jueves, 31 de octubre de 2024

TALLER DE LENGUAJE

 



Mis hermosos niños, les deseo un  maravillo día y una semana fantástica. Al ir terminando nuestro año escolar es hora de poner en práctica lo que hemos aprendido. Es por ello que realizaremos el taller de lenguaje dando a conocer los conocimientos adquiridos . Por favor tener en cuenta:


📖El taller se debe descarga e imprimir, guardarlo en un lugar limpio y protegido, donde no se hagan arrugas ni se ensucie. 


📖Los temas que están en el taller fueron vistos durante el año, por esto lo deben realizar con información vista en clase. 


📖La letra debe ser legible y el taller debe presentarse con orden y pulcritud, digno trabajo de un estudiante del Gimnasio San Felipe Neri.


📖El trabajo debe ser entregado la fecha establecida, ¡realízalo con tiempo!. 


El NOTA IMPORTANTE: Taller debe ser entregado el día MARTES 9 DE NOVIEMBRE para su revisión y socialización. 


Da clic en el link y descarga el taller.


47. EVALUACIÓN

 Mis tesoros bellos, en este espacio de clase relizaremos la evaluación sobre el verbo.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE👼

47. EVALUACIÓN

 Mis tesoros bellos, en este espacio de clase relizaremos la evaluación sobre el adjeivo calificativo y sus grados.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE👼

miércoles, 30 de octubre de 2024

TALLER FINAL.

  

Mis amores bellos los quiero mucho👼


Octubre 30 del 2024
Mis amores bellos, a continuación encuentran el taller de estudio de Lenguaje, lo pueden descargar, imprimir y resolver para estudiar para el examen final. Si tienen alguna duda me pueden preguntar.
Nota: pronto les estaremos informando las fechas de los exámenes finales.







sábado, 26 de octubre de 2024

TALLER DE LENGUAJE




Mis hermosos niños, les deseo un  maravillo día y una semana fantástica. Al ir terminando nuestro año escolar es hora de poner en práctica lo que hemos aprendido. Es por ello que realizaremos el taller de lenguaje dando a conocer los conocimientos adquiridos . Por favor tener en cuenta:


📖El taller se debe descarga e imprimir, guardarlo en un lugar limpio y protegido, donde no se hagan arrugas ni se ensucie. 


📖Los temas que están en el taller fueron vistos durante el año, por esto lo deben realizar con información vista en clase. 


📖La letra debe ser legible y el taller debe presentarse con orden y pulcritud, digno trabajo de un estudiante del Gimnasio San Felipe Neri.


📖El trabajo debe ser entregado la fecha establecida, ¡realízalo con tiempo!. 


El NOTA IMPORTANTE: Taller debe ser entregado el día MARTES 9 DE NOVIEMBRE para su revisión y socialización. 


Da clic en el link y descarga el taller.



jueves, 24 de octubre de 2024

LETRA X.

 

Mis amores lindos, deseo que tengan un hermoso día👼



Aprendamos la letra X



Observa👼







Realiza las siguientes planas




X   -         X    -         X  -         X






x   -         x    -         x  -         x





x   -                x   -                  x  -               x



               Realiza la siguiente plana con las vocales             

               xe   -         xi    -         xo  -         xa   -      xu



Actividad

Lee y dibuja:
Taxi: 

Saxofón:

Ximena:

México:

Xilófono:

Boxeo:


Trabajemos en el libro de lenguaje en la página 40



46. REPASO SOBRE EL ADJETIVO CALIFICATIVO Y SUS GRADOS- 2

 

Buenos días amores bellos, que el amor de Papito Dios nos llene de alegría.

Sigamos realizando el taller de repaso sobre lo aprendido del adjetivo calificativo.

En nuestros cuadernos escribimos a partir de donde quedamos la clase anterior.

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Octubre 24 de 2024


webgrafía: escuelaprimaria.net

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE👼

46. REPASO DEL VERBO.

   

Buenos días amores bellos, que el amor de Papito Dios nos llene de alegría.

Hoy realizaremos un taller evaluativo sobre el VERBO.

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Octubre 24 de 2024

Taller evaluativo

1- Ordena y escribe  una oración con las palabras del recuadro. Luego encierra el verbo en cada oración. 


a- ______________________________________

b-  _____________________________________

c-  ______________________________________

d-  ______________________________________

e-  ______________________________________

f-  ______________________________________

g-  ______________________________________


2- Señala con una X donde corresponda:


3- Completa el cuadro:

4- Elige UNO de los siguientes verbos y realiza su conjugación: caminar, bailar, escribir, inflar, correr, nadar, sentir.

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

miércoles, 23 de octubre de 2024

EL PREDICADO



Amores hermosos, el día de hoy aprenderemos sobre el predicado, pon atención a las explicaciones. 


Observemos y leamos las siguientes frases 👀👂

Federico nada en la piscina todos los fines de semana 
Nicol y Pedro viven en un gran palacio
Karol una jovel alta y muy inteligente. 
¿ Quién es el sujeto de cada una de las frases?
¿ Qué nos dicen del sujeto?

Sigamos aprendiendo....
Escribe en tu cuaderno

EL PREDICADO 
El predicado es la palabra o el grupo de palabras que expresan lo que se dice del sujeto. En el predicado el núcleo es el verbo: Carolina escribió el cuento.

Ejemplo:

PRACTIQUEMOS: 
Señala en las siguientes oraciones el sujeto, el predicado y el núcleo del predicado

El perro ladró toda la noche 
El bebé no tomó su sopa 
Yo organizo mi cuarto todas las mañanas 
Compré un helado de vainilla
El carro es amplio y muy cómodo 
Fue al campo y ordeñó las vacas 
ESTRUCTURA DEL PREDICADO:

Realicemos la lectura de la página 91 y las actividades allí propuestas. 

PREDICADO VERBAL Y PREDICADO NOMINAL
Existen dos clases de predicado: El predicado verbal y el predicado nominal

Predicado verbal: Expresa una acción o un proceso que afecta al sujeto. Ese significado recae, fundamentalmente, sobre el verbo que funciona como núcleo del predicado.
Ejemplo:
El paciente tenía insomnio.
La gente durmió durante varios días.


Predicado Nominal
Expresa una cualidad o un estado que se dice del sujeto. Y ese significado recae, principalmente, sobre un complemento al que se le denomina atributo y va siempre acompañado de los verbos ser, estar o parecer.
Ejemplo:
El jefe estaba enfadado
Los humanos somos muy inteligentes

Practiquemos 
Señala en las siguientes oraciones el predicado e indica si el predicado es verbal o nominal

a. El niño es muy listo
b. Las chicas son extranjeras
c. Juan se ducha todas las mañanas 
d. Mi mamá es alta y muy bonita 
e. La cochera fue alquilada por mi vecino
f. Los escritores tienes mucha imaginación 
g. Juan y María están cansados
h. Mi compañero de oficina es Francés


 

martes, 22 de octubre de 2024

ACTIVIDAD FINAL SOBRE LA NARRACIÓN.

 


Amores de mi corazón, deseo un día llenito de amor y felicidad para todos ustedes. 

El día de hoy realizaremos la actividad práctica sobre la narración, en cual ustedes deberán incluirse en la historia y en otra ser ustedes los narradores. 

Pág. 115

lunes, 21 de octubre de 2024

BRIGADA DE ASEO Y SOCIALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD CREATIVA.






Amores hermosos de mí corazón, el día de hoy realizaremos la socialización de la actividad de comprensión lectora el gato negro de Edgar Allan Poe, luego realizaremos la brigada de aseo.

 

Gracias por hacer de nuestro espacio algo lindo y acogedor,

Los quiero mucho.





NUMERACIÓN ROMANA Y NUMERACIÓN ARABIGA. (CONTUNUACIÓN)

 



Amores hermsosos el día de hoy continuaremos con la actividad sobre  los números romanos y arábiga.

Los números romanos.


Los números romanos son aquellos que son considerados como un sistema de numeración no posicional en el cual los números se representan por medio de ideogramas simples que consisten en siete letras mayúsculas, cada una de las cuales se corresponde con un valor numérico.

Características de los números romanos

Las principales características de los números romanos son las siguientes:

Los números romanos se encuentran formados por una serie de letras que son:

 I = 1, V = 5, X = 10, L = 50, C = 100, D = 500, M = 1.000


Cada raya que se coloque por encima del número significa que la cifra se multiplica por mil.

El orden de colocación de los números romanos siempre es de mayor a menor valor de manera que primero se colocan los millares, luego las centenas, las decenas y las unidades.

En la escritura de los números romanos nunca se pueden repetir las letras más de tres veces seguidas.

Es un sistema no posicional en el cual se le asigna valores a ciertas letras.

Los números arábigos

Los números arábigos son un sistema de valor posicional puro, por lo que se necesita el cero y lo hace diferente de los números romanos. Estos son los números que conocemos y utilizamos en la actualidad y con los cuales hacemos combinaciones.

Características de los números arábigos

Las principales características de los números arábigos son la siguientes:

Se crearon por la necesidad de contar y enumerar las cosas existentes.

Forman un sistema posicional representado por diez glifos o en otras palabras por el valor de cada símbolo que varía dependiendo de su posición.

Se dividen en dos grupos los arábigos-índicos y los arábigos-índicos occidentales.

Sirven para representar cantidades infinitas.

Con ellos se pueden realizar diferentes operaciones aritméticas.

Son la base de las matemáticas.


Actividad práctica. 

1.Relaciona cada número romano con su correspondiente número cardinal.

LIII                                         28

LXVII                                      53

XXVIII                                     224

CLIX                                       67

CCXXIV                                  159

MCIV                                       2006

MDCCIX                                 1104

XCIX                                       99

MMVI                                      1809


2. Escribe los números ordinales correspondientes a cada número cardinal.

Tres: _________________________________

Diez:_________________________________

Dieciocho:_____________________________

Veintiuno:______________________________

Cuarenta:______________________________

Setenta: _______________________________

Cien:__________________________________

Ciento uno:______________________________

Trecientos:______________________________

Mil:____________________________________

3. Escribe en números romanos, las siguientes cifras.

a. Luis 14:__________

b. Pablo 6:__________

c. Fernando 3:_______

d.Pio 12:_______

e. Juan 23: ______

g. Enrique 8: _____

4. Representa, en números arábigos, las cantidades expresadas en números romanos.

a. DCCIV:_________________

b. CXXXIV:________________

c. MDCXXIV:_______________

d. MDCCCXXIII:_____________


viernes, 18 de octubre de 2024

LETRA W - CONTINUACIÓN.

 


Mis amores lindos, deseo que tengan un hermoso día👼



Aprendamos la letra W


Octubre 18 de 2024
Resuelve la guía




Trabajemos en el libro de lenguaje la página 39



Uso de la coma (,)

 


Amores hermosos de mi corazón, el día de hoy empezaremos la clase realizando un juego de deletreo de palabras, siguido del tema correspondiente al día de hoy.

Amores, hoy recordaremos el uso  de la coma (,).
Veamos:


Escribe en tu cuaderno:

Octubre 18 del 2024.

Recordemos... 👀 la coma (,)

Es un signo de puntuación que indica una pausa corta durante la lectura.

La coma (,) se usa para:

Separar oraciones y frases cortas.

* Sirven como enlace.

* Para explicar algo en una frase o enunciado.

Por ejemplo: Juanmi primo, viajó a Medellín.

En el ejemplo se utilizó la coma explicativa.


Actividad en clase.

Realiza la página 58 del libro de lenguaje.

Juego de deletro depalabras y el uso de la coma (,).


Amores hermosos de mi corazón, el día de hoy empezaremos la clase realizando un juego de deletreo de palabras, siguido del tema correspondiente al día de hoy.

Amores, hoy recordaremos el uso  de la coma (,).
Veamos:


Escribe en tu cuaderno:

Octubre 18 del 2024.

Recordemos... 👀 la coma (,)

Es un signo de puntuación que indica una pausa corta durante la lectura.

La coma (,) se usa para:

Separar oraciones y frases cortas.

* Sirven como enlace.

* Para explicar algo en una frase o enunciado.

Por ejemplo: Juanmi primo, viajó a Medellín.

En el ejemplo se utilizó la coma explicativa.


Actividad en clase.

Realiza la página 93 del libro de lenguaje.
 

jueves, 17 de octubre de 2024

45. REPASO SOBRE EL ADJETIVO CALIFICATIVO Y SUS GRADOS- 1

Buenos días amores bellos, que el amor de Papito Dios nos llene de alegría.

Hoy comenzaremos a realizar un taller de repaso sobre lo aprendido del adjetivo calificativo.

En nuestros cuadernos escribimos solamente lo que aparece en las páginas 1 y 2

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Octubre 17 de 2024


webgrafía: escuelaprimaria.net

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE👼

45. CONJUGACIÓN DE VERBOS- 1

 

Buenos días amores bellos, que el amor de Papito Dios nos llene de alegría.

Mis niños, hace algunos días venimos aprendiendo sobre el verbo, este es un aprendizaje muy importante en lenguaje. 

...Sigamos conociendo aún más...

👀 Presta atención 👂


A continuación haremos un breve repaso muy importante para continuar con la conjugación.

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Octubre 17 de 2024




Actividad en clase:

webgrafía: webdeldocente/fichasparaimprimir

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

 

Numeración romana.



Amores de mi corazón, el día de hoy socializaremos el tema de la clase  anterior y aprenderemos sobre los números romanos.


Los números romanos.

Los números romanos son aquellos que son considerados como un sistema de numeración no posicional en el cual los números se representan por medio de ideogramas simples que consisten en siete letras mayúsculas, cada una de las cuales se corresponde con un valor numérico.

Características de los números romanos

Las principales características de los números romanos son las siguientes:

Los números romanos se encuentran formados por una serie de letras que son: I = 1, V = 5, X = 10, L = 50, C = 100, D = 500, M = 1.000

Cada raya que se coloque por encima del número significa que la cifra se multiplica por mil.

El orden de colocación de los números romanos siempre es de mayor a menor valor de manera que primero se colocan los millares, luego las centenas, las decenas y las unidades.

En la escritura de los números romanos nunca se pueden repetir las letras más de tres veces seguidas.

Es un sistema no posicional en el cual se le asigna valores a ciertas letras.

Los números arábigos

Los números arábigos son un sistema de valor posicional puro, por lo que se necesita el cero y lo hace diferente de los números romanos. Estos son los números que conocemos y utilizamos en la actualidad y con los cuales hacemos combinaciones.

Características de los números arábigos

Las principales características de los números arábigos son la siguientes:

Se crearon por la necesidad de contar y enumerar las cosas existentes.

Forman un sistema posicional representado por diez glifos o en otras palabras por el valor de cada símbolo que varía dependiendo de su posición.

Se dividen en dos grupos los arábigos-índicos y los arábigos-índicos occidentales.

Sirven para representar cantidades infinitas.

Con ellos se pueden realizar diferentes operaciones aritméticas.

Son la base de las matemáticas.

Actividad práctica. 

1.Relaciona cada número romano con su correspondiente número cardinal.

LIII                                         28

LXVII                                      53

XXVIII                                     224

CLIX                                       67

CCXXIV                                  159

MCIV                                       2006

MDCCIX                                 1104

XCIX                                       99

MMVI                                      1809