13. ¿ Cuándo surgió y qué características tenía la múica en el romanticismo?

14. ¿Qué pasa con los compositores de música en la época del romanticismo?

15. ¿ Qué características presentó la literatura en el romanticismo?

LAS COMBINACIONES MN, NM, NN

Queridos estudiantes les doy la nás afectuosa bienvenida después de un merecido descanso.

 Aprendamos... y copiemos en el cuaderno📖

26 de septiembre de 2.022

Combinaciones: mn y nm

1) Se escribe m, precediendo a la n, en las palabras simples.

amnesia, omni, gimnasio, amnistía, amnícola.

2) Se escribe m, después de n, en las palabras compuestas.

inmobiliario, inmoderación, inmodestia, inmovilizar, inmundo, inmolación.

3) La m nunca se duplica, salvo en los siguientes casos.

Emma, Emmanuel, gamma.

 Combinaciones nn

Hay palabras que inician con "n" y que llevan doble "n", cuando tienen los prefijos con, en, in.

Ejemplos: connatural, connotar, connumerar, enneciarse, ennegrecer, innavegable, innovar.

PONIENDO EN PRÁCTICA LO APRENDIDO!!!!

Desarrolla la sopa de letras encontrando 14 palabras y escribe el listado, luego pégala en el cuaderno

Realiza la página 121 y 122 del libro. 

LAS GRAFÍAS B, V, W

 

Queridos estudiantes les doy la nás afectuosa bienvenida después de un merecido descanso.

Iniciaremos  con la socialización de las actividades y el  taller aplicativo subordinación página 109.

 Aprendamos... y copiemos en el cuaderno📖

26 de septiembre de 2.022

LAS GRAFÍAS B,V,W

Observemos 👀 puedes identificar con que grafía se escriben estas palabras?

Realicemos la lectura conjunta de la página 110 

Luego realiza el siguiente cuadro, completando las reglas

ACTIVIDAD: 

Afiancemos nuestros conocimientos realizando las actividades propuestas en la página 110 y 111. 

LOS SIGNOS EN LA CIUDAD

                                                 

Queridos estudiantes les doy la nás afectuosa bienvenida después de un merecido descanso.

Comenzaremos la clase con la exposición sobre los signos en la ciudad, veamos...

Ahora copiemos en el cuaderno lo siguiente📋

26 de septiembre de 2.022

LOS SIGNOS EN LA CIUDAD

Observa las siguiente imágenes y contesta en el cuaderno lo siguiente:

•  ¿ A qué hacen referencia?. 

• ¿ Crees que son importantes? ¿ Por qué?

PONIENDO EN PRACTICA LO APRENDIDO!!!!

Realizaremos la lectura conjunta de las páginas 114-115 y 116 y las actividades planteadas encada una.

CONOZCAMOS ALGUNOS PERSONAJES MITOLÓGICOS FEMENINOS Y MASCULINOS

 

Muy buenos días mis amados estudiantes, les doy la más calurosa bienvenida el día de hoy.

Hoy conoceremos algunos personajes mitológicos femenimos y masculinos, veamos:

Actividad

 Realicemos la lectura de la página 113 y 114 y el taller de la página 115.

EL ADJETIVO - CONTINUACIÓN.

  

👼Feliz día mis niños👼

 

Continuemos con el tema de
El adjetivo

Escribamos lo siguiente

Septiembre 23 de 2022

Actividad

💙Escribe 3 adjetivos de género 

💙Escribe  3 adjetivos de número.

Escribe un adjetivo que concuerde en género y número con el sustantivo presentado:

•    helado________________

•    bebidas_______________

•    estrellas _______________

•    actor________________

•    niña ________________

•    zapatos______________

•    ojos ________________

•    copa________________

•    papel________________       

Escribe una oración para cada uno de los dibujos, utiliza los adjetivos

Tarea para el viernes 30 de septiembre

Examen del tema del adjetivo

https://webdeldocente.com/comunicacion-segundo-grado/adjetivo-calificativo/

 

EL ADJETIVO CALIFICATIVO - CONTINUACIÓN.

  

Mis niños preciosos vamos a aprender siempre llenos de la alegría que nos concede Papito Dios.

 Continuemos con el tema de

El adjetivo calificativo

👀 Prestemos atención 👂

Septiembre 23 de 2022

Realicemos las páginas 62 y 63 del libro de comunicativas

Tarea para el viernes 30 de septiembre

Examen del adjetivo

👼 QUE ESTÉS SIEMPRE EN EL CORAZÓN DE PAPITO DIOS. 👼

LITERATURA DEL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98- ANÁLISIS DE TEXTO

 

Apreciados estudiantes, les doy la más calurosa bienvenda el día de hoy.

Hoy veremos... 

LOS ACTOS DEL HABLA

Observemos las siguientes diapositivas, toma nota de lo más importante. 

                         

Actos de habla de Ellie Castillo

Actividad:

Ahora realicemos la actividad y lectura de la página 110, 111, 112 para afianzar nuestros conocimientos.

 

EL ROMANTICISMO - ANÁLISIS DE TEXTO

                                   

Muy buenos días queridos estudiantes, les doy la más afectuosa bienvenida en la clase de hoy.

Realizaremos la actividad de análisis  de la literatura del romanticismo.

LITERATURA DEL ROMANTICISMO: ANÁLISIS DE TEXTO 

Realicemos la lectura de la página 106 a la 109 y realicemos el análisis de texto propuesto en las páginas 110, 111, 112. 

LA SUBORDINACIÓN

  

Buenos días mis queridos estudiantes, que bueno es saber que papito Dios nos da un nuevo día.

Hoy aprenderemos sobre la subordinación. Iniciemos...

LA SUBORDINACIÓN

Subordinación es un término de origen latino que se refiere a la relación de dependencia entre un elemento y otro. Existen diferentes tipos de subordinación o de sujeción a algo, por ejemplo: al mando, el dominio o la orden de alguien.

La subordinación es la dependencia sintáctica de una palabra o un grupo de palabras respeto a otras palabras.

Ejemplo:

La contaminación afecta la capa de ozono

En el ejemplo anterior, el comportamiento del nombre ozono está subordinado al núcleo de la frase nominal capa y desempeña en la oración, junto a ese núcleo, una asola función.

ACTIVIDAD:

. Realicemos la lectura y actividad propuesta en la página 106 Los anfibios en peligro

. Afiancemos nuestros conocimientos realizando conjuntamente la lectura de la página 107 y 108, señalando de allí lo más importante. Ahora solucionemos las actividades propuestas en la página 109.

LA GRAFÍA DE LA R Y LA RR

 

Buenos días mis queridos estudiantes, que tengan un día muy bendecido.

En la clase de hoy veremos...

LAS GRAFÍAS R y RR

Observa la siguiente imagen. Puedes descubrir las palabras. Necesitas R o RR.

Aprendamos más. Escribe en tu cuaderno 

TRABAJO EN EL LIBRO

Afiancemos lo aprendido con la lectura de la página 110 y las actividades propuestas en la página 110 y 111

TAREA: Para el próximo lunes 26 de septiembre tendremos dictado ortográficos con las grafías R y RR